本書(shū)剖析泌尿系統(tǒng)常見(jiàn)疾病,介紹了血尿、泌尿外科急癥、勃起功能障礙、成人尿路感染、泌尿系統(tǒng)腫瘤等多種泌尿系統(tǒng)癥狀和疾病的評(píng)估、診斷和治療。
腫瘤病人怎么吃怎么養(yǎng)(第2版)
全書(shū)詳細(xì)介紹了人體各系統(tǒng)疾病的藥物治療理論與研究現(xiàn)狀,通過(guò)對(duì)大量臨床實(shí)際病例的匯總、甄選和分析研究,歸納總結(jié)成典型案例,以配合各種疾病的理論闡述,幫助讀者尤其是醫(yī)學(xué)生和中初級(jí)臨床醫(yī)師掌握臨床治療學(xué)的基本理論,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本書(shū)為感染性疾病分冊(cè)。
醫(yī)師資格考試分為實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩大部分,實(shí)踐技能考試安排在每年6月進(jìn)行;醫(yī)學(xué)綜合筆試于8月下旬進(jìn)行。采用A型題和B型題,共有A1、A2、A3、A4、B1五種題型,臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試總題量為600題。2019年版《醫(yī)師資格考試大綱》進(jìn)行了較大幅度的修訂,針對(duì)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師,對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合、醫(yī)學(xué)人文綜合、預(yù)防醫(yī)學(xué)綜
醫(yī)師資格考試分為實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩大部分,實(shí)踐技能考試安排在每年6月份進(jìn)行;醫(yī)學(xué)綜合筆試于8月下旬進(jìn)行。采用A型題和B型題,共有A1、A2、A3、A4、B1五種題型,臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試總題量為300題。2019年版《醫(yī)師資格考試大綱》進(jìn)行了較大幅度的修訂,針對(duì)臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師,對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合、醫(yī)學(xué)人文綜合、
《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試核心考點(diǎn)(2021年)》將考試大綱和復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)融為一體,以歷年考試真題或?剂(xí)題為重點(diǎn),劃出“必考熱點(diǎn)”,對(duì)部分重點(diǎn)、難點(diǎn)還給出了“熱點(diǎn)提示”和“重點(diǎn)提醒”,非常便于復(fù)習(xí)。在編寫(xiě)過(guò)程中力求緊扣“核心考點(diǎn)”這一宗旨,分析歷年考試中的必考點(diǎn)和?键c(diǎn),總結(jié)分析歷年真題,精練內(nèi)容,在幫助考生牢固掌握重點(diǎn)
癡呆居家照護(hù)輔導(dǎo)家庭照護(hù)者學(xué)習(xí)手冊(cè)為開(kāi)展社區(qū)老年期癡呆篩查、照護(hù)者干預(yù)與輔導(dǎo)等工作提供非常實(shí)用的工具。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)可以在很大程度上幫助提高家屬的照護(hù)技能,緩解其照護(hù)壓力,為改進(jìn)癡呆患者社區(qū)服務(wù)提供科學(xué)的技術(shù)手段。
《感染病學(xué)》(英文改編版)是參照國(guó)內(nèi)中文版***規(guī)劃教材《感染病學(xué)》的編寫(xiě)內(nèi)容及其體例,對(duì)引進(jìn)的國(guó)外原版經(jīng)典教材Harrison'sInfectiousDiseases進(jìn)行改編而完成的。在改編過(guò)程中,關(guān)注近年來(lái)疾病譜的變化及其研究進(jìn)展,對(duì)英文原版教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和更新,刪除了若干在我國(guó)不再重要或不太正確的內(nèi)容,
本書(shū)以通俗易懂的方式介紹藥品的基本知識(shí)、常見(jiàn)疾病的藥物治療、中西藥使用過(guò)程中的一些注意問(wèn)題、家庭小藥箱等實(shí)用知識(shí),全書(shū)深入淺出,圖文并茂,是老百姓家庭用藥的好幫手。
《內(nèi)外科護(hù)理學(xué)》由國(guó)內(nèi)十余所高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)骨干共同參與編寫(xiě),全書(shū)與國(guó)際護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展接軌,將內(nèi)外科護(hù)理教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)整合,從而節(jié)約原有內(nèi)科護(hù)理和外科護(hù)理的理論教學(xué)課時(shí),增加實(shí)驗(yàn)課程課時(shí)數(shù),同時(shí)增加實(shí)際護(hù)理案例分析,使學(xué)生能更充分理解、掌握所學(xué)知識(shí),提高動(dòng)手能力,從而符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目的與要求。