本書圍繞如何更好地開展公安群眾工作這一主題，從公安實務(wù)和公安教育兩個方面展開了研究。公安實務(wù)方面，對實踐最新改革成果進行了凝練、梳理和歸納，比如對重慶馬善祥工作法進行了一個詳細的研究，對掃黑除惡過程中如何開展公安群眾工作進行了總結(jié)性描述，對大數(shù)據(jù)背景下如何精準化開展公安群眾工作進行了思考，等等。本書對于這些實踐成果進行

本書為山東警察學院文庫之一。全書內(nèi)容共分為十個章節(jié)，第一章是對警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)實戰(zhàn)化訓(xùn)練教學法相關(guān)概念的解讀。第二章分析了思想政治工作在警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)實戰(zhàn)化訓(xùn)練中如何導(dǎo)入與實施。第三至八章從課程設(shè)計、組織形式與組織環(huán)節(jié)、基本授課方法、警務(wù)技術(shù)練習方法、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)練習方法、評價與改進六個層面，對警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)實戰(zhàn)化訓(xùn)練教學法的體系結(jié)構(gòu)和

本書從城鄉(xiāng)融合視域下“鄉(xiāng)村未來社區(qū)”建設(shè)的戰(zhàn)略意義出發(fā)，針對存在的問題，提出了建立鄉(xiāng)村未來社區(qū)的多元參與、公共服務(wù)、資本整合機制，建立了基于城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展目標。本書可用于加強大家對于鄉(xiāng)村未來社區(qū)建設(shè)的各方面認識，讓大家更好地理解我國城鄉(xiāng)一體化鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)狀，與城鄉(xiāng)居民社區(qū)改革發(fā)展相關(guān)的一些理論。另外還可以用于探討

職工互助保障活動在促進健全社會保障體系、維護職工醫(yī)療健康益、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系等方面發(fā)揮了重要和積極的作用。中國職工保險互助會確立了以互助保障機制為核心、兼顧困難職工救濟的運行模式，構(gòu)建了獨具特色的管理體系和業(yè)務(wù)體系，積累了豐富的理論與實踐經(jīng)驗，現(xiàn)擁有會員1700多萬�！吨袊�職工互助保障工作經(jīng)驗匯編》一書匯集展現(xiàn)職工互助

本書共設(shè)計問答題500余道，收集和總結(jié)了涉及紀檢監(jiān)察工作常用的程序和手續(xù)問題，圍繞信訪舉報和線索處置、初步核實和立案、審查調(diào)查程序及措施、案件審理、移送檢察機關(guān)審查起訴等重要程序和環(huán)節(jié)的重點難點，結(jié)合執(zhí)紀執(zhí)法實踐中的經(jīng)驗做法和工作慣例，對每道題作出準確、明確的解答。本書查閱方便快捷，具有較強的針對性和實用性，可供廣大紀

中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。以史為鑒，可以知興替。本書通過回顧中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，講述中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代

本書在原清華社會學講義第四本《社會分層十講》的基礎(chǔ)上拓展而成，由國內(nèi)社會學家李強教授執(zhí)筆，介紹了社會分層的基本理論、歷史、分析框架等經(jīng)典內(nèi)容，以及中國社會分層結(jié)構(gòu)的基本情況及特點。社會分層領(lǐng)域包含甚廣，最近又出現(xiàn)許多新的研究取向，因而介紹起來頗為繁雜，也難以滿足所有讀者的全部需求。本書根據(jù)新的社會形勢變化和分層研究理論

本書內(nèi)容包括：魏晉南朝九卿總論、魏晉南朝的太常(附宗正)、魏晉南朝的光祿勛(附廷尉)、魏晉南朝的少府(附大司農(nóng))、魏晉南朝的太仆(附大鴻臚)、瑰晉南朝的衛(wèi)尉。具體內(nèi)容包括：漢代九卿概述；魏晉時期的尚書臺；西晉尚書與九卿的關(guān)系；東晉時期九卿的省并及恢復(fù)；南朝時期的尚書與九卿等。

本書是事業(yè)單位考試輔導(dǎo)用書，設(shè)置一冊解析，并附贈山西省近幾年來事業(yè)單位考試綜合知識多套真題。所附試卷真實還原考題原貌，能使考生對近幾年山西省事業(yè)單位考試特點有一個直觀的感受；考點覆蓋范圍廣泛，內(nèi)容時效性強，有助于考生了解考試命題趨勢。解析部分對每一道題目從考查點、各選項具體分析等方面做了細致分析，深入淺出，語言明白暢達

中國經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)發(fā)展的理論與實踐探究