本書立足當(dāng)前國內(nèi)體育專業(yè)學(xué)生定量分析方法論原理缺乏，不知道如何將各種統(tǒng)計方法遷移到具體研究實踐的現(xiàn)狀，以目前體育學(xué)研究常用統(tǒng)計工具SPSS軟件為基礎(chǔ)，通過通俗易懂的語言說明科學(xué)研究過程與定量方法的關(guān)系，介紹SPSS數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計處理方法，講授在科研實踐中常用的次數(shù)分布與統(tǒng)計圖表、集中趨勢與變異統(tǒng)計量、概論分布與中央極限

《新時期體育教學(xué)理論與實踐新探》由程旭東,閻朝旭,程寅盾著

本書首先對高校體育教學(xué)的特點、原則、教學(xué)意義、功能及訓(xùn)練過程的監(jiān)控做了簡要介紹；其次闡述了高校體育教學(xué)的內(nèi)容，其中包括體育教學(xué)內(nèi)容的編排與選擇、高校體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與改革；再次分析了高校體育教學(xué)理念，讓讀者對高校體育教學(xué)理念有了全新的認(rèn)識；對高校體育教學(xué)方法的設(shè)計與革新、高校體育教學(xué)模式、運動訓(xùn)練的原理與方法、高校體

本書挖掘中華體育精神在高校立德樹人中的價值，定位中華體育精神與高校立德樹人的融合點，并建立中華體育精神促進(jìn)高校開展立德樹人、育人工作的實踐途徑。

本書系統(tǒng)探討了思政教育在體育教師培養(yǎng)中的應(yīng)用策略，特別是在鄉(xiāng)村體育教師培養(yǎng)中的特殊性與挑戰(zhàn)。全書共分為六章，從研究背景、基礎(chǔ)理論、應(yīng)用策略、鄉(xiāng)村體育教師培養(yǎng)、挑戰(zhàn)與對策及結(jié)論與建議等多個維度進(jìn)行了全面而深入的闡述。

本書始終把“健康第一”和“以人為本”、重視素質(zhì)和個性化教育的理念作為編寫工作的指導(dǎo)思想，在體育理論和實踐內(nèi)容上突出了健身的特點。根據(jù)大學(xué)生的個體差異，在理論和實踐部分列出了對大多數(shù)學(xué)生的基本要求，其余難度較大的部分則作為對學(xué)有所長、具有潛力的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)容。理論部分主要包括大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新、體育與身心健康關(guān)系、體

該書從智慧體育的相關(guān)概述出發(fā)，系統(tǒng)分析了高校智慧體育的構(gòu)成要素，進(jìn)而詳細(xì)闡述了高校智能化體育場館的建設(shè)路徑，包括場館設(shè)施管理、智能化系統(tǒng)構(gòu)建及通信系統(tǒng)建設(shè)等方面。同時，該書還著重探討了高校智慧體育教學(xué)模式的創(chuàng)新，以及現(xiàn)代教育技術(shù)如何融入體育教學(xué)之中。此外，該書還關(guān)注了高校智慧體育教師的發(fā)展策略，并對智慧體育在高校實踐的

本書中詳細(xì)闡述了高校體育教學(xué)的目標(biāo)、原則和方法，包括課程設(shè)計、教學(xué)組織、評價體系等方面的內(nèi)容。同時，作者結(jié)合大學(xué)生身體發(fā)育特點和體能需求，提出了一系列針對性的體能訓(xùn)練方法和技巧，如力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等。

本書首先對體育強國的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，并介紹了大型體育賽事在體育強國建設(shè)中的地位和作用，然后分析了大型體育賽事網(wǎng)絡(luò)傳播的現(xiàn)狀和特點，講述了影響大型體育賽事網(wǎng)絡(luò)傳播的各種因素，以及這些因素如何相互作用，共同影響體育賽事的網(wǎng)絡(luò)傳播效果，提出了一些列有效的大型體育賽事網(wǎng)絡(luò)傳播策略與技巧，最后討論了大型體育賽事網(wǎng)絡(luò)治理的必要性和

本書是針對《基本學(xué)生運動能力測評規(guī)范》編寫的實踐操作性解讀文本，包括兩大部分內(nèi)容。本書包括兩大部分內(nèi)容。第一部分為第一章，主要從整體上介紹《學(xué)生基本運動能力測評規(guī)范》的基本內(nèi)容、使用建議及實施保障。第二部分為第二章到第七章，主要對學(xué)生基本運動能力一級到六級的測評進(jìn)行解讀，具體包括達(dá)標(biāo)要求、測評方法、測評工具和操作視頻，