本課題并非是宏大敘事般地對我國各地區(qū)煤礦勞動音樂的音樂本體及文化進行研究，也不是純粹按照年代順序對煤礦勞動音樂文化發(fā)展歷史進行梳理、研究，而是將所搜集到的資料進行取舍、整合、分類，緊緊地圍繞本文“話語”研究視角所進行的理論反思。本文采用文獻法、田野調查法、問卷法等研究方法，對各話語主體建構、言說的煤礦勞動音樂文化進行挖

本書按照音樂基本知識的內容，由淺入深進行學習和練習，學習者可以在圖書指導下，完成單音的認、聽、音程、和弦，及聽、記、寫、讀、識別大小調等方面的知識，能為學習者走向更高一層的音樂學習墊定基礎。其目的是使不同年齡的學習者掌握、理解音樂的基本理論，提高視、唱和聽覺訓練的能力。全書可實現“掃碼聽音”，通過掃描二維碼獲取音頻，隨

本書分上下兩冊，全書包括十個部分，每級內容包括基礎練習、自選試題和自選曲目。

本書共分八章。內容包括：2/4拍一拍時值節(jié)奏訓練曲譜、2/4拍兩拍時值節(jié)奏訓練曲譜、3/8拍節(jié)奏訓練曲譜、6/8拍節(jié)奏訓練曲譜、簡易雙聲部節(jié)奏練習、簡譜練習曲譜、特殊節(jié)奏型訓練曲譜等。

本書基于“文化”“人”“教育”三者間的密切關系，用鋼琴藝術文化的視角對當代中國鋼琴教育進行思考。全書由七章構成，首先論述了鋼琴藝術文化的流派與觀點，分析了中國鋼琴音樂文化的引入、萌芽、形成以及發(fā)展壯大的過程；其次探討了中國鋼琴音樂的文化積淀、價值取向、創(chuàng)作風格與結構；然后對中國高校鋼琴音樂教育發(fā)展現狀與演奏教學以及中國

本書書分為水族雙歌、民間歌謠、原生態(tài)歌曲、新創(chuàng)民歌四個部分，旨在為了讓更多人了解水族文化、了解水族民歌，對水族文化的傳承、保護與發(fā)展有著積極意義。是記錄水族文化社會生活的一種大眾娛樂方式。是前輩留給水族后代們的精神財富，是一種不可流失的民間文化，本書的集結出版可以使水族文化得到更好地傳承與保護。水族音樂廣泛流傳于民間，

從56個民族中精選出歌頌黨、歌頌偉大領袖、歌頌紅軍、歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)、歌頌美好生活等方面的100首優(yōu)秀民歌，匯編成集出版，以歌頌黨的百年光輝歷程，慶祝中國共產黨成立100周年。圖書進行了傳統出版和新興出版的深度融合發(fā)展。可讀、可聽、可學、可分享，把紙質圖書和數字出版進行完美結合。在歌詞和曲譜之后，掃描書頁中的二維碼，

本書主要由兩部分構成，第一章至第七章為藝考聲樂教學，第八章為藝考曲目匯編。藝考聲樂教學部分主要針對藝考初學者所常見的問題做了重點的分析和講解，對部分重點需要強化訓練的內容，我們以加著重號的方式突出顯示在書頁上；藝考曲目匯編部分按照作品的難易程度來進行編排，同時聽取了多位藝考聲樂教師的意見和建議，將大家的成功經驗提煉后滲

本文主要對當前高職高專學前教育中樂理視唱練耳課程中存在的問題進行研究，并提出解決的方案。本書為高職高專學前教育專業(yè)學生而編寫，作為高職高�！皩嵱美碚撆c應用”型教材，本書編寫遵循培養(yǎng)“應用型”與“技能型”人才的辦學理念。旨在幫助更多的高職高專學生學習樂理視唱練耳基礎知識，為更好體現學前教育音樂基礎知識提供豐富多元的學習內

本書由視唱和練耳兩部分構成，共分為九章。其中，視唱部分主要包括基本音符的組合訓練，加入休止符與十六分音符的組合訓練，加入附點音符與切分節(jié)奏的組合訓練，特殊節(jié)奏的基本訓練，一個升、降號調的視唱訓練，兩個升、降號調的視唱訓練，三個升、降號調的視唱訓練，此外還加入了奧爾夫音樂中的聲勢訓練；練耳部分主要包括單音、音程與和弦、節(jié)