本書(shū)立足于揚(yáng)琴演奏理論與實(shí)踐探究進(jìn)行創(chuàng)作,以科學(xué)性、實(shí)踐性為根本原則,對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)概述進(jìn)行系統(tǒng)闡述,對(duì)揚(yáng)琴演奏法研究、揚(yáng)琴常用調(diào)與竹法、揚(yáng)琴技法練習(xí)與音響特征進(jìn)行深刻剖析,并且探討了揚(yáng)琴演奏基本訓(xùn)練及美學(xué)追求,最后對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)作品進(jìn)行賞析,在選曲上兼顧音樂(lè)的民族性,又關(guān)注音樂(lè)藝術(shù)日益國(guó)際化的趨勢(shì),力求普及性、專(zhuān)業(yè)性和世界性

音樂(lè)德語(yǔ)拓展閱讀 姜丹主編

本書(shū)以中國(guó)鋼琴音樂(lè)經(jīng)過(guò)百年的發(fā)展取得的巨大成就為根基，結(jié)合新媒體時(shí)代背景，不僅綜合探討了西方鋼琴與本土化之間的關(guān)系，同時(shí)就如何體現(xiàn)出中國(guó)鋼琴音美學(xué)、傳承與創(chuàng)新、文化選擇及功能以及如何使中國(guó)鋼琴音樂(lè)得以延續(xù)和傳播等方面展開(kāi)研究。同時(shí)，本書(shū)借鑒近年來(lái)中國(guó)鋼琴音樂(lè)研究的理論成果，探索出相對(duì)科學(xué)且具有可實(shí)施性的傳播路徑，以此來(lái)

本書(shū)及《交響世界5交響名作鑒賞（下冊(cè)）（第2版）》是介紹交響音樂(lè)作品創(chuàng)作歷程、樂(lè)章布局、旋律風(fēng)格、歷史價(jià)值等內(nèi)容的圖書(shū)，以作曲家的生辰年代為順序，展現(xiàn)交響音樂(lè)發(fā)展的軌跡。書(shū)中精選17世紀(jì)到20世紀(jì)的80余位作曲家的160多部代表作品，如同熟讀唐詩(shī)300首一樣，作者將帶領(lǐng)讀者聆聽(tīng)這160余部作品，了解古典音樂(lè)中的交響音樂(lè)

本書(shū)及《交響世界4交響名作鑒賞（上冊(cè)）（第2版）》是介紹交響音樂(lè)作品創(chuàng)作歷程、樂(lè)章布局、旋律風(fēng)格、歷史價(jià)值等內(nèi)容的圖書(shū)，以作曲家的生辰年代為順序，展現(xiàn)交響音樂(lè)發(fā)展的軌跡。書(shū)中精選17世紀(jì)到20世紀(jì)的80余位作曲家的160多部代表作品，如同熟讀唐詩(shī)300首一樣，作者將帶領(lǐng)讀者聆聽(tīng)這160余部作品，了解古典音樂(lè)中的交響音樂(lè)

本書(shū)是一本介紹海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特等交響音樂(lè)家及其作品的圖書(shū)。書(shū)中以交響音樂(lè)發(fā)展史上不同時(shí)期具代表性的20位交響音樂(lè)家為主題，以文學(xué)化的語(yǔ)言，以“肖像”式的視角，生動(dòng)地刻畫(huà)了20位音樂(lè)家的生平、作品及歷史偉績(jī)。每一位交響家皆以一個(gè)概括其貌的標(biāo)題引領(lǐng)，醒目提示其歷史價(jià)值。 本書(shū)適合古典音樂(lè)、交響樂(lè)愛(ài)好者，Hi-F

本書(shū)是一本介紹交響音樂(lè)相關(guān)知識(shí)的入門(mén)圖書(shū)，從時(shí)代的、社會(huì)的、文化的、個(gè)性的、技巧的視角詳細(xì)解讀交響音樂(lè)。本書(shū)包括交響名詞解釋、樂(lè)曲曲式分析、樂(lè)章構(gòu)成、樂(lè)隊(duì)分布、樂(lè)器特點(diǎn)等內(nèi)容，同時(shí)將交響樂(lè)賞析與作品寓意、背景文化等結(jié)合，為讀者開(kāi)啟交響音樂(lè)欣賞之門(mén)。 本書(shū)適合古典音樂(lè)、交響樂(lè)愛(ài)好者，Hi-Fi音響愛(ài)好者，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校師生

本書(shū)是一本敘述交響音樂(lè)發(fā)展歷史的圖書(shū)。本書(shū)包括交響音樂(lè)的萌生與萌芽、交響音樂(lè)的成長(zhǎng)與成熟、交響音樂(lè)歷史上劃時(shí)代音樂(lè)人物的歷史貢獻(xiàn)、交響音樂(lè)各流派的風(fēng)格特征，以及20世紀(jì)初傳入中國(guó)的交響音樂(lè)的發(fā)展記錄等內(nèi)容，以散文化的語(yǔ)言向讀者展示了一幅交響畫(huà)卷。 本書(shū)適合古典音樂(lè)、交響樂(lè)愛(ài)好者，Hi-Fi音響愛(ài)好者，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校師生，

粵樂(lè)，亦稱(chēng)“廣東音樂(lè)”，雖屬民間音樂(lè)的范疇，卻發(fā)端并發(fā)展于城市文化的空間之中，并形成了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。《BR》就粵樂(lè)本體而言，音樂(lè)材料與樂(lè)器折射出典型的城市文化特征，題材與城市文化的發(fā)展息息相關(guān)，并體現(xiàn)出城市化與休閑化的特點(diǎn)；從傳播與發(fā)展來(lái)看，粵樂(lè)借助城市之間的文化交流而實(shí)現(xiàn)了廣泛流傳，在上海、北京、天津均擁有較為廣泛

實(shí)用性強(qiáng)。189首小學(xué)音樂(lè)課上的作品，根據(jù)具體音域進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)拓展，為師范生在今后的實(shí)習(xí)和工作提前做好準(zhǔn)備，奠定牢實(shí)的基礎(chǔ)。目標(biāo)明確。根據(jù)作品特點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生目標(biāo)明確，掌握技術(shù)后能舉一反三，延伸到其它這類(lèi)作品的彈唱，做到授之以漁。實(shí)用范圍廣�！缎�學(xué)音樂(lè)歌曲鋼琴伴奏曲集》是師范音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“自彈自唱”專(zhuān)業(yè)課程