本書共分為9個項目，分別為緒論、管理理論與管理原理、計劃、組織、人力資源管理、領導、控制、護士長的管理角色、護理研究。在每個項目中增加“故事引入”“知識拓展”“內容小結”和“思考與訓練”，幫助學生構建知識框架，便于專業(yè)知識的掌握和運用。

本書根據(jù)臨床兒科護理工作特點,劃分為５個工作情境,包括兒科保健、兒科護理技術、新生兒與新生兒疾病的護理、兒童疾病的護理、兒科急危重癥的搶救護理。全書內容以兒科常見疾病的護理為主,在倡導整體護理的原則下,注重學生知識目標、技能目標、素質目標的培養(yǎng)。

《精準醫(yī)療：從愿景到現(xiàn)實》以通俗易懂的方式介紹精準醫(yī)療對科技及人類的影響，《精準醫(yī)療：從愿景到現(xiàn)實》內容是基于Pothier在精準醫(yī)療領域數(shù)十年的經(jīng)驗，以及她對該領域的行業(yè)領導者、醫(yī)生、護理人員和患者的100多次采訪撰寫的�！毒珳梳t(yī)療：從愿景到現(xiàn)實》分上中下3篇，分別從過去、現(xiàn)在和未來的角度闡述了精準醫(yī)療從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實

全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第四輪規(guī)劃教材

《生物化學檢驗》為全國高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一，包括三大篇：生物化學檢驗基礎知識、臨床常用代謝物檢驗、器官組織疾病檢驗。介紹了生物化學檢驗的概況、常用分析技術、檢測原理和方法，以及質量控制；各種代謝物質如蛋白、血脂、電解質及微量元素的檢測，以及藥物監(jiān)測；分系統(tǒng)講解疾病的檢測。

“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第四輪規(guī)劃教材”共16門，是根據(jù)教育部頒發(fā)的《醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學質量國家標準》相關文件，針對高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教育教學需求和復合型醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)目標要求而編寫。體現(xiàn)行業(yè)*要求，更好地服務于各院校醫(yī)學檢驗技術教學與人才培養(yǎng)的需要。在編寫紙質教材的同時，注重建設

“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第四輪規(guī)劃教材”共16門，是根據(jù)教育部頒發(fā)的《醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學質量國家標準》相關文件，針對高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教育教學需求和復合型醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)目標要求而編寫。體現(xiàn)行業(yè)*要求，更好地服務于各院校醫(yī)學檢驗技術教學與人才培養(yǎng)的需要。在編寫紙質教材的同時，注重建設

本書書共分十七篇、包括生物化學、生理學、病理學、藥理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生法規(guī)、內科學(含診斷學)、傳染病學與皮膚性病學、神經(jīng)病學、精神病學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學和實踐綜合。每篇又分為若干個章節(jié)，每章內容包括考綱要求、復習要點、�？键c及參考答案四個部分。

本書嚴格按照2021年新大綱進行修訂，內容包括解剖學、生物化學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生法規(guī)、內科學(含診斷學)、傳染病學與皮膚性病學、神經(jīng)病學、精神病學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學和實踐綜合。其特點是將執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的相關知識點、

本書是高等醫(yī)藥院校藥學類專業(yè)第五輪規(guī)劃教材之一，全面介紹了臨床醫(yī)學的基礎知識及相關內容。全書共分為9篇，包括診斷技術、治療學、臨床流行病學、循證醫(yī)學以及疾病各論，涵蓋了內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、老年病科的常見病、多發(fā)病。全書內容廣泛，突出知識性，精心選用了經(jīng)典表格，擺脫了以往教材的框架，更易于讀者理解與鑒別；同時強調臨