《秦漢樂論思想》從“斷代史”切入,在“思想史”的視域下,針對秦漢“樂論”中的美學思想進行專題研究!肚貪h樂論思想》關注樂論思想在秦漢歷史背景中的建構過程,尋找秦漢樂論思想與自然、歷史、政治、士人精神之間的內在關聯(lián),探究天地人樂思維模式下的樂論體系并揭示秦漢樂論中的士人思想結構、政治訴求以及歷史文化功能。
《零起步古箏自學入門教程》面向零起步樂器愛好者,從最基礎的樂器結構講起,分別介紹了與樂器相關的樂理知識、基本指法、練習方法和樂曲。書中特別用圖片講解初學者應該掌握的演奏技法及容易出錯的地方。書中附有教學視頻,能讓讀者充分掌握每種指法的準確奏法,便于讀者自學。《零起步古箏自學入門教程》通過24課循序漸進地樂理知識和基礎指
此書為建黨百年主題出版圖書,由我國著名合唱指揮家、教育家吳靈芬教授主編,作者根據(jù)中國共產(chǎn)黨四個發(fā)展時期,選取了具有時代性與藝術性并存的經(jīng)典作品如《歌八百壯士》《我的祖國》等和近現(xiàn)代新創(chuàng)作、改編的作品如《不忘初心》《共圓中國夢》等集結成冊。適合于廣大合唱事業(yè)工作者及愛好者。
《當代多元文化視閾下民族器樂的發(fā)展研究》對當代多元文化視閾下的民族器樂發(fā)展進行了系統(tǒng)研究,主要內容包括:民族器樂概述、民族器樂的演奏技法、當代民族器樂物質形態(tài)的發(fā)展、當代民族器樂表現(xiàn)形態(tài)的發(fā)展、當代民族器樂作品分析、民族器樂在民族管弦樂隊中的編配等!懂敶嘣幕曢撓旅褡迤鳂返陌l(fā)展研究》一方面是盡可能滿足以上要求,另
在中國歷史上,黃河及沿岸流域給人類文明帶來了巨大的影響,是中華民族主要的發(fā)源地,中國人稱其為“母親河”。黃河流域與長江流域的民歌,基本上能代表南北漢族民歌的整體風貌。黃河流域相對來說,雖然地理、語言、習俗都比較單一,但是數(shù)千年的文化沉淀,使得黃河流域民歌的體裁、歌種還是相當具有研究價值的!饵S河流域民歌藝術研究》主要圍
西方音樂源遠流長。在漫長的西方音樂發(fā)展過程中,19世紀是一個十分重要的世紀,初期有古典主義音樂的遺留,中期有浪漫主義的發(fā)展,后期有民族樂派的延伸,《19世紀西方音樂發(fā)展探究》主要圍繞這個時期對其做斷代研究!19世紀西方音樂發(fā)展探究》結構合理,條理清晰,內容豐富新穎,是一本值得學習研究的著作。
教堂音樂莊嚴神圣,純凈空靈,凡是去過教堂的人都會對它產(chǎn)生深刻的印象。時至今日,它還能夠找到如此眾多的知音,贏得他們的傾心聆聽和熱情演奏。對于所有想要深入了解眾贊歌、康塔塔、彌撒曲、清唱劇、安魂曲、贊美詩的人來說,這本亞馬遜年度最佳圖書能提供閱讀的享受,并有助于讀者一飽耳福。教堂音樂的奇跡在于:它所源自禮拜儀式、教區(qū)和修
本書主要內容包括:音樂文化概論、音樂文化的審美、音樂文化分析、音樂文化的地域因素的關系、音樂文化與樂器因素的關系、音樂文化與精神因素的關系、音樂文化的發(fā)展趨勢、中國鋼琴音樂文化的發(fā)展。
本書主要內容包括:高校聲樂教學概述、聲樂演唱技巧和聲樂教師的要求、高校聲樂教學的理論、歌唱的語言訓練技巧幾部分,主要內容包括:高校聲樂課程的設置、聲樂教學的基本原則、聲樂專業(yè)技巧課教學的研究等。
本次的作品集收錄了32首作品,其中《永遠》《踏雪尋梅》等多首中文曲目均為原創(chuàng),是國內音樂家們?yōu)閷W生合唱教育領域奉獻的心血力作。作品集包含五線譜版本和簡譜版本,附配套示范演唱以及鋼琴伴奏光盤。作品集以初建合唱團為適用對象,作品按照由易到稍難進行排序,為四個學期的訓練量。在選曲上充分考慮中小學校初建合唱團的作品需求以及合唱