本書從認(rèn)清各類醫(yī)療器械、了解醫(yī)療器械基本知識(shí)、家庭醫(yī)療設(shè)備安全使用須知、醫(yī)療器械安全法律法規(guī)及維權(quán)知識(shí)等方面，向您介紹安全使用醫(yī)療器械的基本常識(shí)，幫助您了解如何正確使用醫(yī)療器械，增強(qiáng)安全合理使用醫(yī)療器械意識(shí)，保障自己及家人的身體安全健康。

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作為實(shí)現(xiàn)公民健康權(quán)的必要手段，其改革歷程直接體現(xiàn)著政府對(duì)它的價(jià)值定位、發(fā)展模式選擇、經(jīng)濟(jì)增長與公平的互動(dòng)，以及政府、市場與公民的關(guān)系。本書通過對(duì)1949年至今的中國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革中公平的波動(dòng)軌跡及動(dòng)因進(jìn)行分析，試圖回答三個(gè)問題：（1）新中國成立以來，中國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)歷史沿革中公平的波動(dòng)軌跡是什么？（2）為

《預(yù)防醫(yī)學(xué)（第二版）》共16章，涵蓋緒論、環(huán)境與健康、食物與健康、職業(yè)衛(wèi)生與健康、健康教育與促進(jìn)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法、疾病的預(yù)防與控制、慢性非傳染病的預(yù)防與控制、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件與應(yīng)急處理。教學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)（其中理論教學(xué)54學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)10學(xué)時(shí)）�！额A(yù)防醫(yī)學(xué)（第二版）》每章開篇均以案例介紹開始，增加了教學(xué)的

本書以近年來發(fā)布的有關(guān)學(xué)前教育的新文件精神為指引，對(duì)第1版《幼兒衛(wèi)生保育教程》進(jìn)行了大幅度的修改，特別是結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)課程改革要求，適當(dāng)增加了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“單元導(dǎo)言”“案例分析”等促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的小欄目。本版教材主要內(nèi)容包括：幼兒的健康與保育、幼兒的解剖生理特點(diǎn)與衛(wèi)生、幼兒的心理衛(wèi)生、幼兒一日生活的保育、幼兒常

本書是全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書。全書按照護(hù)士新考試大綱的要求，在認(rèn)真總結(jié)考試的命題規(guī)律后精心編寫而成。在編寫結(jié)構(gòu)上分為正文和歷年考點(diǎn)串講兩部分，正文部分按照考試大綱的要求展開，既考慮到知識(shí)點(diǎn)的全面性，又突出重點(diǎn)，對(duì)常考或可能考的知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)敘述，對(duì)需要重點(diǎn)記憶的知識(shí)點(diǎn)用波浪線的形式加以突出，重要的關(guān)鍵詞以黑體字的

本書是護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書。由具有臨床實(shí)踐和考務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專家，按照新的考試大綱要求，認(rèn)真研究歷年考題，結(jié)合考點(diǎn)作了綜合性提煉。是考前必備的參考書。本書適應(yīng)考試要求，為參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考生需求而策劃。

本書是全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試（含部隊(duì)）的指定輔導(dǎo)用書。全書分為上下兩篇，上篇在編寫結(jié)構(gòu)上分為重點(diǎn)提示、考點(diǎn)串講和經(jīng)典試題三部分，重點(diǎn)提示部分列出了該考試單元的歷年考試頻率，提示應(yīng)該掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，把握好復(fù)習(xí)的大方向�？键c(diǎn)串講部分按照考試大綱的要求展開，對(duì)需要重點(diǎn)記憶的知識(shí)點(diǎn)用波浪線的形式加以突出，重要的關(guān)鍵詞以黑體字的形

本書主要是在醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)發(fā)展和醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方面進(jìn)行了總結(jié)。尤其是重點(diǎn)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的基本內(nèi)容——“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”融人醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀中，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀的交匯點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真提煉醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀內(nèi)涵，創(chuàng)新醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀內(nèi)容，賦予社會(huì)主義核心價(jià)值觀在醫(yī)學(xué)院校

0—3歲嬰幼兒護(hù)理與急救

《千醫(yī)人文管理實(shí)踐》以山東省千佛山醫(yī)院多年來的人文管理實(shí)踐總結(jié)展示為主要內(nèi)容，包括哲學(xué)提煉和文化依據(jù)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和模式梳理，案例展示等。醫(yī)院管理是一個(gè)復(fù)雜工程，人文管理是一種帶有本質(zhì)性探索的模式，《千醫(yī)人文管理實(shí)踐》展示了一家人文醫(yī)院的文化基因和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)下醫(yī)療衛(wèi)生改革和醫(yī)患關(guān)系改善有重要的參考價(jià)值。