1.以常見癌種為章，以專家約稿為主要內(nèi)容，是一篇篇述評的集合體。2.專家約稿是在前年年會經(jīng)過討論確定題目，經(jīng)過半年的撰寫，召開3次編寫工作會議，經(jīng)過篩選和調(diào)整納入本書。3.題目主要針對CSCO會員在平臺的提問及專家收集到的臨床問題，并依托撰稿專家對熱點(diǎn)和難點(diǎn)的了解進(jìn)行撰寫。每年更新，與時(shí)俱進(jìn)；約稿，學(xué)術(shù)權(quán)威性高；突出臨

本書按照疾病用藥分章，包括緒論，抗感染藥物，解熱鎮(zhèn)痛藥，呼吸系統(tǒng)用藥，消化系統(tǒng)用藥，神經(jīng)系統(tǒng)用藥，循環(huán)系統(tǒng)用藥，血液系統(tǒng)用藥，內(nèi)分泌系統(tǒng)用藥，維生素、微量元素及營養(yǎng)藥，抗變態(tài)反應(yīng)藥，麻醉與麻醉輔助用藥，抗腫瘤藥及其輔助用藥，免疫調(diào)節(jié)劑共14章。每章按臨床常用藥物編寫，藥物是根據(jù)臨床一線常用藥物經(jīng)驗(yàn)，國家處方集及臨床用藥

本書基于“加速康復(fù)外科”理念，系統(tǒng)總結(jié)了常見脊柱疾病的中西醫(yī)康復(fù)治療經(jīng)驗(yàn)。全書共分4章，分別闡述了脊柱退行性疾病、脊柱畸形、脊柱感染性疾病、脊柱骨盆損傷的康復(fù)評定、康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理與管理。本書在重視局部功能恢復(fù)的基礎(chǔ)上，特別重視人的整體功能的康復(fù)。本書盡可能就共性問題進(jìn)行描述，并對常見、重要的個性問題也進(jìn)行了一些闡述

本書對中國消除艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播示范項(xiàng)目試點(diǎn)地區(qū)的最佳實(shí)踐進(jìn)行了記錄和分析，并經(jīng)過國家級專家評審。內(nèi)容主要包括以下幾個方面，(1)項(xiàng)目管理；(2)服務(wù)提供；(3)數(shù)據(jù)管理；(4)實(shí)驗(yàn)室管理；(5)人權(quán)、性別平等及社區(qū)參與。1。自2014年世衛(wèi)組織發(fā)布消除母嬰傳播驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)以來，我國在既有的婦幼保健體系基礎(chǔ)上，成為

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的一大分支，是闡述和研究對外科疾病(主要包括創(chuàng)傷、感染、腫瘤、畸形和功能障礙)病人進(jìn)行整體護(hù)理的一門學(xué)科，它包含了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、外科學(xué)基礎(chǔ)理論、�？谱o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，以及護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)和社會

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。教材分為基礎(chǔ)心理篇和臨床心理篇，上篇是基礎(chǔ)心理篇，包括緒論、心理過程、人格和心理應(yīng)激共3章，重點(diǎn)介紹護(hù)理心理學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)理論知識；下篇是臨床心理篇，包括心身疾病、心理評估、心理干預(yù)、病人心理與護(hù)患溝通和心理護(hù)理、護(hù)

本書將結(jié)合醫(yī)院臨床實(shí)際，根據(jù)國家最新指南、標(biāo)準(zhǔn)出臺內(nèi)容，涵蓋臨床護(hù)理基本技術(shù)操作近50項(xiàng)，包含操作標(biāo)準(zhǔn)、操作流程與操作目的、注意事項(xiàng)、并發(fā)癥規(guī)避等相關(guān)知識。每項(xiàng)操作細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)、精練流程，有并發(fā)癥警示，注重護(hù)理技術(shù)操作的安全及人文理念。為臨床一線護(hù)士及管理者提供了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐指南，為規(guī)范護(hù)士行為、規(guī)避操作風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)護(hù)理技

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)是護(hù)理類專業(yè)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前開設(shè)的一門專業(yè)必修課。對提高學(xué)生職業(yè)能力、評判性思維能力以及職業(yè)素養(yǎng)起著重要的支撐作用。如何解決學(xué)生在掌握護(hù)理類專業(yè)核心技術(shù)技能基礎(chǔ)上，用評判性思維方式解決崗位實(shí)際問題，是該教材

1.具有較高的實(shí)用價(jià)值。本書以臨床案例導(dǎo)入，以整體護(hù)理思維為導(dǎo)向，使理論知識與實(shí)踐有機(jī)融合。2.提高病例分析的系統(tǒng)化思維能力。通過設(shè)置思維導(dǎo)圖模塊將案例分析過程可視化呈現(xiàn)，清晰展示邏輯關(guān)系，有利于系統(tǒng)化思維的構(gòu)建。3.護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)與臨床案例相結(jié)合。依據(jù)案例內(nèi)容選擇該病例中的重要操作，通過臨床護(hù)理綜合技能項(xiàng)目評分表量

本教材實(shí)習(xí)醫(yī)師必須掌握和經(jīng)常使用的基本知識進(jìn)行了系統(tǒng)而簡明的介紹，內(nèi)容包括病案書寫、癥狀鑒別診斷、常見急癥及處理、臨床檢驗(yàn)參考值及意義、常用診療技術(shù)操作、基本藥物知識、特殊檢查、病人膳食和常用外文縮寫等�？蓭椭鷮�(shí)習(xí)醫(yī)師隨時(shí)解決遇到的各種業(yè)務(wù)技術(shù)問題。本書內(nèi)容全面，注重實(shí)用，條理清晰，深入淺出，便于查閱。教材最大特色是結(jié)