本書是一本教育類圖書。本書圍繞職業(yè)院校和高校的英語教學創(chuàng)新研究，由淺入深地闡述了英語有效教學設計的基本要素與要義，系統(tǒng)地論述了英語信息化教學、英語知識與技能教學，深入探究了“多元智能視野下、建構主義視野下、職業(yè)能力視野下”這三個視域下的英語教學，結合實際案例詮釋了地方文化與英語教學的融合、英語課程與教學管理的平衡。

本書不僅涵蓋了考研要求的全部英語詞匯，還打破了以往單詞書中正序編排的方式，采取亂序編排的形式將考研英語的核心詞匯進行分類整理。書中巧妙地融入了多種詞匯記憶方法——諧音記憶法、聯(lián)想記憶法、形近對照記憶法、詞根詞綴記憶法，幫助學生全方位多角度記憶詞匯，讓記單詞變得更加有趣、高效。每一個單詞的講解都重點突出該單詞的�？坚屃x，

本書不僅涵蓋了考研英語大綱所要求的語法點，還打破了常規(guī)考研語法書只講解語法點在分析長難句中的應用的方式，創(chuàng)新性地總結了語法點如何靈活地應用于考研英語寫作。每章節(jié)均是先展開語法點的講解，后進行相應的長難句分析練習和寫作練習，既能幫助學生讀懂長難句解決閱讀問題，又能幫助學生在作文中寫出漂亮的句子。書中講解語法點所用的語言簡

本書為考研閱讀和完形的專項訓練，適合準備考研英語的考生使用。全書分兩部分，一部分精講，一部分精練。精講部分精選了58篇考研真題，以句子為單位，以長難句解析為切入點，從詞匯釋義、結構分析及翻譯等角度進行句子剖析，幫助學生破解分析長難句的問題，從而達到提升閱讀速度和閱讀能力的目的。精練部分則是58篇考研真題的專項練習，前半

本書以文化意識作為切入點系統(tǒng)探究我國大學英語教學改革發(fā)展方向。從我國大學英語教學發(fā)展演變過程入手，將教改問題放在歷史發(fā)展過程中去看，并基于《大學英語教學指南(2020版)》引出當前教改所面臨的新問題，提出“文化意識”這一關鍵命題。接著，基于文化意識重點分析母語文化和跨文化交際對人的全面發(fā)展、高校高質(zhì)量建設和教育現(xiàn)代化的

本書以高校英語基礎知識為主題，主要從英語詞性、句子成分以及名詞和動詞的變化規(guī)則介紹入手，針對句法基礎、非謂語動詞、動詞的時態(tài)和語態(tài)、從句等語法知識進行了闡述；另外對翻譯的基礎知識做了一定的介紹，包括翻譯基本理論、英譯漢常用技巧、漢譯英常用技巧等內(nèi)容；還對高校英語寫作知識進行了分析，包括寫作基本理論、英語寫作常見文體類型

本書為漢語言文學專業(yè)的學生和教師提供一本全面而實用的教育工具，以提升他們的教學技能和教育素養(yǎng)。通過深入探討教學方法、評價體系、案例分析、微課制作和實際教學經(jīng)驗等多個方面的內(nèi)容，為讀者提供豐富的教育資源和實際操作指南，幫助他們更好地理解和應用漢語言文學專業(yè)的教育技能，將理論知識與實際應用結合，通過案例分析和教學實踐經(jīng)驗，

高素養(yǎng)的教師不僅能夠傳授知識和技能，還能激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)他們的價值觀、引領教育改革，提高教師素養(yǎng)是提升教育質(zhì)量和推動社會進步的不可或缺的一環(huán)。本書詳細介紹了語文教師所需的多重關鍵素養(yǎng)和技能，包括語言表達能力、文化素養(yǎng)、課程設計、教學方法、學科知識、學生管理、創(chuàng)新能力、課外拓展、評價技巧以及教育理念和師德師風。本書旨

本書深入研究了海南自由貿(mào)易港建設對語文教育的影響，探討了社會文化理論視域下的語文教學方法和策略，圍繞社會文化理論提出了基于該理論的語文教學設計原則和策略，包括任務為中心的教學和個性化教學，并以多個實際案例展示了語文教學實踐，充實了理論內(nèi)容。此外，對語文教學效果進行了評估，提供了反思和改進的指導。本書為語文教育領域的學生

“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學生課外讀物。分小學低段、小學中高段、中學三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學生的閱讀水平和認知，選編相應的學生習作，輔以名家美文和教師指導�！段磥淼谝患尽肥且槐疽猿踔袑W生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知，選編相應的學生習作，生動有趣，輔