護(hù)理學(xué)(中級(jí))單科過(guò)關(guān)隨身記系列系列由從事多年護(hù)考的專(zhuān)家精心編寫(xiě)而成。本套書(shū)打破了傳統(tǒng)的知識(shí)體系，按照基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力整合相關(guān)知識(shí)、習(xí)題�？忌�只需要根據(jù)自己未通過(guò)的科目選擇相應(yīng)過(guò)關(guān)包即可。“考點(diǎn)預(yù)測(cè)”根據(jù)往年的考題，分析可能的命題點(diǎn)并加粗突出顯示�！翱键c(diǎn)練習(xí)”精選了歷年典型考題，做到即學(xué)即用，及

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護(hù)理學(xué)(中級(jí))單科過(guò)關(guān)隨身記系列系列由從事多年護(hù)考的專(zhuān)家精心編寫(xiě)而成。本套書(shū)打破了傳統(tǒng)的知識(shí)體系，按照基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力整合相關(guān)知識(shí)、習(xí)題�？忌�只需要根據(jù)自己未通過(guò)的科目選擇相應(yīng)過(guò)關(guān)包即可�！翱键c(diǎn)預(yù)測(cè)”根據(jù)往年的考題，分析可能的命題點(diǎn)并加粗突出顯示。“考點(diǎn)練習(xí)”精選了歷年典型考題，做到即學(xué)即用，及

對(duì)于大多數(shù)考生而言，考試復(fù)習(xí)是挺苦悶的，有太多的內(nèi)容要去復(fù)習(xí)，但又不知道如何復(fù)習(xí)。有沒(méi)有一本富有親和力的考試復(fù)習(xí)書(shū)，能為我們指明復(fù)習(xí)方向？有沒(méi)有一本考試復(fù)習(xí)書(shū)，能在考前為我們縮小包圍圈，讓復(fù)習(xí)變得有的放矢？這就是我們編寫(xiě)此書(shū)的初衷。我們多年從事護(hù)士資格考試培訓(xùn)工作，非常熟悉護(hù)士資格考試命題規(guī)律。作者根據(jù)歷年考試情況，為

《急危重癥護(hù)理》是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的必修課程，也是專(zhuān)業(yè)核心課程；是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。課程學(xué)習(xí)對(duì)護(hù)理學(xué)生的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)起主要支撐作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的急救意識(shí)和能力以及危重病人的搶救和監(jiān)護(hù)能力是其他課程無(wú)法替代的。本課程為了避免和其他課程的內(nèi)容重復(fù)，以臨床最常見(jiàn)的急危重癥案例為載體，以救護(hù)流程為邏輯主線(xiàn)，設(shè)計(jì)了敬佑生命

本書(shū)通過(guò)100余例臨床實(shí)例帶領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)神經(jīng)科、內(nèi)科的常見(jiàn)疾病的診斷、治療及預(yù)后�！杜R床閑話(huà)》是作者多年臨床心得。唐主任是作者虛擬的一位臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，是本書(shū)主人公，從事臨床工作多年，經(jīng)驗(yàn)頗豐，擅長(zhǎng)內(nèi)科疾病的診治，作者以主人公的視角帶你認(rèn)識(shí)內(nèi)科常見(jiàn)病、疑難雜癥。

本書(shū)詳細(xì)介紹了各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的診斷與中醫(yī)及西醫(yī)治療方法，內(nèi)容大致包括病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實(shí)驗(yàn)室與其他檢查、診斷和鑒別診斷、中西醫(yī)治療、預(yù)防、預(yù)后等方面。專(zhuān)門(mén)比較了中西醫(yī)學(xué)兩者在科學(xué)思維方面的差異，并對(duì)臨床中西醫(yī)結(jié)合的核心問(wèn)題“病證關(guān)系”作了系統(tǒng)的論述。

傷口護(hù)理是外科患者及家屬面臨的共同難題，麗江市人民醫(yī)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)于2012年12月被評(píng)定為云南省臨床重點(diǎn)專(zhuān)科項(xiàng)目建設(shè)單位，經(jīng)過(guò)幾代護(hù)理人的努力，2019年1月，通過(guò)省級(jí)專(zhuān)家的終期驗(yàn)收，確定為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科。本書(shū)通過(guò)個(gè)案分析(包括患者基本情況資料、患者評(píng)估、護(hù)理目標(biāo)、處理過(guò)程、健康教育、效果評(píng)價(jià)、重點(diǎn)與難點(diǎn))，有效解決了臨床

《基層醫(yī)院院前急救指導(dǎo)手冊(cè)》共分四篇，十九章，七十五節(jié)，涵蓋了院前急救簡(jiǎn)論、相關(guān)規(guī)章制度、現(xiàn)場(chǎng)急救流程、現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷、心腦血管急癥、中毒、意外傷害、災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)傷病員的檢傷分類(lèi)及轉(zhuǎn)送和護(hù)理等方面的知識(shí)，以打破學(xué)科界限作為切入點(diǎn)，突出院前急救基本概念、特點(diǎn)以及院前急救工作常見(jiàn)急危重癥、意外傷害的院急救治和救治

本書(shū)內(nèi)容涵蓋社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)護(hù)理、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)護(hù)理基本技巧與形式、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)與社區(qū)衛(wèi)生、家庭訪(fǎng)視與家庭護(hù)理、社區(qū)中的兒童保健、社區(qū)中的女性保健、社區(qū)中的老年保健、社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題的居家護(hù)理等，同時(shí)為了響應(yīng)國(guó)家提出的課程思政號(hào)召，教材在每節(jié)內(nèi)容之前設(shè)立了思政目標(biāo)。在每節(jié)學(xué)習(xí)前以案例導(dǎo)入臨床護(hù)理的真實(shí)情景，以臨