“音樂家的誕生給孩子的藝術(shù)長卷”系列圖書之《貝多芬》的長卷正面，通過精美繪畫，以第一人稱敘事的形式將音樂家貝多芬的一生和名曲創(chuàng)作的背景故事生動地展現(xiàn)在讀者面前，在提高讀者音樂鑒賞水平的同時，讓讀者更真切地感受音樂家的生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的心路歷程，向讀者傳達音樂家追求理想、刻苦學(xué)習(xí)、堅韌不拔的品質(zhì)，幫助讀者樹立正確的價值觀。

本專著對高校音樂教育教學(xué)中民族音樂文化傳承進行了研究，全面分析了高校音樂教育教學(xué)理論，研究了高校音樂教育的文化特征、高校音樂教育中弘揚中國傳統(tǒng)文化以及高校音樂教育教學(xué)中傳承民族音樂文化，具體包括民族音樂文化的基本特征、民族音樂的文化特征、音樂教育與中國傳統(tǒng)文化以及中國民族音樂文化的傳承與發(fā)展等內(nèi)容。本書從中國民族音樂的

京津冀地處華北平原北部，平曠沃野，九河下梢，自古列國博弈，朝代更迭。以北京為核心的京津冀文化圈擁有多樣的文化生態(tài)，傳承著包括民歌在內(nèi)的眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。20世紀以來，學(xué)者們對本地民歌的搜集、整理工作取得了豐碩成果，為后續(xù)的理論研究積累了寶貴資料。本次研究聚焦京津冀漢族民歌形態(tài)，嘗試梳理其生動的音樂語言、多樣的表現(xiàn)手法

本書聚焦于民族音樂學(xué)研究中的音樂民族志、表演（語言）研究、樂器學(xué)、音響檔案、視覺音樂志、學(xué)科史等問題，并涉及音樂口述史、“文化回授”、文化相對主義等方法論反思，力圖實現(xiàn)對學(xué)科方法論的凝練與進一步的探索。

青年朋友們： 你們好！ 藝術(shù)是可以讓人感受到美的，而音樂作為時間的藝術(shù)，會在流動中伴隨你一生的成長！ 我在像你們這個年紀的時候非常喜歡音樂，但是可供我學(xué)習(xí)的教材和資料卻不多，而且大多數(shù)都是從國外引進的教程，對于我們自己民族文化的作品了解比較少，很多練習(xí)的曲目，比如歌曲或樂曲很多年來都是一成不變，不管我們適不適合，

本教材由四章組成。第一章為包括音階、琶音、節(jié)奏、和弦連接等基礎(chǔ)練習(xí)，通過鍵盤學(xué)習(xí)音樂理論知識，為即興配奏的和聲理論學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。第二章包括手指獨立靈活的訓(xùn)練、 跳音、雙音、等技術(shù)，對帶有升降記號、休止符、裝飾音等難點針對練習(xí)，為日后的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。曲目精選了拜厄、車爾尼等有使用價值的鋼琴練習(xí)曲為基本主

本書主要內(nèi)容包括簡易和聲理論介紹、常見幼兒歌曲主要編配方法和不同類型兒歌分類與伴奏音型。本書的主要特點是將幼兒歌曲進行類型劃分、簡線譜的對照幼兒歌曲類型與伴奏音型的匹配(包括指法)，且所有曲目均附示范演奏視頻二維碼。

該教材內(nèi)容包括小學(xué)音樂教育的基本性質(zhì)與基本特征、小學(xué)音樂教育的課程目標、小學(xué)音樂的教學(xué)過程與教學(xué)方法、小學(xué)音樂教學(xué)的實踐內(nèi)容、小學(xué)音樂課程的教學(xué)計劃與教學(xué)設(shè)計、小學(xué)音樂教學(xué)的評價與反思、當代主要音樂教學(xué)體系。結(jié)合當下小學(xué)音樂方面的教學(xué)常態(tài)，既符合兒童教學(xué)標準，也適用于小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。教材配套視頻資源豐富，圖

《鋼琴王子理查德·克萊德曼抒情鋼琴曲精選》是在根據(jù)市場以及鋼琴音樂愛好者充分調(diào)研的基礎(chǔ)上精選編寫的抒情鋼琴小品演奏用書，所有選曲均是音樂愛好者耳熟能詳?shù)慕?jīng)典作品，刪減流傳度不高的作品，讓音樂愛好者真正得到美的享受。

蒙古族兒童歌曲是蒙古族民歌的重要組成部分，也是中華兒童音樂的一個重要組成部分，因其作為一個特定區(qū)域、特定民族的文化現(xiàn)象，而有重要的研究價值。作者從2018年8月開始對蒙古族兒童歌曲進行調(diào)查研究，總結(jié)蒙古族兒童歌曲的內(nèi)容特征、音樂形態(tài)特征及其傳承創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯，梳理蒙古族民歌中適合少年兒童演唱的曲目，并將其分類、整理、改