本書為緬甸語聽力教程第2冊。本書共18課，內容主要包括政治、經濟、文化、教育和旅游等方面的短文，以及部分趣味性文章。

本書作者闞懷未，上海大學國際教育學院副院長，副教授，碩士生導師，美國哈佛大學訪問學者。裴雨來上海大學國際教育學院教授。江南，上海大學國際教育學院講師。 本書為上海大學寫作中心系列教材之一。以已在核心期刊上發(fā)表的漢語國際教育學術論文為案例，邀請論文作者撰寫論文寫作方法和反思，為漢語國際教育者撰寫論文提供參考，提升研究生

“一帶一路”國際中文人才培養(yǎng)模式構建是一個復雜系統(tǒng)工程，因此，本研究引入復雜動態(tài)理論的研究方法，基于“一帶一路”建設需要、緊緊圍繞人才培養(yǎng)的六大要素，對“一帶一路”中文復合型人才培養(yǎng)問題進行全方位、多層次的考察與透視，最終根據“一帶一路”倡議所涉及的不同層面、不同場域構建出立體化的人才培養(yǎng)模式：首先，宏觀層面人才培養(yǎng)模

本書立足大學英語教學實際，反映了學生日常生活中實用和感興趣的話題。主要由新生這年、相處之道、數(shù)字校園、運動健身、娛樂休閑、大學學業(yè)、在醫(yī)務室和畢業(yè)時光等12個單元構成。每個單元由四個版塊組成，包括經典句型、實景對話、文化鏈接和熱詞派送，旨在培養(yǎng)大學生的英語口語表達能力，激發(fā)學生的閱讀熱情和表達欲望。

《學術翻譯實訓教程（輕工篇）》是《學術翻譯實訓教程》系列教材的第一冊，旨在全面貫徹新時期高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求，在保留詞法、句法和語篇翻譯技巧解析等傳統(tǒng)翻譯教材內容的基礎上，深度融入了思政和跨學科元素。全書分成五個單元，分別對應“設計學+中華藝術設計、食品科學+中華食品文化、紡織科學+中華服飾文化、生物技術+中華

閩南方言是一種歷史比較悠久、發(fā)展相對緩慢、流播地域極其廣泛的漢語方言，常被稱為古代漢語的活化石，承載著豐富多彩的閩南文化。本書系統(tǒng)有序地對閩南方言的形成背景、閩南方言的概貌和特點、閩南方言的研究現(xiàn)狀、閩南方言內含的文化價值等知識進行了歸納總結。本書依托對閩南方言相關知識的介紹，旨在引導讀者初步掌握方言記錄和方言研究的一

傳統(tǒng)語言文字學，舊時稱為“小學”，分文字、音韻、訓詁三科。作者為適應時代需要，增改為六科“曰文字學，曰音韻學，曰雅學，曰方言學，曰語源學，曰訓詁學”，接著分別闡述其研究對象、學術源流，再以改學科代表著作為綱，帶動對該學科研究內容、研究方法以及相關理論等專題論述。當今研究傳統(tǒng)學問的人，尤其是中青年學者，其最為缺乏的

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日本社會參與型日語教育的實踐路徑研究

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