《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)孩童的啟蒙讀本，俗稱蒙學(xué)三書三百千，對(duì)于小讀者了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、掌握基本國(guó)學(xué)知識(shí)具有啟蒙價(jià)值。新華出版社之前推出了多本注音、詳解經(jīng)典典籍的通俗讀物，其中《古文觀止》《論語(yǔ)》《四書》等取得了不錯(cuò)的銷售。現(xiàn)在我們推出這本《注音詳解蒙學(xué)三書》，增加該系列產(chǎn)品線的產(chǎn)品，更好滿足低齡讀

本書為漫畫三國(guó)：學(xué)成語(yǔ)系列的第三本，以爆笑漫畫的形式講三國(guó)成語(yǔ)故事，以三國(guó)英雄的成語(yǔ)故事線將《三國(guó)演義》的精華片段串聯(lián)起來，讓小學(xué)生在閱讀名著漫畫的同時(shí)，又學(xué)到了豐富的成語(yǔ)，一舉兩得。除了三國(guó)漫畫以外，書中還設(shè)有三國(guó)小學(xué)堂近義詞/反義詞小教室成語(yǔ)漫畫廊等知識(shí)性模塊，讓小學(xué)生了解三國(guó)時(shí)代文化常識(shí)，進(jìn)一步理解成語(yǔ)的意思，同

中山大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系建立于1924年，是中山大學(xué)歷史悠久的學(xué)系之一，建系以來人才輩出，曾有許多著名學(xué)者在此任教。他們?yōu)橹形南档膶W(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，作出了重要的貢獻(xiàn)。本書輯錄了這些名師之學(xué)術(shù)成果，將所收文章按內(nèi)容內(nèi)容分為文字、音韻、訓(xùn)詁、語(yǔ)法、國(guó)際中文教育五個(gè)部分，包括何融《談現(xiàn)代漢語(yǔ)的受動(dòng)詞》；余偉文、巢宗祺《油嶺瑤

本書以APA格式（美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)制定的論文寫作和發(fā)表手冊(cè)）為依據(jù)，根據(jù)論文寫作的基本環(huán)節(jié)，對(duì)初學(xué)寫論文的本科生和研究生進(jìn)行指導(dǎo)。 全書主體內(nèi)容分為九章。第1章從研究目標(biāo)、寫作時(shí)間安排、選題等方面講述如何邁出論文寫作的第一步。第2章講述查找相關(guān)的文獻(xiàn)資源，特別強(qiáng)調(diào)利用網(wǎng)絡(luò)。第3章關(guān)于如何擬定研究計(jì)劃。第4章介紹實(shí)證型論文

本書嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)印發(fā)的考試大綱編寫而成，從普通話學(xué)習(xí)及測(cè)試出發(fā)，綱領(lǐng)清晰、內(nèi)容全面、示范準(zhǔn)確、指導(dǎo)人性化，并配有由國(guó)家級(jí)普通話水平話測(cè)試員錄音的音頻材料。本書中規(guī)范的音頻訓(xùn)練材料、自測(cè)考試材料，適合各行業(yè)普通話學(xué)習(xí)人員使用學(xué)習(xí)。本次修訂替換了大量稿件，按照普通話學(xué)習(xí)規(guī)律重新劃分章節(jié)，將易錯(cuò)重難點(diǎn)字詞按

漢語(yǔ)熟語(yǔ)的起源可以追溯到先秦時(shí)期，是中華文明珍貴的語(yǔ)言和文化遺產(chǎn)，也是當(dāng)今仍然活躍使用的重要語(yǔ)言單位。然而，對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)使用者而言，只有少部分成語(yǔ)能夠達(dá)到見字知義的理解程度。大多數(shù)成語(yǔ)或由于保留古漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)，或由于凝練歷史典故，其語(yǔ)義具有較強(qiáng)的不透明性即字面意義與成語(yǔ)的比喻義存在較大差異。這些語(yǔ)義不透明的固定表達(dá)是如何儲(chǔ)

本書是一部提升普通話口語(yǔ)水平的教材，涵蓋語(yǔ)音發(fā)聲基礎(chǔ)、語(yǔ)流音變等內(nèi)容，介紹了AI發(fā)音校正、語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù)，讓學(xué)習(xí)者了解智能化的學(xué)習(xí)工具。本書通過多種訓(xùn)練方法和翔實(shí)的學(xué)習(xí)資料，幫助各層次的普通話學(xué)習(xí)者提升表達(dá)技巧。

XN表人派生名詞，比如讀者球友歌星美食家單身族等，是漢語(yǔ)作為二語(yǔ)習(xí)得和教學(xué)的難點(diǎn)，二語(yǔ)學(xué)習(xí)者常出現(xiàn)偏誤。此外，詞綴的定義、界限與分類問題，又是現(xiàn)代漢語(yǔ)本體研究中長(zhǎng)期討論的熱點(diǎn)。本書使用個(gè)案跟蹤、大規(guī)模樣本測(cè)試、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、訪談法，考察了XN表人派生名詞的二語(yǔ)習(xí)得特征�？疾鞂�(duì)象為以越南語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)和英語(yǔ)為主的共計(jì)50多個(gè)國(guó)

本刊作者主體為四川師范大學(xué)國(guó)際中文教育學(xué)院的師生，但與此同時(shí)，刊物還收錄了西南地區(qū)其他重要高校師生的高質(zhì)量研究成果。校際合作，促進(jìn)國(guó)際中文教育研究事業(yè)更上一層樓。 本輯為《國(guó)際中文教育集刊(第5輯)》包括國(guó)際中文數(shù)字教材出版進(jìn)路研究、漢英語(yǔ)情態(tài)義表達(dá)共性分析等文章。

《30天突破漢語(yǔ)語(yǔ)音》由北京語(yǔ)言大學(xué)具有豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)編寫，旨在幫助漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者更快、更好、更扎實(shí)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音，養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣，為學(xué)好漢語(yǔ)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，發(fā)音是否準(zhǔn)確將直接影響到學(xué)習(xí)者的聽和說以及交際質(zhì)量。全書共分為30天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天的內(nèi)容包括"學(xué)一學(xué)""練一練""辨一辨