干眼是一種多因素引起的慢性眼表疾病，由淚液的質(zhì)、量和動力學(xué)差異導(dǎo)致的淚膜不穩(wěn)定或眼表微環(huán)境失衡；可伴有眼表炎性反應(yīng)、組織缺失、神經(jīng)異常，造成眼部多種不適應(yīng)癥或視功能障礙。干眼主要由人體衰老、電子產(chǎn)品使用、眼妝及隱形眼鏡的使用、術(shù)后并發(fā)癥、環(huán)境因素等因素導(dǎo)致。本書主要以現(xiàn)實工作中遇到的真實病例及相關(guān)情況進行編排，滿足患者

中樞神經(jīng)系統(tǒng)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要的學(xué)科，病理學(xué)是研究中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)及橋梁。該學(xué)科與神經(jīng)外科、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)解剖學(xué)等學(xué)科息息相關(guān)。隨著分子病理等先進手段的引入，神經(jīng)病理學(xué)，尤其是在神經(jīng)腫瘤學(xué)取得了顯著進展，這些新技術(shù)的引進也大大提高了病理診斷的準(zhǔn)確性，為臨床提供了精準(zhǔn)的治療方案和預(yù)后指導(dǎo)。本書主要以2021年世

該書以提高房顫患者健康教育效果、規(guī)范房顫患者健康教育內(nèi)容、提升臨床護士房顫健康知識宣教能力為目的。涵蓋了房顫疾病相關(guān)知識、危險因素、治療方法、并發(fā)癥的預(yù)防與管理、合并癥的治療等多個方面的內(nèi)容，運用通俗易懂、生動有趣的科普語言，簡單明了的問答方式，加以圖文并茂的思維導(dǎo)圖對房顫健康教育的內(nèi)容進行全面詳細地描述，形成規(guī)范的房

冠狀動脈介入診療是治療冠狀動脈疾病的常用方法之一，在臨床上已經(jīng)廣泛應(yīng)用。但是，再冠狀動脈介入診療中，患者可能會出現(xiàn)各種并發(fā)癥，嚴(yán)重者可危及生命。全書包括外周血管并發(fā)癥、冠狀動脈并發(fā)癥、支架并發(fā)癥、導(dǎo)管和導(dǎo)絲并發(fā)癥、藥物并發(fā)癥、其他并發(fā)癥6章，具體列舉了63種并發(fā)癥。本書系統(tǒng)、詳細地介紹了各種冠狀動脈介入診療并發(fā)癥的定義

本書是四川名中醫(yī)廖蓂階的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的總結(jié)。廖老在繼承歷代中醫(yī)各經(jīng)驗方的基礎(chǔ)上，通過臨床診治，形成了獨特的中醫(yī)診療思想。本書通過文獻查找、閱讀、分析，提煉出其學(xué)術(shù)思想，并總結(jié)其臨床經(jīng)驗。全書較為全面地介紹了名中醫(yī)廖蓂階的生平、學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗、學(xué)術(shù)傳承、論著提要、學(xué)術(shù)年譜等內(nèi)容，其中臨床經(jīng)驗重點介紹了廖老對疾病

本書為科普書，是“四川省人民醫(yī)院“艾滋病科普教育叢書”之一。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的疾病，由于其至今依然無法被治愈，成為全球公共健康的最主要的負擔(dān)之一。且目前仍存在大部分艾滋病病毒感染者不了解自己的感染狀況的情況，導(dǎo)致艾滋病消無聲息地蔓延。本書采用科普的寫作手法，以案例為導(dǎo)入，采取一問一答的寫作方式，

本書是一本鄉(xiāng)村預(yù)防醫(yī)學(xué)方面的普及讀物，是基層醫(yī)師高血壓規(guī)范化診治的培訓(xùn)教材。主要內(nèi)容包括：首先介紹了高血壓的幾個種類，如原發(fā)性高血壓、繼發(fā)性高血壓、特殊人群的高血壓；然后對這些高血壓病例的中醫(yī)診治思路進行一一說明，旨在提高基層醫(yī)療工作者高血壓的診療能力及慢病管理能力，進而提高鄉(xiāng)村高血壓的知曉率，治療率及達標(biāo)率；最后對鄉(xiāng)

本書是總結(jié)和研究川派中醫(yī)和中浚先生學(xué)術(shù)思想的專著，由“生平簡介”“臨床經(jīng)驗”“學(xué)術(shù)思想”“學(xué)術(shù)傳承”“論著提要”“學(xué)術(shù)年譜”六個部分組成。其中臨床經(jīng)驗和“論著提要”是全書的重點，充分體現(xiàn)先生多年來“潛心學(xué)術(shù)，兼攻臨床”的兩大特點，“學(xué)術(shù)思想”部分先生提出主要是遵循叢書體例。書中臨床經(jīng)驗內(nèi)容的先后安排與他書或稍有調(diào)整，如

本書分基礎(chǔ)護理操作和�？谱o理操作兩部分，共71項具體操作，每個流程中的關(guān)鍵步驟描述詳細，有配圖，對臨床實踐具有較好的指導(dǎo)作用，護士易學(xué)、易懂、易上手。對操作環(huán)節(jié)的重點難點及風(fēng)險等級進行了明確和細化，能有效強化護理人員在操作過程的風(fēng)險意識，更好保障護理安全。每章節(jié)設(shè)置臨床案例思考題，使護士在掌握技能操作的同時，開拓臨床思

本書以病人從入院到出院的護理需求為主線，將教學(xué)內(nèi)容序化為50項基礎(chǔ)護理操作。本著知識、能力、素質(zhì)并重的原則，按照醫(yī)院實際工作過程安排教學(xué)過程，突出護理崗位目標(biāo)，采用”教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，通過完成工作任務(wù)的體驗而形成職業(yè)能力，從知識、技能、態(tài)度等方面達到教學(xué)目的，滿足臨床護理工作中對各階段病人的護理需求。本書以