全書包括機(jī)能學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能與操作、綜合實(shí)驗(yàn)和人體機(jī)能相關(guān)的病例討論等板塊的內(nèi)容。介紹了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物倫理學(xué)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定、機(jī)能實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用、機(jī)能實(shí)驗(yàn)研究與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、探究性實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)要求等。同時(shí)對(duì)不同機(jī)能實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的目的、原理、操作步驟和注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)描述，實(shí)現(xiàn)了教材編寫

本書根據(jù)醫(yī)類專業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，將臨床典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，確定了本課程的重點(diǎn)內(nèi)容，包含12個(gè)教學(xué)章節(jié)：細(xì)胞的基本功能、血液生理、循環(huán)功能、呼吸功能、消化與吸收功能、能量代謝與體溫、排泄功能、感覺功能、神經(jīng)調(diào)控功能、內(nèi)分泌功能、生殖

本教材總結(jié)了可用于中藥藥理學(xué)研究的國(guó)內(nèi)外有關(guān)動(dòng)物模型建立相關(guān)文獻(xiàn)，以人體系統(tǒng)為分類依據(jù)，重點(diǎn)對(duì)每個(gè)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛷脑炷Ｔ�理、�?shí)驗(yàn)動(dòng)物選擇、造模方法等方面進(jìn)行撰寫。分11章，內(nèi)容包括總論，神經(jīng)系統(tǒng)藥物研究動(dòng)物模型，心血管系統(tǒng)藥物研究動(dòng)物模型，泌尿、生殖系統(tǒng)藥物研究動(dòng)物模型，血液和造血系統(tǒng)藥物研究動(dòng)物模型，消化系統(tǒng)藥物研究動(dòng)

全書分為總論和各論兩部分�？傉摻榻B中藥合理應(yīng)用的概念和影響腫瘤患者中藥合理應(yīng)用的因素、婦科腫瘤患者中藥合理應(yīng)用、婦科腫瘤患者中西藥合理應(yīng)用。各論為婦科腫瘤臨床常用中藥的應(yīng)用精析，以臨床合理遴選藥物為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)這些中藥的來源、產(chǎn)地、采收加工、性狀鑒別、性味與歸經(jīng)、功效與主治、常用配伍、常用劑量與用法、主要化學(xué)成分、抗婦科

本教材圍繞基層醫(yī)生培訓(xùn)開發(fā)，共分為4個(gè)模塊，分別為針灸技術(shù)、推拿技術(shù)、其他技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生，涵蓋范圍主要包括中醫(yī)常用的實(shí)用技術(shù)和養(yǎng)生方法。每個(gè)模塊劃分不同的任務(wù)，以基層常見病、多發(fā)病為導(dǎo)向，規(guī)范技能操作，以提升基層醫(yī)生中醫(yī)應(yīng)用水平。形式上分為任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)入、相關(guān)理論知識(shí)、任務(wù)解析、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評(píng)價(jià)6部分。主要通過分

本教材分為三大模塊：體格檢查、基本操作、心電圖檢查。體格檢查模塊包含7個(gè)項(xiàng)目，分別是一般檢查、頭部檢查、頸部檢查、胸部檢查、腹部檢查、脊柱和四肢檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查；基本操作模塊包含8個(gè)項(xiàng)目，分別是心肺復(fù)蘇、除顫術(shù)、開放性傷口的止血包扎、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定術(shù)、脊柱損傷的搬運(yùn)、無菌術(shù)、外科手術(shù)基本操作、清創(chuàng)術(shù)；心電圖檢

本書聚焦“大醫(yī)院管理”視角下的智慧化建設(shè)實(shí)踐，以智慧醫(yī)院建設(shè)促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展為主線，將醫(yī)院管理各項(xiàng)主體工作進(jìn)行串聯(lián)，涵蓋黨建工作、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療服務(wù)流程管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)管理、績(jī)效管理、科研管理、教育管理、設(shè)備物資管理、信息化管理、后勤管理等內(nèi)容，每個(gè)部分內(nèi)容包括概述、智慧化建設(shè)實(shí)踐、啟示三個(gè)方面，對(duì)

全書共有六章：1.消毒供應(yīng)中心管理制度：該部分主要介紹消毒供應(yīng)中心的管理制度和規(guī)章制度，包括組織架構(gòu)、職責(zé)分工、人員管理、安全管理、質(zhì)量管理等內(nèi)容。它為消毒供應(yīng)中心的管理提供了基本框架和規(guī)范，幫助讀者了解和建立科學(xué)的管理體系。2.崗位說明：該部分詳細(xì)描述了消毒供應(yīng)中心各個(gè)崗位的職責(zé)和要求，包括滅菌員、質(zhì)控員、教學(xué)秘書、

本書總結(jié)了2023年申康中心和市級(jí)醫(yī)院在規(guī)劃發(fā)展與改革、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與風(fēng)險(xiǎn)防范、績(jī)效評(píng)價(jià)與管理促進(jìn)、基建后勤與設(shè)備管理、智慧醫(yī)院建設(shè)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型、醫(yī)療服務(wù)模式創(chuàng)新與能力提升、臨床專科能力可持續(xù)發(fā)展、臨床科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、患者體驗(yàn)與醫(yī)院文化建設(shè)、黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展等領(lǐng)域開展研究和交流活動(dòng)形成的若干成果，既能為國(guó)內(nèi)大型公立醫(yī)

本書結(jié)合中職生成長(zhǎng)過程與特點(diǎn)，以培養(yǎng)護(hù)生可持續(xù)性發(fā)展的職業(yè)能力為主線，結(jié)合護(hù)理崗位的職業(yè)特點(diǎn)，整合、序化課程內(nèi)容，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心的職業(yè)教育培養(yǎng)理念，圍繞護(hù)士職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)禮儀、職業(yè)心理、職業(yè)發(fā)展，循序漸進(jìn)融入護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)要求，專為中職護(hù)理專業(yè)護(hù)生及護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師學(xué)習(xí)參考。編寫注