本書以“農(nóng)場小能手、作坊小技師、服務小達人、班級小老師、家庭小管家、社區(qū)小雷鋒”六個角色開展體驗式勞動實踐，每個角色從活動簡介和實例展開闡述，從小、中、大三個年齡班中各選擇1篇活動實例進行詳細介紹，共計18篇匯編成冊，呈現(xiàn)幼兒園近年來勞動教育課程中經(jīng)典而富有代表性的案例。本書全面啟發(fā)和引導兒童在勞動過程中積極思考，主動

本書基于作者10年間走訪全國31個省市區(qū)近600所國際學校、訪談千名優(yōu)秀學生的歷程，闡述留學歷史與價值，判斷留學趨勢與思考，介紹全國各地國際教育情況、學校特點。書稿內容非常豐富，融入了留學史、國際學校調研報告、學生訪談等，作者圍繞留學選校以其獨有的視角進行闡述，趣味性較強。本書可以為有意向走國際教育路線的學生和家長了解

本教材被評為江蘇省“十四五”本科規(guī)劃教材，是2020年首批國家級線上一流本科課程和2023年國家級線上線下混合式一流本科課程的配套教材。本教材由“教師職業(yè)道德”和“教育法規(guī)”兩部分構成，堅持落實立德樹人根本任務，緊扣政策法規(guī)文件，主要介紹了與教師職業(yè)道德相關的理論，并結合時代要求論述了新時代教師職業(yè)道德，通過解讀教育法

教師是人類文明和科學文化知識的傳播者，是學生道德的啟蒙者，是學生美好心靈的塑造者。提高自身素質，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時代賦予教師的要求。本書內容包括教師禮儀概述、教師儀容禮儀、教師儀表禮儀、教師儀態(tài)禮儀、教師言談禮儀、教師教學禮儀、校園場景禮儀、校園活動禮儀、校園日常交往禮儀、求職禮儀等，納入高等學校卓越教

內容提要 本書是基于新時代教師教育的新形勢、新目標、新任務編寫，旨在通過美術素養(yǎng)的培育，達到開闊師范生眼界，增長其美術知識，使其掌握教師必備的造型表現(xiàn)技能，陶冶藝術情操，豐富職業(yè)情感，培養(yǎng)藝術感受力、創(chuàng)造力和執(zhí)教能力。 本冊是美術素養(yǎng)部分，由五個教學單元構成，分別是自然物材料造型、人造物材料造型、創(chuàng)意繪本設計與

本教材探討在新的形勢下青年心理發(fā)展的一般規(guī)律，從心理健康標準、校園適應、自我意識、情緒調節(jié)、壓力管理、人際關系、學習心理、戀愛心理、人格發(fā)展、異常心理以及生命教育等重要內容入手，闡述高職大學生心理健康教育的基本理論和實踐方法。教材體現(xiàn)“理論夠用，注重實踐”。目標注重發(fā)展性，幫助學生不斷覺察自我、完善自我，從而實現(xiàn)自我，

“兒童漫畫贏在未來”是一套培養(yǎng)孩子在未來競爭中脫穎而出的能力的圖書。包含《贏在領導力》《贏在教養(yǎng)》《贏在自律》三個分冊。套書深入探討了對領導力、教養(yǎng)和自律的能力培養(yǎng)，通過豐富的案例和實踐方法，提供了切實可行的辦法。如何培養(yǎng)孩子的組織協(xié)調能力、決策能力和團隊合作精神，教導孩子如何尊重他人、關愛他人，如何制定合理的學習和生

本教材以中小學教師資格考試大綱為線索進行編寫，分為兩個部分。第一部分主要闡述師德基本理論、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代教師教育行為十項準則》等重要的師德規(guī)范、行為規(guī)則的要求。第二部分主要解讀我國現(xiàn)行的主要教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》等，解讀與中小學教

本書是為高校本科學生編寫的教材，全書結合大學生常見心理問題，主要圍繞大學生自我意識、大學生健康人格的塑造、大學生人際交往、大學生情緒、大學生學習心理、大學生戀愛心理、積極心理等方面進行分析描述，章節(jié)包含案例導入、案例分析、心理便利貼、心理知識拓展等板塊，從實際心理案例出發(fā)，闡述大學生心理健康教育的基本理論，分析大學生常

為充分發(fā)掘教育數(shù)字化轉型的好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮優(yōu)秀成果示范作用，2022—2023年北京市教委在全市范圍內組織開展了“教育數(shù)字化轉型優(yōu)秀案例”征集。由北京教育科學研究院組織來自高校、科研機構等多位資深教育數(shù)字化領域專家經(jīng)過初審、復審、核驗等多個環(huán)節(jié)，對案例進行了專業(yè)評審和遴選。為共享發(fā)展經(jīng)驗、發(fā)揮示范效應，最終決定從優(yōu)