全書共七個項目，項目一主要講述應(yīng)用文的一般知識，具體包括應(yīng)用文的概念與種類；項目二主要講述行政公文，具體包括黨政公文概述、通知、會議紀要、請示、公告、通告、通報和函；項目三主要講述實物應(yīng)用文，具體包括事務(wù)應(yīng)用文簡介、計劃、總結(jié)、簡報、啟事、會議記錄、條據(jù)類、感謝信和慰問信與賀信，以及倡議書、申請書；項目四主要講述宣傳應(yīng)

本書為職業(yè)教育教材，目標讀者為與中方有交流的外國工人及外國管理人員。本冊涉及：工具與安全，機電維護，零件加工，工業(yè)機器人，等等。

《新潮英語語音語調(diào)教程》全書分為16個單元，介紹了英語的全部音標、基本語調(diào)知識和英語朗讀技巧。單元的模塊按照精講多練的需要設(shè)計。在講授部分有“語音知識”“發(fā)音方法/朗讀技巧”和“拼讀規(guī)則”三個板塊。訓練部分遵照任務(wù)型的教學要求設(shè)計了三個方面的任務(wù)：動口的任務(wù)、動耳的任務(wù)和動手的任務(wù)，通過英語押韻小詩、英語繞口令、英語名

本書分為《超核心詞匯》(李佳轉(zhuǎn)編著)、《搞定長難句》(張亞婷編著)、《語法點石成金》(郭曉凱編著)、《解題新途徑》(郭曉凱編著)、《真題匯編》(李澤文編著)五本書。由易學教育教學科研中心編寫，既可配套網(wǎng)絡(luò)課程附加使用，也可以單獨使用。五本書有著明確的順序性，申碩學員先通過基礎(chǔ)語法的學習，輔以日常詞匯的背誦來夯實基礎(chǔ)。打

這本書主要是作者從事語文教學多年的心得體會、課堂教學指導(dǎo)，以及優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷和教育故事，共分為上下兩篇，上篇是優(yōu)秀教師的成長故事和教育感想；下篇則由部分市教學能手撰寫，分別是“設(shè)計理念”“教材分析”“教學實錄”“教后感悟”四大部分。全書旨在讓教師在語文教學活動中靈活處理教材，提高把握教材內(nèi)容的能力，并把生命教育滲透

本書分為8個單元，每個單元都涉及一個典型的工作場景和一個工作任務(wù)。本系列教材內(nèi)容生動真實，插圖活潑有趣，難度由淺入深，致力于激發(fā)學習者主動學習的興趣，培養(yǎng)學習者用英語進行交際的能力。本系列教材的單元主題涵蓋人們學習、工作和生活中經(jīng)常遇到的方方面面，包括會面介紹、家庭成員、業(yè)余愛好、娛樂活動、人物描述、假期安排、工作計劃

本教材兼具教學與入學考試指導(dǎo)用書的性質(zhì)，以福建省考試院頒布的“福建省普通高校專升本考試《大學語文》考試說明”為指導(dǎo)進行編寫。內(nèi)容包括上編“篇章閱讀”和下編“表達應(yīng)用”兩部分。上編按照考試說明的三十三篇選文分為六大主題(家國情懷、經(jīng)史風流、親情吟誦、自然山水、精辨哲思和陸臺情緣)，從作家介紹、作品正文、注釋條文、文本解析

《藏醫(yī)卷》是由西藏自治區(qū)藏醫(yī)院組織專家學者編纂的藏醫(yī)學理論方面的專業(yè)行的辭典。在編纂過程中吸取了其他地區(qū)藏醫(yī)學方面的專家提供的詞條。辭典的詞條是按照西藏自治區(qū)藏醫(yī)藥標準技術(shù)委員會公布的《藏醫(yī)藥學名詞》的分類標準來編排的。其大類包括總類、藏醫(yī)史、歷代藏醫(yī)名師(盡量多的照片)、藏醫(yī)典籍簡介(側(cè)重于藏醫(yī)學理論方面的著作，藏藥

高校英語教學是認知活動和情感活動的統(tǒng)一，情感因素對高校英語學習效果產(chǎn)生著極其重要的影響。本書對高校英語教學的情感因素及其情感教學藝術(shù)進行系統(tǒng)研究。全書共八章內(nèi)容，第一章概述高校英語教學的基本內(nèi)涵及現(xiàn)狀；第二章介紹高校英語教學的理論基礎(chǔ)，包括哲學理論、語言學理論、心理學理論及情感藝術(shù)理論；第三章對高校英語教學中的情感因素

本書在對全國部分滿語文文化遺存較豐富的省市自治區(qū)做了深入的調(diào)研和考查的基礎(chǔ)上，對全國滿語言文化歷史和現(xiàn)狀有了一定的了解，并形成總結(jié)、思考及建議。本書以口述史的形式展開，通過豐富的訪談過程，并形成了相關(guān)口述資料。