本書是北京大學(xué)楊善華教授關(guān)于社會(huì)學(xué)田野研究的經(jīng)典論文合集。對(duì)從事質(zhì)性研究的社科學(xué)人、記者、非虛構(gòu)作者等人群來說，本書闡明了如何深入全面地在田野現(xiàn)場(chǎng)展開調(diào)研工作，如何傾聽被訪人的聲音并從中發(fā)掘意義，是一部具有學(xué)術(shù)和社會(huì)價(jià)值的指南類著作。

數(shù)據(jù)分析的核心方法是統(tǒng)計(jì)，有效易用的實(shí)現(xiàn)工具是SPSS。本書以通俗易懂的語言講明統(tǒng)計(jì)方法的核心原理，以典型代表性的案例展現(xiàn)SPSS的應(yīng)用實(shí)踐過程，循序漸進(jìn)地引領(lǐng)讀者明晰統(tǒng)計(jì)方法的理論精髓，熟練掌握SPSS的數(shù)據(jù)組織、整理和統(tǒng)計(jì)分析操作，快速達(dá)成提升數(shù)據(jù)分析綜合能力的目標(biāo)。本書提供配套的電子課件、教學(xué)大綱、習(xí)題和案例數(shù)據(jù)

本書作者以“莎莎舞”為一種隱喻，著重探討了社會(huì)科學(xué)研究方法的歷史，講述了如何保持熱情地完成研究過程。原書通過莎莎舞與社會(huì)學(xué)研究方法二者皆可“訓(xùn)練”的共性，以刪繁就簡(jiǎn)的思路將社會(huì)學(xué)研究路徑也簡(jiǎn)化為理論和方法兩個(gè)步驟，是一本為有方法論困惑的人而編寫的指南。由此翻譯而來的《莎莎舞式的社會(huì)科學(xué)——超信息時(shí)代的研究方法》全書共十

本書在心理學(xué)家們研究的基礎(chǔ)上，重新較系統(tǒng)地研究了地球動(dòng)物及人類的心智進(jìn)化歷史，首次概括出理覺和悟覺兩種心智。主要探索了人類先天的遺傳性特性和后天的適應(yīng)性特性，發(fā)現(xiàn)了人類的本質(zhì)是美在性生存方式的訴求；根據(jù)人類整體悟覺發(fā)育進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)了人類物種進(jìn)化的方向和路線，提出了人類下一步將向悟覺成熟期進(jìn)化的觀點(diǎn)，為人類下一步進(jìn)程指出了

不想分享、和朋友意見不合、失敗了被大家笑……這種時(shí)候，該怎么說才好呢？同樣的場(chǎng)景，有的人說話讓人聽了垂頭喪氣，有的人說話卻讓人備受鼓舞。原來不同的表達(dá)方式，給人帶來的感覺竟然如此不同。快來跟齋藤孝老師學(xué)習(xí)如何把“冷言冷語”說成“好言好語”吧!本書選取了日常生活中的社交場(chǎng)景，用情景演練的方式教會(huì)孩子如何高情商表達(dá)，做自信

本書共五章，結(jié)合大量中國(guó)歷史人物及經(jīng)典著作,遵循史中求是、正知善行的邏輯主線,基于個(gè)人、局部、歷史之績(jī)與組織、全局、未來之效共成一體，以效定績(jī)的理論視角，圍繞戰(zhàn)略校準(zhǔn)引領(lǐng)組織變革、優(yōu)勢(shì)促進(jìn)夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)、目標(biāo)同一增進(jìn)組織賦能、正知善行提升格局智慧等專題展開，期待為各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升提供參考和借鑒。

一起生活后，伴侶總是希望對(duì)方能成為自己ZUI親密的伙伴，一起面對(duì)生活中的各種問題。然而，男人和女人在同一問題上的想法往往很不一樣，沖突在所難免。面對(duì)沖突，伴侶應(yīng)該輪流妥協(xié)嗎？還是滿足其中一方的需求？或者干脆不做決定？你可能聽過很多有關(guān)解決感情沖突的建議，但如果解決方案只是為了維持和平而達(dá)成，那這只會(huì)掩蓋真/正的問題。

你以為是不夠愛，其實(shí)是沒對(duì)上頻道。?你努力付出，他/她卻毫無感動(dòng)？你們之間可能不是沒感情，而是彼此的情感賬戶早就透支了。 《浪漫有對(duì)錯(cuò)》這本長(zhǎng)銷40年的婚姻實(shí)用書告訴我們：愛情不是只靠感覺和儀式感，更需要學(xué)會(huì)精/確滿足對(duì)方的情感需求。作者威拉德·哈利用幾十年婚姻咨詢經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出男女在關(guān)系中ZUI核心的10

本書是通過人物和事物講述中國(guó)精神的大眾文化讀物。書分為兩章：第一章人之豪杰，閃耀精神，講述了大禹、孔子、諸葛亮、李時(shí)珍、雷鋒等不同時(shí)期（每個(gè)朝代約兩人）30個(gè)不同特色的精神模范故事，由導(dǎo)語、正文故事、結(jié)語三個(gè)部分組成。導(dǎo)語簡(jiǎn)明扼要地闡述每個(gè)精神榜樣的最有吸引力、最有價(jià)值的歷史事實(shí)，以引起讀者的閱讀興趣；正文故事講述最有

《微笑守望者2》是一本專為11-15歲青少年設(shè)計(jì)的非暴力溝通手冊(cè)。福祿貝爾曾說過：玩耍是人類童年時(shí)期發(fā)展的最高表現(xiàn)。本書延續(xù)了這一理念，通過32個(gè)富有創(chuàng)意的工作坊，讓青少年在互動(dòng)和游戲中深入理解自我與他人的關(guān)系。在這些工作坊中，青少年們能夠：培養(yǎng)自我意識(shí)和社會(huì)意識(shí)；意識(shí)到自己的獨(dú)特性、與他人的差異和相似性；豐富他們的人