中國政治制度歷史之綿長、體系之完備、經(jīng)驗之豐富、影響之深遠(yuǎn)，是世界上其他任何國家和民族所無與匹疇的，是中國歷史不可分割的重要組成部分。中國政治制度史既是政治學(xué)的一門重要分科，又是歷史學(xué)的一門重要專門史。本書依據(jù)政治制度的基本原理和基本內(nèi)涵，梳理和總結(jié)了中國政治制度形成和發(fā)展的過程，全面解說中國政治制度其結(jié)構(gòu)形式及運行機

黨的二十大報告指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。我們正處在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期，要堅定不移推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化，堅定走中國式現(xiàn)代化之路的自信與自覺，不斷開辟中國式現(xiàn)代化的新境界

公職人員養(yǎng)老保險制度改革：經(jīng)濟效應(yīng)及精算評價

本書作者是山東建筑大學(xué)管理工程學(xué)院的高妍方老師。 智慧居家養(yǎng)老最大的困境是需求多元化與供給單一化，為此探索大數(shù)據(jù)驅(qū)動的智慧居家養(yǎng)老精準(zhǔn)服務(wù)。從居家老年人養(yǎng)老需求分析出發(fā)，構(gòu)建智慧居家養(yǎng)老大數(shù)據(jù)集成方案，設(shè)計智慧居家養(yǎng)老大數(shù)據(jù)集成應(yīng)用系統(tǒng)，研究老年群體養(yǎng)老需求細(xì)分方法，并探究基于情境感知的老年人生活需求推薦方法。最后，針

2022年是我國政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型取得新的豐碩成果的一年。本書分為政府治理、公共服務(wù)和智慧法院三篇，通過30多個經(jīng)典案例，從政府和IT企業(yè)兩個視角展示了當(dāng)前數(shù)字政府實踐的新需求、新特征和新經(jīng)驗。

本書以廣西民族地區(qū)全面建成小康社會為年度聚焦，以總報告、綜合篇、年度聚焦·族別篇為主要框架，力求全面反映2019年廣西11個世居少數(shù)民族全面建成小康社會的總體情況和實現(xiàn)程度，既有宏觀論述和總體分析，也有區(qū)域發(fā)展和個案分析，點面結(jié)合，充分發(fā)揮藍(lán)皮書為廣西民族地區(qū)和民族發(fā)展方面的決策參考、政策先聲、投資指南、

本書圍繞機關(guān)工作中常見且重要的問題進(jìn)行分析和闡釋，從如何轉(zhuǎn)換角色，合理定位如何立足長遠(yuǎn)，把握大勢如何進(jìn)入情況，諳熟規(guī)則如何全面投入，用心工作如何尋求蹊徑，掌握方法如何創(chuàng)造環(huán)境，協(xié)調(diào)關(guān)系如何重視過程，把握細(xì)節(jié)如何及時復(fù)命，提高成績等方面入手，按照章節(jié)還原機關(guān)工作的真實場景，梳理和總結(jié)機關(guān)實務(wù)中的常見問題，配以相應(yīng)案例，同

人口老齡化趨勢下的養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)研究（社會保障重大項目文庫）

本書以秦漢考古資料為基本參考，結(jié)合文獻(xiàn)等資料，運用考古學(xué)及相關(guān)的研究理論和方法，從多個方面對秦漢時期家庭進(jìn)行了全面細(xì)致的研究和分析，探討了與秦漢家庭有關(guān)的構(gòu)成內(nèi)容、內(nèi)部關(guān)系、家庭保障、日常生活物質(zhì)內(nèi)容、精神信仰、對外交往及特殊內(nèi)容等，分析了秦漢時期“物宜人和”的家庭特征，闡述了家國一體的關(guān)系和家國情懷的內(nèi)涵，從考古學(xué)的

《社區(qū)認(rèn)知和應(yīng)急響應(yīng)》結(jié)合高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，通過對社區(qū)認(rèn)知和應(yīng)急響應(yīng)相關(guān)的研究現(xiàn)狀和法律法規(guī)、“責(zé)任關(guān)懷”準(zhǔn)則及其踐行實施、社區(qū)認(rèn)知和應(yīng)急響應(yīng)基礎(chǔ)知識、安全應(yīng)急管理體系、應(yīng)急預(yù)案、教育培訓(xùn)、績效評估等內(nèi)容的介紹，旨在培養(yǎng)化工專業(yè)人才的社會責(zé)任感、安全生產(chǎn)意識以及勞動保護(hù)能力等職業(yè)素養(yǎng)。本書適合作為高等職業(yè)教育生