�？怂箓ゴ蟮睦碚撝�作《通向帕爾納索斯的階梯》（GradusadParnassum）被認為是**有聲望的對位教材。自1725年問世以來即被許多偉大的作曲家使用，并對他們的作品產(chǎn)生了直接的影響。J.S.巴赫將它視為寶典；利奧波德·莫扎特以此為教材來訓(xùn)練他的兒子；海頓一絲不茍地完成了當中所有的習題；貝多芬將此總結(jié)為摘要，以便

多米尼克·斯卡拉蒂，意大利有名作曲家，一生創(chuàng)作的奏鳴曲達五百多首，是巴洛克時期奏鳴曲的代表性作曲家之一。他的作品不僅包含了巴洛克時期的基本創(chuàng)作風格，而且開創(chuàng)了模仿式和具現(xiàn)代感的音樂構(gòu)思。本書精選斯卡拉蒂150首鋼琴奏鳴曲，分別闡述了每種演奏方式的運用方法以及音色表現(xiàn)程度，并把這些演奏技法的具體使用段落和方式逐一進行了詳

巴赫創(chuàng)意曲集（大音符版）

什密特鋼琴五指練習曲 作品16（大音符版）

車爾尼24首鋼琴左手練習曲 作品718（大音符版）

本書分為聲樂基本技巧訓(xùn)練、聲樂作品演唱訓(xùn)練和幼兒聲樂教學訓(xùn)練三個項目。其中，聲樂基本技巧訓(xùn)練主要從呼吸、發(fā)聲、音準和節(jié)奏四個方面介紹了演唱的基本技巧，并設(shè)置了有針對性的練習；聲樂作品演唱訓(xùn)練主要包括中國作品和外國作品的演唱訓(xùn)練；幼兒聲樂教學訓(xùn)練主要介紹了幼兒聲樂教學實踐中的相關(guān)知識。

本書是多所高等院校及高職院校學前教育專業(yè)教師合編的一本實用性創(chuàng)新教材。全書共130首作品，按類型劃分為小班、中班、大班三類幼兒歌曲。從專業(yè)角度和學前教育音樂課堂實踐教學實際出發(fā)，以教學提示、課前準備、課堂提示和部分作品的PPT圖片展示等形式展現(xiàn)給學習者。對每一首作品的特點和具體教學策略加以剖析和解讀，具有邏輯清晰、文本

本書以高校聲樂藝術(shù)教學為核心，首先概述了聲樂的概念、特點、作品的體裁、演唱形式、唱法以及功能與作用，然后重點分析了聲樂教學的理論、聲樂藝術(shù)教學的實踐與評價、高校聲樂教學的理論與實踐要點、高校聲樂教學的現(xiàn)狀與策略、高校聲樂教學模式構(gòu)建及創(chuàng)新，最后對師范院校聲樂教學進行了詳細的分析和探討。旨在幫助高校聲樂教學工作者學會因材

《雙排鍵電子琴經(jīng)典紅歌曲集》精選了六首膾炙人口的經(jīng)典紅色歌曲，創(chuàng)作編寫成適合雙排鍵電子琴演奏的作品。每首紅歌都包括獨奏版與伴奏版兩個版本，適合在音樂廳、電視臺、廣場音樂會等不同場所，以獨奏、重奏、獨唱伴奏、合唱伴奏等形式表演�！峨p排鍵電子琴經(jīng)典紅歌曲集》遵循雙排鍵電子琴演奏法進行配器、編撰，精心調(diào)試每個高清晰音色組數(shù)據(jù)

本書屬于音樂教育方面的教材，內(nèi)容深入淺出，適合廣大教師和學生閱讀。首先，本書總述了音樂教育的性質(zhì)、特征、功能、原則等基本內(nèi)容；其次，本書從音樂教學方法、音樂各學科教育、音樂審美教育、音樂教育心理、音樂教師能力培養(yǎng)、音樂教育管理與評價等不同角度闡述了音樂教育的豐富內(nèi)容；最后，本書探討了多元文化音樂教育，主要包括國外音樂教