樂理是?樂理論的簡稱。是眾多?樂理論課程之?。本書是作者結合多年教學經(jīng)驗專門為初學者編寫的一本音樂理論書籍。本書的內(nèi)容特點，淺顯易懂，運用通俗易懂的語言來結合作者多年來的教學經(jīng)驗，專門為初學者編寫的一本音樂理論書籍。同時為每一個章節(jié)附二維碼視頻講解，讀者通過手機掃描二維碼即可觀看樂理教學講解，更方便讀者學習。也可供專門

本書依據(jù)由簡至繁、由淺入深的教學方式循序漸進，從而引導學生步入笙的世界。全書總體上大致分為四個部分：一是笙的概述和一些基礎樂理，也就是第一章和第二章的內(nèi)容，讀者可以通過這部分內(nèi)容了解和感悟笙這件古老而神秘的樂器；二是單音、和音以及各種技巧的講解與練習，也就是第三章和第四章的內(nèi)容，這一部分主要是通過大量具有針對性的練習曲

《鋼琴基礎與兒歌即興伴奏》是以講授鋼琴基礎與兒歌即興伴奏相結合的綜合性教材，共七章，前四章為鋼琴基礎理論，第五章實例分析兒歌并配以公示化伴奏，通過公式化伴奏掌握兒歌即興伴奏的伴奏織體、方法和步驟，第六章實例分析兒歌配以彈唱伴奏，掌握無旋律即興伴奏技巧，并附自配曲供學生練習。第七章為綜合性大型曲目。教材可面向師范院校小學

本書包含兩大模塊：模塊一為音樂鑒賞理論與實踐，主要講述了音樂鑒賞的基礎知識，以及對聲樂、器樂和綜合藝術音樂的相關介紹與作品賞析，在講述相關理論知識的同時，結合了對應的曲譜進行分析；模塊二是音樂知識拓展，主要講述了歌唱、合唱與指揮的相關知識，同時選編了大量的相關曲譜。

本書分為兩部分：“兒童聲樂基礎知識”內(nèi)容包括聲樂基礎知識、歌唱的發(fā)聲練習、兒童歌唱常見問題及指導；“優(yōu)秀兒童歌曲選編”包括獨唱歌曲和合唱歌曲。

本書分為三個部分。第一部分主要講述了音樂的基礎理論，包括音及樂音的屬性，高、低音譜號及音符的寫法和用法，音程、和弦及調(diào)式、調(diào)性等方面的基礎知識；第二部分是視唱練耳的相關內(nèi)容，包括基本音階與模唱、節(jié)拍節(jié)奏、簡譜視唱、五線譜視唱練習等；第三部分為音樂賞析。

本書首先闡釋了鋼琴教學的發(fā)展、鋼琴教學改革的必要性等內(nèi)容，進而從鋼琴教學理念、鋼琴教學方法、鋼琴教學模式等多個角度入手，結合新型師生關系的構建，對鋼琴教學改革進行了全方位闡述。

本書對聲樂各類具體技巧訓練以及舞臺藝術實踐進行詳細分析與闡述，具體內(nèi)容包括聲樂發(fā)聲技巧、呼吸技巧、語言技巧、共鳴技巧等，聲樂舞臺表演中的心理訓練與不良心理調(diào)控，舞臺藝術的基本功實踐與聲樂藝術舞臺美的內(nèi)涵及其展示等內(nèi)容。本書立足于聲樂技巧與舞臺實踐的相互作用，首先闡釋了聲樂藝術的語言表達、聲樂歌唱的基本原理及聲樂技巧訓練

作者張杰，現(xiàn)任職于南陽師范學院，主要從事音樂教學理論與實踐的研究。本書主要研究的是中國民間音樂藝術。民間音樂是各族人民在長期的生活和勞動中自發(fā)的藝術創(chuàng)作，它源自于人們對生活的感悟，寄托了人們的思想情感，是各族人民集體智慧的凝結。民間音樂是民風，是民魂，是民族音樂的精髓，那些歷經(jīng)時間的流逝而積淀、流傳下來的旋律，是每一個

本書立足于對音樂教育的理論解讀，在對音樂教育的內(nèi)涵、研究背景、功能、發(fā)展演進進行分析的基礎上，系統(tǒng)論述了中國音樂教育的發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并就音樂美學視域下的音樂教育新發(fā)展、音樂教學設計、音樂教學評價著重進行了闡釋。此外，還論述了中國音樂教育教學創(chuàng)新發(fā)展路徑選擇的相關內(nèi)容。