《高中英語30天逆襲——提分特訓》根據(jù)近年高考英語試題類型編寫，為讀者提供30天高考英語備考綜合提分方案。內(nèi)容包括閱讀理解、七選五、完形填空、語法填空、應用文寫作、作文續(xù)寫，以天為單位規(guī)劃有學習要求、考點分析、答題技巧、實戰(zhàn)練習、詞匯積累等，由淺入深，循序漸進，逐項攻克。同時，本書配有數(shù)字資源（答案與解析、譯文參考等，

本書聚焦“雙新”背景下高中化學項目化學習的探索，基于課程標準、教材和學情，系統(tǒng)闡述了如何圍繞科學探究與創(chuàng)新意識素養(yǎng)培育進行項目化學習的設計、實施和評價。本書是上海市“東方英才計劃教師項目”、第五期上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程“攻關計劃”及市一般課題“‘科學探究與創(chuàng)新意識’素養(yǎng)導向下高中化學項目化學習的實踐研究”（立

本書由全國中學生物理競賽委員會編寫，是中國物理學會全國中學生物理競賽委員會指定的考試用書，全真試題及解答，寫入了“全國中學生物理競賽內(nèi)容提要”。本書列出了第41屆預賽、復賽和決賽試題及參考解答，試題與考試時所用試卷相同，參考解答則對應于實際評分的步驟要求。附錄收入2024年國際物理奧林匹克競賽和亞洲物理奧林匹克競賽的英

本書內(nèi)容涵蓋學前教育、小學教育、中學教育與特殊教育四大領域。每一部分均遴選具有代表性的校本研修案例，以真實問題為起點，以解決方案為主線，以成效與反思呈現(xiàn)研修從設計、實施到優(yōu)化的全過程。

2018年，上海市澄衷初級中學和上海市霍山學校入選“上海市百所初中強校工程實驗�！�，本書是對兩所學校加入“強校工程”之后取得發(fā)展的一次總結(jié)。在陳鶴琴“活教育”思想指引下，圍繞“強師資、豐課程、優(yōu)教學”三大核心板塊，聚焦行動方案對“強校工程”的目標定位，分“譜寫強師樂章”“唱響課程旋律”“彈撥課堂妙音”“導向核心素養(yǎng)”“

本書充分總結(jié)并呈現(xiàn)了該校在特色普通高中創(chuàng)建過程中，以現(xiàn)代影視傳媒教育為特色，在學校辦學定位與管理、課程與教學、條件與資源方面的開展了一系列頗具創(chuàng)新性、獨特性的探索，實現(xiàn)“五育”深度融合，頗具成效。全書不僅理論基礎扎實，而且實踐案例豐富，是普通高中探索特色化、多樣化辦學歷程中的一份寶貴經(jīng)驗。

本書主要內(nèi)容包括：“三感”統(tǒng)一：中小學民歌教學的目標導向；情境演學：中小學民歌教學的基本理念與學習方式；方言音韻教學策略；唱腔體驗教學策略；民族器樂教學策略；民俗文化教學策略等。

本書面向中學英語教師的日常教學工作展開，旨在幫助教師用AI推進教學變革，尤其是在精準教學、個性支持和效率提升3個方面。 本書共分7章，覆蓋英語教師日常工作的主要內(nèi)容。本書第1章以教育理論為基礎，詳細介紹了教學目標怎么寫、如何用；第2~4章按照英語課程標準的要求，介紹聽說課怎么教、語法課怎么教、閱讀和讀寫課怎么教；第5章

本教材基于中職英語學科的核心素養(yǎng)，從職場語言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學習四個層面著手，結(jié)合中職院校職業(yè)特色，以培養(yǎng)提升中職生英語學科核心素養(yǎng)為目標，在教材內(nèi)容設計、教學章節(jié)編排、教學項目規(guī)劃方面做了精心設計。該書緊密結(jié)合《英語1基礎模塊》的教學內(nèi)容，每單元的練習題目與教材章節(jié)一一對應，提供了不同難度級別的練

每單元都有單元導學（包括單元立意、學習目標、思維導圖），讓學生從宏觀上把控教材；課文解讀與訓練包括文學常識、精讀課文、知識點儲備、掌握重點），方便學生掌握每一篇課文的重難點；蝶變演練（包括字音、字形、詞語、標點、成語、修辭、病句、語言的街接、閱讀）方便學生從微觀掌握職教高考中的考點，讓學生得到充分練習，有利于學生參加職