本書共包括五個(gè)部分，梳理了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的脈絡(luò)，重點(diǎn)分析了黨的十八大以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的理念、道路、政策和人才培養(yǎng)，總結(jié)我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的典型模式，并從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、質(zhì)量為本和培養(yǎng)實(shí)施4個(gè)維度論述了新時(shí)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的價(jià)值取向，對(duì)新時(shí)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行展望，推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育人才培

本書包括：工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組態(tài)構(gòu)建與運(yùn)行、過(guò)程控制工程、機(jī)電設(shè)備自動(dòng)化改造、PLC應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、低壓電器控制、自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)、機(jī)械設(shè)備修理、機(jī)器組件的裝配、檢測(cè)技術(shù)及儀表、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修等共17章。

本書圍繞高原職業(yè)教育政策的主題，從“理論與政策探討“”改革與發(fā)展實(shí)踐“”應(yīng)用型人才培養(yǎng)“”農(nóng)牧區(qū)職業(yè)教育“四部分梳理了近年來(lái)關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策、現(xiàn)狀、問(wèn)題。具體而言，書稿中既有對(duì)調(diào)查職業(yè)教育政策的研究，也有對(duì)受教育者（職校學(xué)生）的調(diào)查研究，還有關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展綜述的媒體報(bào)道以及職業(yè)教育發(fā)展的比較研究。在高原職

本書包括12套烹飪類基礎(chǔ)課模擬試卷和12套烹飪類專業(yè)課模擬試卷，內(nèi)容涵蓋近年來(lái)河南省對(duì)口升學(xué)試卷的題型和基本知識(shí)點(diǎn)，融入最新考試動(dòng)向，符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，旨在使學(xué)生強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，熟悉對(duì)口升學(xué)考試的題型，提高應(yīng)試能力。

本書總結(jié)了近年來(lái)廣西高職高專院校單獨(dú)(對(duì)口)招生考試的命題規(guī)律，依據(jù)最新的考試大綱，從考試要求、典題例證、備考指南、同步精練等方面細(xì)致深入地講解高頻考點(diǎn)，使考生快速、準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。全書包括學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、分析推理能力、技術(shù)技能操作能力共計(jì)四部分內(nèi)容，每一部分包含“真題回放”“考情分析”“知識(shí)整理”“小

本書是針對(duì)云南省高等職業(yè)院校分類考試的備考書。本書結(jié)合考生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》要求進(jìn)行編寫。全書每章節(jié)由“考情分析”“知識(shí)導(dǎo)圖”、“知識(shí)梳理”、“真題鏈接”及“金榜通關(guān)”五個(gè)部分組成�！翱记榉治觥睂�(duì)考試要求及要點(diǎn)進(jìn)行解讀；“知識(shí)導(dǎo)圖”將各題型的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地進(jìn)

本書屬于高等職業(yè)院校新形態(tài)數(shù)字化教材·公共課系列，品牌戰(zhàn)略項(xiàng)目教材，內(nèi)容分為職業(yè)規(guī)劃篇(初識(shí)職業(yè)發(fā)展(醫(yī)藥衛(wèi)生類)、探索內(nèi)在自我、初探職業(yè)世界、明確職業(yè)決策、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和能力)、就業(yè)指導(dǎo)篇(就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、求職及技巧、就業(yè)程序與就業(yè)權(quán)益、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇(大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、大學(xué)生創(chuàng)新思維、大學(xué)生

本書以清晰的思路、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、豐富的案例，指導(dǎo)大學(xué)生如何設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，以及如何創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。全書共分為三篇內(nèi)容：生涯篇、創(chuàng)新篇和創(chuàng)業(yè)篇。其中，生涯篇主要介紹了如何根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境規(guī)劃職業(yè)生涯；創(chuàng)新篇主要介紹了創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法；創(chuàng)業(yè)篇主要介紹了創(chuàng)業(yè)政策及創(chuàng)業(yè)方法。

本書為高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課程的配套教材，全書以最新的就業(yè)形勢(shì)與政策為背景，結(jié)合院校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況，在提供理論指導(dǎo)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)生動(dòng)性、實(shí)踐性與創(chuàng)新性，幫助大學(xué)生確立正確的就業(yè)價(jià)值觀，熟悉專業(yè)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解就業(yè)基本流程與常識(shí)，提高防范意識(shí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生提高求職技能，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就

本書主要內(nèi)容是作者仲濤同志對(duì)職業(yè)教育從業(yè)三十余年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論研究的系統(tǒng)梳理，書中的內(nèi)容分為“博學(xué)審問(wèn)”“慎思明辨”和“篤行鼎新”三個(gè)部分，第一部分主要是作者在從業(yè)生涯中參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)感悟，第二部分主要是作者多年來(lái)對(duì)于職教管理、師資隊(duì)伍、課程改革、文化建設(shè)等多方面的理論思考，第三部分則是作者在教育教學(xué)工