無(wú)處不在的音樂(lè)是人類(lèi)*美的聲音。在音樂(lè)會(huì)上、電影和動(dòng)畫(huà)片的配樂(lè)中我們都能聽(tīng)到樂(lè)器演奏出的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，人類(lèi)發(fā)明了形形色色的樂(lè)器。有的音色洪亮、感染力強(qiáng)，有的十分低沉，能傳到很遠(yuǎn)。有的樂(lè)器奇形怪狀，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有的只用一截樹(shù)枝就能制成。本書(shū)對(duì)百余種樂(lè)器的結(jié)構(gòu)、歷史起源、不同的樂(lè)器、相關(guān)音樂(lè)家的小故事等知識(shí)做

永遠(yuǎn)跟黨走！當(dāng)您手捧這卷裝幀精美、內(nèi)涵豐富的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)名家詩(shī)歌、散文紀(jì)事、歌曲作品集萃》，您一定會(huì)為其中一篇篇耳熟能詳?shù)慕?jīng)典作品而共鳴。因?yàn)檫@其中既蘊(yùn)含著人世間深層、持久的情感，又呈現(xiàn)出中華民族近百年來(lái)波瀾壯闊的歷史。這是一部愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義主題經(jīng)典作品匯編集萃，其中包括66首詩(shī)歌、59篇散文紀(jì)事和

本書(shū)是一部匯集歷代與韶樂(lè)相關(guān)記載的集子，輯錄了自先秦到明清時(shí)期韶樂(lè)的相關(guān)歷史文獻(xiàn)典籍記載。以時(shí)間順序，分為先秦時(shí)期，兩漢時(shí)期，魏晉、隋唐時(shí)期，宋、元、明、清時(shí)期四個(gè)部分，共輯錄了《尚書(shū)》《左氏春秋《論語(yǔ)》《漢書(shū)》《史記》《文心雕龍》《通典》《樂(lè)書(shū)》《琴史》等50余部文獻(xiàn)典籍中關(guān)于韶樂(lè)的記載，并附《韶舞九成樂(lè)補(bǔ)》《太古遺

《遇見(jiàn)中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)》是“遇見(jiàn)藝術(shù)”系列中的一冊(cè)。中國(guó)音樂(lè)可以追溯至黃帝時(shí)代，并曾對(duì)中國(guó)周邊地區(qū)的音樂(lè)產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。在中國(guó)音樂(lè)歷史的背后，也是中國(guó)文化、政治、社會(huì)不斷發(fā)展和變遷的脈絡(luò)。本書(shū)以時(shí)間為軸線，從文化的角度對(duì)不同時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格特質(zhì)、代表樂(lè)種、審美傾向進(jìn)行了具體的梳理，涉及從上古時(shí)期直到明清的中國(guó)古代音樂(lè)發(fā)

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本書(shū)以管弦樂(lè)為研究對(duì)象，探討管弦樂(lè)演奏技巧，講解管弦樂(lè)藝術(shù)作品賞析。全書(shū)追溯管弦樂(lè)發(fā)展歷程，以此開(kāi)啟一段尋音之旅，相繼結(jié)識(shí)并深入闡析深情婉轉(zhuǎn)的弓弦樂(lè)、自由靈動(dòng)的木管樂(lè)、響亮輝煌的銅管樂(lè)、別具風(fēng)情的打擊樂(lè)，在此基礎(chǔ)上，暢想一場(chǎng)場(chǎng)精彩的管弦盛會(huì)、聆聽(tīng)一曲曲經(jīng)典管弦樂(lè)作品，令人回味、引人深思。本書(shū)內(nèi)容豐富，條理清晰，適用于管

本書(shū)旨在探索中國(guó)古代文論與樂(lè)論之間的隱性聯(lián)系，將樂(lè)論納入文學(xué)研究的視野。試圖通過(guò)對(duì)歷代樂(lè)論的鉤沉、剖析，尋找到其中蘊(yùn)含的文學(xué)質(zhì)素、美學(xué)思想，從而探討樂(lè)論對(duì)文論產(chǎn)生影響的可能性，以及這種影響的模式和途徑。首先，從歷時(shí)角度對(duì)樂(lè)論與文論的關(guān)系進(jìn)行梳理，但不局限于以往的音樂(lè)美學(xué)史和文學(xué)思想史框架�？傮w上，按照“詩(shī)樂(lè)合德”“詩(shī)樂(lè)

本書(shū)為教師教育*精品資源共享課“幼兒教師音樂(lè)技能”教材之一。本書(shū)以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生音樂(lè)歌唱能力培養(yǎng)為目標(biāo)，基于集體歌唱教學(xué)特點(diǎn)，從語(yǔ)音切入，編排“以說(shuō)帶唱、說(shuō)課結(jié)合”的教學(xué)方式，并安排了“有韻尾類(lèi)、無(wú)韻尾類(lèi)、前鼻韻類(lèi)、后鼻韻類(lèi)、幼兒歌曲分析、幼兒歌曲演唱”六個(gè)學(xué)習(xí)情境。為培養(yǎng)學(xué)生歌唱學(xué)習(xí)能力，前四個(gè)學(xué)習(xí)情境均有“語(yǔ)音特

中國(guó)民族音樂(lè)，它生于民間，有著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律，它歷史悠久，承載著濃厚的民族文化和精神。與中國(guó)民族音樂(lè)展開(kāi)一次心靈的對(duì)話，可謂一大幸事！不過(guò)，前期的準(zhǔn)備不可少。你需要從古到今、從內(nèi)到外，對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，還要具備一定的音樂(lè)鑒賞能力。而這正是我們能為你做的——讓你系統(tǒng)掌握中國(guó)民族音樂(lè)，提升音樂(lè)鑒賞能力，

小提琴，這位高雅的音樂(lè)皇后，吸引著眾多音樂(lè)愛(ài)好者。本書(shū)關(guān)注并解密小提琴演奏技巧，幫你全面了解小提琴的構(gòu)造與演奏姿勢(shì)，掌握小提琴的弓法變化與換把技巧，領(lǐng)略小提琴經(jīng)典作品風(fēng)采，聆聽(tīng)小提琴的空靈流轉(zhuǎn)，感受小提琴音樂(lè)的聲聲入耳、絲絲入心。閱讀本書(shū)，如識(shí)良師益友，幫你輕松掌握小提琴演奏技巧，提升小提琴審美能力，暢享小提琴音樂(lè)之美