本書是中國樂派“8+1、思政+X”課程體系《曲式》教材，適用于高等院校音樂專業(yè)的本科生。內(nèi)容分為上、下兩篇，共十七章。教材內(nèi)容與課堂教學緊密結(jié)合，知識結(jié)構(gòu)以曲式結(jié)構(gòu)類型為主線，理論闡述準確、簡潔凝練；分析實例注重典型性與代表性，并對技術(shù)要點予以分析提示；課后作業(yè)涉及啟發(fā)性的思考、分析與摹寫等不同層面。除了包含以往中外作

全書含緒論，上下編21章，參考文獻，附錄和后記。 上編中國少數(shù)民族音樂研究的學術(shù)格局共11章，緒論及第一、二章從學科架構(gòu)、學術(shù)布局、研究思維和分析方法等不同角度，在中華民族多元一體格局和鑄牢中華民族文化共同體意識語境下，對各少數(shù)民族音樂文化研究課題的整體研究狀況、研究路徑及其思維與方法

作者以世界不同地區(qū)和民族音樂的發(fā)展為例，試圖引導讀者走出長久以來在頭腦中形成的一種封閉的、從本質(zhì)主義觀念出發(fā)的音樂認知，從跨文化的流動開放性上重新認識多元文化碰撞下的音樂文化現(xiàn)象。尤其在以前的文化概念基礎(chǔ)上提出了擴展了的文化概念，它是對跨文化語境中出現(xiàn)的多元文化并置與重構(gòu)現(xiàn)象的一種解釋，對音樂文化中出現(xiàn)的地方保護主義與

《古典吉他趣味教程》全套旨在提供系統(tǒng)的古典吉他基礎(chǔ)演奏規(guī)范教學，書中收錄曲目極為豐富，涉及多種音樂風格，融入音樂理論知識，教學形式多變有趣。教程始終貫徹循序漸進的教學理念，由易到難、深入淺出、寓教于樂，并且適用于不同形式的吉他教學。本冊為第二冊，內(nèi)容涉及吉他第一把位、低音空弦的雙聲部演奏、半音階和換把練習。

本書是為了適應薩克斯管發(fā)展帶來的變化，改進高等音樂院校薩克斯管的教學，解決薩克斯管在交響樂團中演奏指導方面教材缺乏的現(xiàn)狀，為專業(yè)薩克斯管演奏家、高校薩克斯管演奏專業(yè)學生及廣大薩克斯管愛好者編寫的有針對的教材，以滿足學需求，從而推動薩克斯管藝術(shù)的發(fā)展。

《古典吉他趣味教程》全套旨在提供系統(tǒng)的古典吉他基礎(chǔ)演奏規(guī)范教學，書中收錄曲目極為豐富，涉及多種音樂風格，融入音樂理論知識，教學形式多變有趣。教程始終貫徹循序漸進的教學理念，由易到難、深入淺出、寓教于樂，并且適用于不同形式的吉他教學。本冊為第三冊，內(nèi)容涉及吉非空弦低音的雙聲部演奏、高把位區(qū)域的旋律演奏、分解和弦以及橫按技

《古典吉他趣味教程》全套旨在提供系統(tǒng)的古典吉他基礎(chǔ)演奏規(guī)范教學，書中收錄曲目極為豐富，涉及多種音樂風格，融入音樂理論知識，教學形式多變有趣。教程始終貫徹循序漸進的教學理念，由易到難、深入淺出、寓教于樂，并且適用于不同形式的吉他教學。本冊為第一冊，內(nèi)容涉及吉他第一把位、低音空弦的雙聲部演奏、旋律演奏和歌曲伴奏的基礎(chǔ)練習以

現(xiàn)在的孩子彈鋼琴、學樂器像完成任務(wù)，很多只為考級，家長常常要求老師加快進度。孩子在這樣的學習中很難真正進入音樂。讓孩子進入藝術(shù)殿堂進行音樂啟蒙，我們建議從聽開始。第一步：聽孩子們喜愛的古典音樂，；第二步：想象音樂中發(fā)生的有趣故事，將內(nèi)心豐富的情感與音樂意境結(jié)合；第三步：在游戲和互動中創(chuàng)編表演，激發(fā)音樂潛能。《音樂的耳朵

《鋼琴藝術(shù)指導與聲樂演唱實踐探究》對鋼琴藝術(shù)指導和聲樂演唱的教學、實踐和發(fā)展問題作出研究。首先，介紹鋼琴藝術(shù)，引導讀者對鋼琴藝術(shù)指導的內(nèi)涵、價值、角色定位與素養(yǎng)、發(fā)展歷程有一個基本的了解；其次，具體論述了鋼琴藝術(shù)指導中的演奏技巧；再次，詳細分析了鋼琴藝術(shù)指導在聲樂演唱中的作用，試圖厘清兩者的關(guān)系；然后，詳細闡述了鋼琴藝

本著“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務(wù)社會”的宗旨，提升老年人的獲得感、幸福感和安全感，滿足老年人提高精神文化質(zhì)量、生命質(zhì)量和繼續(xù)教育的需求。我們根據(jù)全國多所老年大學獨有的課程設(shè)計及老年人的學習特點，組織老年大學任教多年的教師集體創(chuàng)作編寫了“老年大學實用教程”。《老年大學實用教程：零基礎(chǔ)學口琴入門與提高》除