護理學導論是護理學專業(yè)一門專業(yè)基礎課。內(nèi)容聚焦護理學的基本概念、基本理論、工作方法、科學思維與決策，以“護理是什么做什么怎么做如何做得更好”為主線，共設置14章內(nèi)容。本教材兼顧國際前沿與中國特色，在全球前沿中融入中國經(jīng)典理論；突出價值引領，融入家國情懷、道德修養(yǎng)、科學精神、職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容；夯實基礎與挑戰(zhàn)高階并舉，既注重

教材分為上、下兩篇，上篇著重介紹了妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期婦女的護理操作技術，以及新生兒護理技術，同時涵蓋婦產(chǎn)科疾病患者護理技術，計劃生育及輔助生殖技術。下篇深入闡述了婦科常規(guī)檢查技術、生殖道細胞學檢査、宮頸活組織檢査、常用穿剌檢査、診斷性刮宮術、婦科內(nèi)鏡檢査技術、產(chǎn)前診斷技術及輸卵管通暢檢査技術。教材秉持“數(shù)字化、全面

"本書是以真實情景為導向的智慧化新形態(tài)教材，以“孝老愛親，家國情懷”素養(yǎng)目標為主導，以“立德樹人，鑄成精益”高素質(zhì)技能型養(yǎng)老人才的培養(yǎng)為宗旨，構(gòu)建了“工學結(jié)合，崗、課、賽、證融通”的教材體系。針對高校學生以技能為中心的特點，以工作應用型知識為亮點，實現(xiàn)碎片化學習。全書內(nèi)容從基本照護認知、照護需求評估、飲食照護、排泄照護

醫(yī)院臨床護理教學幫助護理學專業(yè)學生將學校課堂上所學到的專業(yè)知識和技術運用到臨床護理實踐中，使之獲得應有的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的教學組織形式。本書共7章，第一章是總論，闡述了護理臨床教學的定義、教學主要內(nèi)容，常用的教學方法、手段及醫(yī)院臨床護理教學的管理。第二章是醫(yī)院護理教學組織形式，包括理論授課、實踐教學，模擬教學。第三

醫(yī)療器械臨床試驗是指獲得醫(yī)療器械臨床試驗資格的醫(yī)療機構(gòu)(以下稱醫(yī)療機構(gòu))對申請注冊的醫(yī)療器械在正常使用條件下的安全性和有效性按照規(guī)定進行試用或驗證的過程。醫(yī)療器械臨床試驗的目的是評價受試產(chǎn)品是否具有預期的安全性和有效性。在近20年的時間里，醫(yī)療器械的監(jiān)督管理條例從276號令到650號令，再到680號令到2021年6月1

本教材涵蓋內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救、眼科、耳鼻喉科、護理常見操作技能以及醫(yī)患溝通技巧。作為醫(yī)學院校臨床實踐的標準教材，將基礎理論教育、臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)有機融合，培養(yǎng)了學生科學的臨床思維、標準的臨床技能以及良好的人文素養(yǎng)。依據(jù)見習實習醫(yī)學生必須掌握技能、執(zhí)醫(yī)考核技能、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)考核技能及部分競賽需求梳

健康評估是一門溝通護理基礎課程和專業(yè)課程的橋梁，也是臨床護理實踐重要的基本功。本門課程內(nèi)容豐富，實踐性很強，基本知識和基本技能對日后臨床護理課程學習以及將來的護理工作都有直接影響。

臨終關懷與姑息醫(yī)學的概念和觀念是現(xiàn)代醫(yī)學目的、性質(zhì)和模式的集中體現(xiàn)。2012年起上海市人民政府把社區(qū)開展臨終關懷服務列入政府工作報告，目前全市臨終關懷服務已全面鋪開，然而臨終關懷與姑息醫(yī)學的理念尚未被完全接受且從事臨終關懷與姑息醫(yī)學的醫(yī)學及護理人才仍然相當匱乏。因此，作者團隊將自己在西區(qū)國內(nèi)外臨終關懷與姑息醫(yī)學領域理論

本書是一部指導基層臨床實際工作的參考用書。全書共包括16章，內(nèi)容涉及全科醫(yī)藥，病譜廣泛，按常見癥狀、急診科、內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科和皮膚科等，分類闡述各常見癥狀及疾病的初診依據(jù)、并發(fā)癥、鑒別診斷、診療處方、轉(zhuǎn)診、注意事項、診療新進展及預后。全書內(nèi)容精練，對診療流程的敘述簡明扼要，具有科學性和前瞻性，

本教材以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為根本，以職業(yè)崗位群所需要的基礎知識為度，以立德樹人為導向，力求滿足專業(yè)崗位需求。采用案例版編寫形式，以真實案例為載體，以病情發(fā)展為主線，以項目、任務構(gòu)建教材內(nèi)容框架，對接崗位新知識、新技術、新標準、新規(guī)范，將理論、技能和臨床經(jīng)驗緊密結(jié)合在一起。圍繞案例展開邏輯推理、歸納類比、縱橫貫通等思維過程