本套書(shū)稿是合肥市包河區(qū)骨干教師根據(jù)中小學(xué)生不同年齡層次精心編寫(xiě)的課外讀物，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，選擇合適的訓(xùn)練材料，以幫助學(xué)生有效提高綜合能力，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并促其身心健康發(fā)展，分為小學(xué)和初中兩個(gè)階段，共五冊(cè)。本分冊(cè)分為初中“心”生活、認(rèn)識(shí)自我、我的朋友圈、學(xué)習(xí)認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力、我的情

本套書(shū)稿是合肥市包河區(qū)骨干教師根據(jù)中小學(xué)生不同年齡層次精心編寫(xiě)的課外讀物，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，選擇合適的訓(xùn)練材料，以幫助學(xué)生有效提高綜合能力，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并促其身心健康發(fā)展，分為小學(xué)和初中兩個(gè)階段，共五冊(cè)。本分冊(cè)從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，把心理健康原理和生動(dòng)活潑的體驗(yàn)活動(dòng)

本書(shū)主要聚焦七類教育場(chǎng)景，包括數(shù)字化提升教學(xué)質(zhì)量、數(shù)字化促進(jìn)深度學(xué)習(xí)、數(shù)字化推進(jìn)教育治理、數(shù)字化深化考試評(píng)價(jià)、數(shù)字化開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源、數(shù)字化協(xié)同家校共育和數(shù)字化助力項(xiàng)目實(shí)踐，通過(guò)數(shù)字化介入，推動(dòng)浦東新區(qū)教育建設(shè)向高品質(zhì)、高效能邁進(jìn)。

本教材主要針對(duì)非師范院校公共事業(yè)管理專業(yè)而編寫(xiě)，考慮到該專業(yè)發(fā)展面臨的具體實(shí)際，故教材內(nèi)容涉及到五個(gè)方面的內(nèi)容：關(guān)于教育的基本知識(shí)、宏觀教育管理、學(xué)校管理、社會(huì)教育管理和家庭教育管理，旨在讓本專業(yè)同學(xué)對(duì)教育現(xiàn)象和教育管理的相關(guān)問(wèn)題有一個(gè)初步了解。修訂的教材仍由九章組成，第一章主要介紹教育作為公共事業(yè)的一部分，其發(fā)生和發(fā)

本書(shū)是高等院校美育通識(shí)課系列教材，主要內(nèi)容包括美育的概念及作用、美育與大學(xué)生成長(zhǎng)、美學(xué)基本原理、自然美、人之美、勞動(dòng)美、設(shè)計(jì)美、工匠精神美、企業(yè)文化美、職業(yè)服裝美、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、綜合藝術(shù)、音樂(lè)鑒賞等。全書(shū)以突出職業(yè)性、藝術(shù)性、開(kāi)放性、實(shí)踐性為原則，體現(xiàn)民族性和時(shí)代性特點(diǎn)，在保證必要的學(xué)理教育基礎(chǔ)上，力求

本書(shū)共八個(gè)單元，包含美與美育、審美活動(dòng)、藝術(shù)之美、書(shū)法之美、文學(xué)之美、自然之美、生活之美、影視之美，從美的根源探索開(kāi)啟，詳盡地展示各類審美活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀。本書(shū)包含豐富的欄目，從單元導(dǎo)語(yǔ)、感受美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美、體驗(yàn)美的逐次遞進(jìn)，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能由淺入深地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)美的認(rèn)

本書(shū)為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書(shū)。旨在集中展示教育考試院最新學(xué)術(shù)研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報(bào)告，制定學(xué)術(shù)化的各類評(píng)價(jià)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，打造教育考試院作為權(quán)威評(píng)價(jià)平臺(tái)的品牌形象和學(xué)術(shù)影響。本書(shū)主要反映國(guó)內(nèi)外招考領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)成果和上海市招考工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹我國(guó)各級(jí)各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術(shù)等方面

本書(shū)以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、思想狀況及實(shí)際問(wèn)題，本著科學(xué)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性的原則進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)共11章，分為上、中、下三篇。上篇基礎(chǔ)篇內(nèi)容涵蓋心理健康概述、大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展與培養(yǎng)、大學(xué)生的情緒與管理、大學(xué)生的人格發(fā)展與塑造；中篇核心篇內(nèi)容涵蓋大學(xué)生的心理壓力與應(yīng)對(duì)、大學(xué)生常見(jiàn)的心理失調(diào)、大

本書(shū)緊扣新時(shí)代對(duì)勞動(dòng)教育的新要求，結(jié)合大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和教育需求，全面系統(tǒng)地闡述了勞動(dòng)教育的核心理念與實(shí)踐方法。全書(shū)共9章，分為3篇。第一篇為勞動(dòng)觀念篇，內(nèi)容涵蓋重視勞動(dòng)教育，塑造勞動(dòng)觀念。第二篇為勞動(dòng)精神篇，內(nèi)容涵蓋踐行勞動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；弘揚(yáng)勞模精神，爭(zhēng)做行業(yè)先鋒；傳承工匠精神，鑄就職業(yè)夢(mèng)想。第三篇為勞動(dòng)保障篇

本書(shū)共八章，內(nèi)容涵蓋了認(rèn)識(shí)勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)素養(yǎng)、勞動(dòng)價(jià)值觀與勞動(dòng)精神、生產(chǎn)勞動(dòng)與勞模精神、專業(yè)勞動(dòng)與工匠精神、勞動(dòng)傳承與創(chuàng)新勞動(dòng)、新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育、人工智能時(shí)代的勞動(dòng)教育等內(nèi)容，通過(guò)全面探討勞動(dòng)與勞動(dòng)教育，旨在幫助讀者深入理解勞動(dòng)的本質(zhì)、價(jià)值以及在新時(shí)代背景下勞動(dòng)教育的意義與實(shí)踐。本書(shū)內(nèi)容循序漸進(jìn)，邏輯清晰，案