本書分為地方政府治理現(xiàn)代化研究、優(yōu)化營商環(huán)境研究、社會治理研究三篇，收錄了《西部民族地區(qū)政府治理支持系統(tǒng)研究》《基層政務(wù)服務(wù)中心人才隊伍建設(shè)困境及優(yōu)化策略》《從重慶市實踐看營商環(huán)境優(yōu)化與政府責任履行研究》《新時代城市基層社會治理的創(chuàng)新路徑探析》等文章。

本書比較全面系統(tǒng)地考察了北朝封爵制度的特點及演變過程。書稿對北魏前期封爵的等級、封爵的虛封特征、封爵等級與虛封地的關(guān)系、封爵封授范圍的限定、王爵的繼承問題做了深入的闡釋。同時,書稿對孝文帝改革后,實封爵的等級、王爵的封授、開國爵的封授、散爵的封授與限定、開國爵的食邑數(shù)量問題做了細致的考證。并且,對影響東魏北齊王爵封授的

本書主要研究魏晉南北朝時期的將軍制與都督制。主要考察了軍號將軍與州刺史、都督諸州軍事、征討都督的關(guān)系。由于軍號將軍(重號)可以“開府置佐”,所以州刺史領(lǐng)兵,必須要領(lǐng)有軍號將軍,進而設(shè)置州軍府。與州刺史相同,都督諸州軍事也要領(lǐng)有軍號將軍,以便組成都督府。征討都督領(lǐng)有軍號將軍,則是組成征討軍指揮機構(gòu)的必要條件�？梢哉f,軍號

黨的二十大清晰擘畫了“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興”的“兩步走”戰(zhàn)略，對收入分配制度改革、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、健全社會保障體系、推進健康中國建設(shè)、維護國家安全和完善社會治理體系等問題進行了系統(tǒng)而科學的宏偉部署。本書聚焦百年未有之大變局，深入討論了人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化與就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的既定趨勢，分析了教育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)

本書呈現(xiàn)了宋元明清時期武陵山區(qū)腹地酉水流域土家族、苗族、客籍的基層社會及該地區(qū)800年間的社會變遷史。采用“自下而上”的觀察視角，綜合運用歷史學、地理學和人類學的研究方法，多角度探討了作為“邊緣”區(qū)域西水流域趨向于“中心化”或曰國家化進程的真實面相，展現(xiàn)了酉水流域少數(shù)民族社會從自身民族認同逐漸上升到王朝認同的過程，對我

《中國政府管理年鑒2016》集研究性、資料性、權(quán)威性、前沿性和代表性為一體，以年度中國政府管理的改革與發(fā)展為主線，涉及績效評估、公共政策、公共財政和社會管理等政府管理領(lǐng)域的重要主題，提供了展示中國政府管理重大實踐創(chuàng)新成果和理論進展的平臺。該年鑒旨在國家全面深化改革、建立現(xiàn)代國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標下，記錄并

本書以清代云貴地區(qū)作為研究的特定時段和區(qū)域，以清代國家災(zāi)荒賑濟的社會治理及其效應(yīng)為研究對象，對西南邊疆地區(qū)災(zāi)荒期間社會治理的國家應(yīng)急響應(yīng)能力進行分析，以多角度地認識清代云貴地區(qū)災(zāi)荒賑濟的理論與實踐、歷史與現(xiàn)實的各個面向。同時，基于清代云貴地區(qū)災(zāi)荒賑濟的歷史維度和現(xiàn)實維度，深入分析清代國家的西南邊疆治理能力和基本譜系，對

為了更好地匯編好福建省困境兒童幫扶項目案例，在福建省同心慈善基金會的資助下，福建省善才公益慈善研究院特別主持發(fā)起了本次案例匯編工作。案例編寫邀請了福建師范大學公共管理學院社會工作系溫謀富老師擔任主編。本次案例匯編，依據(jù)困境兒童服務(wù)的種類，整理了6個福建省內(nèi)執(zhí)行完或者執(zhí)行中的有代表性的困境兒童公益項目。項目各有側(cè)重，比如

《中公版·2022事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材：綜合應(yīng)用能力（E類）（全新升級）》是中公教育醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘工作人員考試研究院依據(jù)考試大綱編寫而成。本書涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學知識、臨床醫(yī)學知識、公共衛(wèi)生知識、醫(yī)學相關(guān)知識四大模塊，覆蓋面廣，內(nèi)容精煉，幫助考生理清思路，輕松備考。

本書由互聯(lián)網(wǎng)教育的基礎(chǔ)理論入手,闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對思想政治教育的影響以及“微時代”高校思想政治教育的構(gòu)建和發(fā)展,然喉論述了慕課等在線教學模式在高校思想政治理論課實踐教學,全書主要從互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下思想政治教育的特點及必要性,分析互聯(lián)網(wǎng)對思想政治教育產(chǎn)生的影響,闡述互聯(lián)網(wǎng)視域下的思想政治教育課程發(fā)展和建設(shè)所應(yīng)秉持的指導(dǎo)思想,對