趙如蘭,著名學(xué)者、中國(guó)音樂學(xué)權(quán)威、教育家、哈佛大學(xué)首位華裔女教授,是語(yǔ)言學(xué)家趙元任的長(zhǎng)女。她的研究以中國(guó)古代史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂為中心,代表作SongDynastyMusicalSourcesandTheirInterpretation在1968年榮獲美國(guó)音樂學(xué)學(xué)會(huì)最高獎(jiǎng)“OttoKinkeldey”獎(jiǎng)。她的書籍、論文在海
本書由上海少年宮樂理教師羅中一所作,為音樂基礎(chǔ)知識(shí)的匯總教程!读_老師的音樂課Ⅱ》這部作品為《羅老師的音樂課Ⅰ》的續(xù)冊(cè),作者的核心目標(biāo)是在構(gòu)建理論框架的基礎(chǔ)上,著重突出音樂的實(shí)踐運(yùn)用能力。
《中國(guó)音樂大典》是由中國(guó)音樂學(xué)院發(fā)起并實(shí)施的一套集權(quán)威性、集成性、數(shù)字化、立體化為總匯的中國(guó)音樂文化的浩瀚建設(shè)工程,包括“文論”“音像”“樂譜”“圖像”四編。其中,“圖像編”是專門從事搜集和整理古今反映社會(huì)音樂生活各個(gè)側(cè)面的靜態(tài)圖像資料的部分,共有五冊(cè),涉及古代音樂插圖、古代樂器、古代音樂造像類圖像信息條目1.7萬(wàn)余條
本書為我國(guó)著名聲樂歌唱嗓音研究專家黃平的文集。黃平致力于歌唱嗓音工作六十余年,為眾多歌唱家治愈了嗓音疾患,使他們迅速重返舞臺(tái),有人還兩度榮獲梅花獎(jiǎng)。中央電視臺(tái)《東方時(shí)空——“東方之子”》和《中國(guó)報(bào)道——“時(shí)代人物”》兩欄目分別對(duì)黃平進(jìn)行了報(bào)道。他研究成果豐厚,多次在《中國(guó)音樂》等核心期刊發(fā)表論文,影響較大。此書既是黃平
本書共設(shè)七章內(nèi)容,第一章概述了鋼琴伴奏的定義與特點(diǎn)、意義與作用以及鋼琴伴奏者應(yīng)具備的能力。第二章研究了鋼琴伴奏技能訓(xùn)練與教學(xué),包括鋼琴伴奏的步驟、協(xié)調(diào)思維、技能教學(xué)和訓(xùn)練等內(nèi)容。第三章研究了鋼琴伴奏的教學(xué)改革,包括教學(xué)現(xiàn)狀、改革目標(biāo)、教學(xué)改革方向(教學(xué)方法改革、課程改革、實(shí)踐教學(xué)改革)等內(nèi)容。第四至六章是對(duì)第三章第五節(jié)
山東民歌有著深厚的根源,多少年來(lái),山東民歌始終以它的生命力以及質(zhì)樸的風(fēng)格隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展,成為中華民族一筆不朽的財(cái)富。山東民歌的題材非常廣泛,它既具備了我國(guó)民族音樂的優(yōu)良傳統(tǒng),又不失地方色彩,很好地體現(xiàn)了山東人民良好的精神面貌和創(chuàng)新能力。本書主要研究山東民歌的傳承與發(fā)展問題。開篇介紹了山東民歌的相關(guān)概述,讓讀者掌握
本書屬于鋼琴教學(xué)方面的著作,由導(dǎo)言、中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化概述、中國(guó)鋼琴演奏教學(xué)基礎(chǔ)、鋼琴教學(xué)的人才及師資培育、不同階段鋼琴教學(xué)的實(shí)踐探索、中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化對(duì)鋼琴演奏教學(xué)的滲透、鋼琴演奏教學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的融合與傳承、展望、思考、結(jié)語(yǔ)等部分組成,全書以鋼琴演奏教學(xué)為研究對(duì)象,分析鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐與創(chuàng)新,中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化對(duì)
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,即《義勇軍進(jìn)行曲》,由田漢作詞、聶耳作曲,創(chuàng)作于1935年,是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。2004年第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案,正式規(guī)定中華人民共和國(guó)國(guó)歌為《義勇軍進(jìn)行曲》。2017年9月1日,《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》獲全國(guó)第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議表決通過(guò),于10月