本書針對學(xué)生的校園生活，每個單元圍繞校園生活展開，但是在單元的側(cè)重點上與第一冊有所不同，會有全新的視角。本次修訂增加了課程思政方面的內(nèi)容，讓學(xué)生能用英語更好地宣傳中國故事和中國文化。

本書針對學(xué)生的校園生活，每個單元圍繞學(xué)生在校園生活中面對的人和事展開。本次修訂新增了課程思政內(nèi)容，體現(xiàn)中國文化，符合當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們能用英語更好地傳播中國文化和中國故事。

本書是綜合教程各單元英語聽、說、讀、寫、譯綜合能力的補充專項訓(xùn)練，同時也對高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A、B級考試和專升本考試題型進行了分析與指導(dǎo)。內(nèi)容設(shè)計涵蓋實用英語聽力、語法與詞匯、閱讀、英漢互譯、應(yīng)用文專項練習(xí)數(shù)百小題，并附有近幾年高職學(xué)生英語考試真題各5套及答案。旨在強化學(xué)生英語綜合運用能力，同時也助力學(xué)生成功通過高等

本書擬修訂部分單元，增加思政版塊，讓學(xué)生講好中國故事，傳播好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并優(yōu)化其余單元的單元框架及練習(xí)題型且替換過舊的素材。

本書擬修訂部分單元，增加思政版塊，讓學(xué)生講好中國故事，傳播好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并優(yōu)化其余單元的單元框架及練習(xí)題型且替換過舊的素材。

自然會話研究是漢語語法研究的熱點問題，《漢語自然會話評價話語研究》以自然口語為對象，在互動語言學(xué)的理論框架下研究漢語評價行為和評價話語，選題具有前沿性，有較高的理論價值與現(xiàn)實意義。

創(chuàng)造力與人工智能的關(guān)系是智能時代下涌現(xiàn)出的新議題。人工智能既是人類創(chuàng)造力的重要產(chǎn)物，也逐漸被給予創(chuàng)造的能力；它既是助力個體、團隊及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵性工具，也需要創(chuàng)造力研究的理論支持。本書通過“概述”“促進”“融合”“反思”4部分共9章內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)造力的概念、機制與影響因素，梳理了人工智能的概念及發(fā)展，論證分析了兩者

本書是《古文字論壇》系列輯刊的第四輯，主要收録了中山大學(xué)古文字研究所畢業(yè)師友的研究成果，涉及甲骨文、金文、簡帛等領(lǐng)域，展現(xiàn)了青年學(xué)者在古文字研究中的活力與創(chuàng)新。本書還收録了“古文字前沿論壇暨古文字強基班教學(xué)研討會”上劉釗、李守奎、馮勝君、陳偉武等學(xué)者的演講辭，探討交流了古文字學(xué)的發(fā)展歷程、當前特點和未來趨勢，以及古文字

本書運用克拉姆契的語言符號權(quán)力理論對再語境化進行了闡釋，發(fā)掘與解讀了《文心雕龍》所蘊含的再語境化思想、原則和方法，并考察了電子媒體與印刷媒體中的再語境化行為及其產(chǎn)生的語用效果，揭示再語境化主體如何通過語言符號來表征社會實踐與構(gòu)建社會現(xiàn)實。

近年來，語用學(xué)研究日益受到人們重視，其研究成果令人矚目。這些成果不僅大大地豐富了語言理論，同時也為語言教學(xué)提供了新的理論依據(jù)，應(yīng)用前景十分廣闊。語用學(xué)是語言學(xué)的一個新領(lǐng)域，本書以語用學(xué)理論為中心，對不同交際下語言的應(yīng)用進行研究，以幫助讀者理解語言和運用語言。書中簡明扼要地對語用學(xué)進行概述，系統(tǒng)分析了指示的含義、用法與分