2023年，在國家衛(wèi)生健康委宣傳司指導(dǎo)下，中國健康教育中心再次組織專家，啟動(dòng)了對(duì)中國公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能釋義(2015年版)》的修訂工作。按照“總體框架不變，條目數(shù)量不變，更新完善，查漏補(bǔ)缺”的原則，經(jīng)過文獻(xiàn)梳理、需求調(diào)研、專家論證、撰稿統(tǒng)稿、嚴(yán)格循證、交叉審讀、征求意見等工作環(huán)節(jié)，歷時(shí)1年完成，近百名專家參

家中老年人獨(dú)守空巢的現(xiàn)象已逐漸成為中國社會(huì)的一個(gè)新常態(tài)，群體性勞動(dòng)場景的消失，文娛生活的匱乏，對(duì)遠(yuǎn)游兒孫的思念，對(duì)自身前景渺茫的憂慮等等因素致使很多農(nóng)村留守老人常常處于高度緊張狀態(tài)，心理健康現(xiàn)狀很不容樂觀，亟待關(guān)注。為更好的關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村留守老人，讓他們切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷，做好他們的健康守護(hù)人，更好的為老年人的健康

書主要針對(duì)當(dāng)前醫(yī)院服務(wù)管理中的關(guān)鍵問題，整理編輯近年來在該領(lǐng)域的重要研究成果。全書包含8章，討論了門診管理與優(yōu)化、急診管理與優(yōu)化、住院管理與優(yōu)化、手術(shù)資源管理與優(yōu)化、醫(yī)技檢查管理與優(yōu)化、醫(yī)院物料管理與優(yōu)化及醫(yī)院服務(wù)管理智慧化轉(zhuǎn)型等問題，并對(duì)相應(yīng)問題進(jìn)行建模和求解，采用實(shí)際醫(yī)院運(yùn)營問題或數(shù)據(jù)作為算例分析。

本書從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的視角出發(fā)，系統(tǒng)闡述了公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。書中重點(diǎn)討論了食品營養(yǎng)與健康管理、婦幼保健、勞動(dòng)衛(wèi)生以及公共安全等關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)�疾病預(yù)防控制的影響，同時(shí)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理體制和機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)解讀。此外，本書還全面覆蓋了傳染病和慢性非傳染性疾病的預(yù)防控制策略，醫(yī)院感染的預(yù)防與控制，以及消

征程:中山大學(xué)腫瘤防治中心志:1964-2023

本書以醫(yī)院管理為主線，介紹了編者在醫(yī)院管理上的基本方法、關(guān)鍵步驟和實(shí)現(xiàn)路徑，展示了醫(yī)院管理的成果。主要內(nèi)容包括醫(yī)院管理的概述、常見企業(yè)管理模式在醫(yī)院管理中運(yùn)用的分析及醫(yī)院管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，逐條解析，既自成體系，又融為一體，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、科學(xué)性，可供醫(yī)院管理者參考、使用。醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步、醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變和群眾醫(yī)療觀念的改變

本書反映國內(nèi)外先進(jìn)的早期教育理念和早期教育成果，滿足早教機(jī)構(gòu)、職前職后培養(yǎng)學(xué)校和托幼園所中保教人員，以及家長的需求，緊跟早期教育改革和發(fā)展的要求，具有內(nèi)容豐富、涵蓋面廣、理念新、可讀性強(qiáng)、實(shí)踐性突出的特點(diǎn)。本書各章分別列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、思考與實(shí)訓(xùn)等板塊，系統(tǒng)呈現(xiàn)了0-3歲嬰幼兒保育與教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。并且本書設(shè)

全書共分為上下兩篇，上篇為護(hù)士分層管理篇，包括護(hù)士分層管理概述、護(hù)士分層管理現(xiàn)狀、護(hù)理人員專業(yè)能力進(jìn)階、護(hù)士分層培訓(xùn)、護(hù)理管理人員的分層管理及管理理論。下篇為護(hù)士崗位管理篇，包括護(hù)士崗位管理概述、護(hù)士崗位管理現(xiàn)狀、護(hù)理人力資源優(yōu)化與調(diào)配、護(hù)士崗位設(shè)置、部分臨床護(hù)理崗位說明書、部分非臨床護(hù)理崗位說明書、護(hù)理部科員崗位說明

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。本書分兩部分，共10章。上篇為職業(yè)生涯規(guī)劃，下篇為就業(yè)指導(dǎo)。圍繞著大學(xué)生在校期間如何規(guī)劃職業(yè)生涯、了解就業(yè)法規(guī)政策及法規(guī)、掌握求職材料編寫規(guī)范、提高面試技巧、和適應(yīng)職場的方法等做了全面闡述。教材吸收了當(dāng)前就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)

本書通過多階段整群分層隨機(jī)抽樣方法，抽取了廣東省13個(gè)縣區(qū)3644名6-17歲兒童青少年，對(duì)其開展詢問調(diào)查、醫(yī)學(xué)體檢、實(shí)驗(yàn)室檢測和膳食調(diào)查，包括測量身高、體重、腰圍和血壓，進(jìn)行3天24小時(shí)膳食回顧，收集食物攝入數(shù)據(jù)等。全書共分總論、膳食營養(yǎng)和生活方式、健康狀況、主要發(fā)現(xiàn)和建議4個(gè)部分，分析項(xiàng)目涵蓋食物和營養(yǎng)攝入、身體活