沙漠干熱環(huán)境下機體熱損傷研究是特種醫(yī)學(xué)所屬極端環(huán)境醫(yī)學(xué)研究的組成部分。編者應(yīng)用新疆軍區(qū)總醫(yī)院建成并投入使用的“西北特殊環(huán)境人工實驗艙”模擬的沙漠干熱環(huán)境，建立了沙漠干熱環(huán)境SD大鼠的中暑及熱射病模型，對其不同階段，包括常溫對照、輕度中暑（沙漠干熱環(huán)境放置50min）、中度中暑（沙漠干熱環(huán)境放置100min）和重度中暑［

本書是研究嬰兒性別與死亡比例的學(xué)術(shù)圖書。本書利用人口學(xué)、衛(wèi)生管理、婦幼衛(wèi)生、社會醫(yī)學(xué)等多學(xué)科理論和方法，根據(jù)構(gòu)建和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀的原則，研究嬰兒出生和死亡性別比失衡的程度、規(guī)律、影響因素以及帶來的社會問題，探討了由嬰兒出生和死亡性別比雙重失衡可能引發(fā)的人口和社會問題，并提出了在我國人口老齡化和醫(yī)療發(fā)展的情況下，如何

人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。要完善國民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)。本書在分析中國國民身心健康狀況的基礎(chǔ)上，對威脅國民健康的主要因素進行探索，在此基礎(chǔ)上，對健康問題提出針對性的策略，對醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、健康管理、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、休閑體育等方面內(nèi)容進行專題研究。本書論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，是一本值得學(xué)

本書全面系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代醫(yī)院市場營銷的基本內(nèi)容，全面深入闡述了現(xiàn)代醫(yī)院市場營銷的原理和知識。從我國的醫(yī)療體制改革出發(fā)，以4P理論為構(gòu)架，分別介紹了醫(yī)院市場營銷的內(nèi)涵、醫(yī)院營銷環(huán)境、醫(yī)療服務(wù)市場、醫(yī)院的STP戰(zhàn)略、等內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)規(guī)范、內(nèi)容新穎、案例廣泛、科學(xué)實用、針對性強，體現(xiàn)了理論性和實踐性的統(tǒng)一。本書適用于醫(yī)院營銷

醫(yī)療產(chǎn)品監(jiān)督管理原理主要研究醫(yī)療產(chǎn)品監(jiān)督管理的基本屬性和內(nèi)在規(guī)律，要解決的問題是如何有效地進行監(jiān)管制度的設(shè)計和系統(tǒng)流程的規(guī)范，中心理論是制度設(shè)計理論。 本書的主要內(nèi)容包括：產(chǎn)品分類管理原理介紹產(chǎn)品分類原理和醫(yī)療產(chǎn)品分類、編碼和命名規(guī)則；公共管理與醫(yī)療產(chǎn)品法規(guī)體系；公共物品與風(fēng)險管理，介紹醫(yī)療器械監(jiān)管的成本構(gòu)成和風(fēng)險管

本書針對兒童青少年的體質(zhì)健康進行了全面、深入、系統(tǒng)的研究和分析。以我國兒童青少年為主要研究對象，對其體質(zhì)健康的熱點問題，如心肺耐力測評方法、超重肥胖、視屏?xí)r間、心理亞健康、少數(shù)民族兒童青少年體質(zhì)等進行了全面深入的實證調(diào)查和研究，并針對結(jié)果進行深入的原因分析，提出切實可行的對策建議。本書共包括八個章節(jié)，分別為第一章體質(zhì)健

本書為論文集，通過中外學(xué)者20多篇論文，從不同角度對過度勞動的理論、長時間勞動的情況及危害、不同職業(yè)的“過勞”問題、國外對“過勞”問題理論與實踐、“過勞”的法律規(guī)制進行了深入的研究，具有較高的學(xué)術(shù)價值，對政府部門管理者、從事過度勞動研究的學(xué)者具有一定的參考價值。

第3版教材在保持第2版編寫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，對教材結(jié)構(gòu)、章節(jié)內(nèi)容、體系編排、案例選用等方面進行了豐富和完善。保持了教材的基本結(jié)構(gòu)總論、方法論、各論三部分，但對教材的章節(jié)和內(nèi)容構(gòu)成進行了調(diào)整，改寫了部分章節(jié)。全書由原來的十五章改為十四章，刪減了醫(yī)療保健制度章節(jié)，增加了弱勢群體的衛(wèi)生保健服務(wù)章節(jié)，同時將社會醫(yī)學(xué)基本理論融入到*

較系統(tǒng)地教授了急診常見急癥及其*相關(guān)可緊急導(dǎo)致患者生命危險的臨床疾病；并詳細介紹了急性感染，休克，多器官功能障礙綜合征，水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂，心肺腦復(fù)蘇，急性中毒，創(chuàng)傷，環(huán)境及理化因素損傷和災(zāi)難救援等專業(yè)理論知識。教學(xué)的特點是能讓學(xué)生結(jié)合臨床實際跨越各臨床疾病學(xué)習(xí)時的專業(yè)界限，將從其已知的疾病中去認識各類臨床表現(xiàn)，

全書根據(jù)預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念、內(nèi)容；健康的概念以及健康地影響因素；健康生態(tài)學(xué)模型的理論，闡述了預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本思想，重點介紹了影響群體健康的流行病學(xué)研究方法、臨床預(yù)防服務(wù)的思路、方法和步驟、影響人群健康的影響因素以及疾病預(yù)防控制與公共衛(wèi)生服務(wù)。通過案例教學(xué)，促進我國醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，與國際教學(xué)理念接軌，宗旨是培養(yǎng)我國實用型人才