本書是一部系統(tǒng)解析用戶體驗(UX)設計全流程的專業(yè)著作。全書以用戶為中心,構建了涵蓋產品定位、概念發(fā)展、原型開發(fā)、產品評估及數據收集的完整方法論,旨在為企業(yè)和設計從業(yè)者提供可落地的實踐指導,助力產品實現用戶需求與商業(yè)價值的平衡。本書突出三大特色:一是構建研究設計驗證全鏈路方法論,覆蓋從需求洞察到體驗優(yōu)化的完整周期;二是
本書為十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書內容主要以TCP/IP協(xié)議簇為主線,圍繞協(xié)議簇各層協(xié)議,介紹網絡通信的基本原理,并通過實驗實訓案例幫助學生更好地理解網絡通信的相關知識。全書共8個模塊,內容包括走進網絡世界、網絡體系結構與網絡協(xié)議、物理層與數據通信技術、數據鏈路層與局域網組網技術、網絡層與網絡互聯、傳輸層與數據傳輸
本書是安徽省十四五普通高等教育規(guī)劃教材《C語言程序設計基礎》(葛方振、洪留榮主編)的配套實驗教程,強調動手能力在C語言教學中的重要性,通過一系列的實驗和配套的練習題,來提高學生的編程技巧及實踐能力。本書遵循由淺入深的原則,確保學習過程循序漸進;關注知識點之間的相互聯系與融合,提升學生的基礎理論知識和算法思維;通過簡化處
本書為十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,也是國家精品在線開放課程及職業(yè)教育國家在線精品課程Java語言程序設計的配套教材。本書是一本面向Java語言程序設計的項目化教材,突出情境案例導引、知識技能講解和項目同步開發(fā),重在培養(yǎng)學生的Java語言編程技能和軟件開發(fā)工程素養(yǎng)。全書共11個單元,內容包括初識Java語言、Java語言
本書為十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,也是中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃項目中軟件技術(軟件與大數據技術)專業(yè)群教材建設成果之一,同時為職業(yè)教育國家在線精品課以及國家職業(yè)教育軟件技術專業(yè)教學資源庫的配套教材。 本書旨在培養(yǎng)學生分析數據、組織數據、應用結構優(yōu)化的數據進行高效編程的能力。全書共8個單元,內容包括數據結構與
本書旨在培養(yǎng)高等職業(yè)院校學生的信息技術與人工智能素養(yǎng),提升計算思維,樹立正確的數字社會價值觀和責任感。全書分為信息技術應用基礎篇和人工智能應用基礎篇,共8個單元。信息技術應用基礎篇(單元1~單元4)以實際工作中的任務案例為載體進行組織,重點介紹文檔處理、表格處理、演示文稿、信息數據素養(yǎng);人工智能應用基礎篇(單元5~單元
本書從機構拓撲特征的角度探索和研究并聯機器人機構的拓撲結構優(yōu)化問題,清晰闡述其內涵、原理和方法,從而拓展了機器人機構拓撲學的發(fā)展方向。第1章介紹了從拓撲綜合到拓撲分析、從基于拓撲性能的拓撲結構優(yōu)化再到拓撲設計的發(fā)展歷程,闡述了拓撲結構優(yōu)化的內涵、原理和方法,以及拓撲分析對拓撲結構優(yōu)化的作用。第2章介紹了并聯機構拓撲結構
本書為十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書依據教育部頒布的《高等職業(yè)教育?菩畔⒓夹g課程標準(2021年版)》,同時兼顧全國計算機等級考試一級WPSOffice的相關要求進行編寫,及時納入新知識和新技術,以信息技術基礎知識為主線,精心設計教學內容,通過模塊化設計,項目化教學,任務實施,目標明確、實踐性強,實現理實一體化教學
本書是十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,同時也是國家職業(yè)教育軟件技術專業(yè)教學資源庫配套教材。本書以教育案例大學生綜合素質拓展訓練學分管理系統(tǒng)作為貫穿全書的項目載體,重點闡述軟件開發(fā)的基本過程和項目管理方法。全書共分8個單元,第1單元介紹軟件開發(fā)過程模型與軟件開發(fā)方法的選。坏2至6單元系統(tǒng)闡述了需求分析、軟件設計、編碼、軟件
大學計算機與人工智能基礎