本書是對近兩年松江區(qū)社區(qū)教育課程思政實踐創(chuàng)新的總結(jié)，是一部具有學術(shù)價值和實踐價值的學術(shù)專著。通過挖掘完善不同類別課程的德育目標和內(nèi)涵要素，該書系統(tǒng)設(shè)計社區(qū)教育課程思政體系，以不同類型社區(qū)教育課程特色和優(yōu)勢為出發(fā)點，深度挖掘提煉課程知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，以不同的課程育人目標為著力點，在課程教學中有機滲入思

本書是公安部科技信息化局組織編寫的、反映當年公安標準化工作的資料工具書。內(nèi)容主要包括當年的公安標準化與技術(shù)監(jiān)督方面的大事記、開展標準化工作、合格評定工作，以及當年公安標準制修訂情況、新發(fā)布標準概覽、新發(fā)布標準宣傳貫徹情況。涉及安標委、刑標委、警標委、交標委、信標委、通標委等八個標準委員會2023年的工作情況、數(shù)據(jù)信息、

本書依據(jù)黨中央關(guān)于社會體制改革的指示精神和戰(zhàn)略部署，聚焦于“推進以保障和改善民生為重點的社會體制改革研究”，采用質(zhì)性研究和定量研究相互結(jié)合的研究方法，從專題式研究思路出發(fā)，著重探討社會體制建設(shè)及改革的核心主題包括：有關(guān)民生的社會政策及其蘊含的價值取向的變遷、城市社會管理體制改革及組織架構(gòu)轉(zhuǎn)變分析、樞紐型社會組織社會參與

本書以資源保存理論、角色累積理論和情感事件理論為理論基礎(chǔ)，深入剖析社會支持與工作-家庭增益之間的關(guān)系，研究工作繁榮的活力維度和學習維度對員工工作-家庭增益的雙重中介作用機制以及主觀幸福感作為調(diào)節(jié)變量所發(fā)揮的邊界作用。從理論層面和實踐層面，為員工工作家庭動態(tài)平衡和增益的構(gòu)建提供科學的理論支持和經(jīng)驗證據(jù)。

公共服務產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新與實踐以城市更新為目標，通過系統(tǒng)性與可持續(xù)設(shè)計為城市基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展提供創(chuàng)新動能。城市公共服務產(chǎn)品在發(fā)揮使用功能的同時，打造出的文化形象構(gòu)筑了人們對城市的認識和印象。書中通過對實體服務類與虛擬服務類城市公共服務產(chǎn)品的設(shè)計方法研究和設(shè)計案例分享，搭建城市出行、文娛、休閑、辦公、學習等行為活動的實現(xiàn)場域和配

《毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的故事》一書是青少年革命傳統(tǒng)教育繪圖本。本書以1947年中共中央和毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北為背景，講述了在轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中，毛澤東與陜北普通百姓發(fā)生的故事，共收集毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北時的故事28篇，文字淺顯易懂，適合青少年學生閱讀。書中配有繪畫插圖約50幅，插圖線條流暢，形象生動，與文字相互照應，相得益彰。本書用真實生動的歷史

本書研究了我國超大城市基本公共服務均等化問題。建構(gòu)超大城市常駐人口與基本公共服務資源承載力之間動態(tài)平衡的計算機仿真模型，以及特大城市逐步縮小戶籍人口和非戶籍外來常駐人口之間基本公共服務非均等化差距進階理論模型，探究了超特大城市政府控制常駐人口規(guī)模與提升基本公共服務供給能力保持兩者之間動態(tài)平衡的政策框架和實現(xiàn)路徑。

社區(qū)寄托著人們對美好生活的諸多期待。隨著我國社會主要矛盾的變化，社區(qū)愈來愈是一個“生活共同體”，有序和有活力的社區(qū)治理格局越來越需要共建共治共享的制度建構(gòu)，高質(zhì)量的社會建設(shè)離不開多元主體的參與。社會組織經(jīng)過比較好的發(fā)展機遇期和較長一段時間的積累，形成了一定的數(shù)量和規(guī)模并初現(xiàn)了組織生態(tài)。 本研究探討“社會組織參與路

在關(guān)于城市與區(qū)域發(fā)展的理論探索中，建立在“社會—空間統(tǒng)一體”基礎(chǔ)上的制度空間得到越來越多的關(guān)注。本書梳理總結(jié)了制度空間相關(guān)的思想、流派和觀點，提出了“制度—行為—空間”的理論框架，探討了中國改革開放以來國家制度空間的演化過程、作用機理及發(fā)展效應，解析了國家制度空間作用于城市發(fā)展及空間演變的路徑和機制。本書可供城市與區(qū)域

本書以四川省成都市市級示范“村改居”社區(qū)為個案研究，以空間社會學為理論視角，從“空間生產(chǎn)-治理實踐”的分析框架剖析城市化進程中社區(qū)空間轉(zhuǎn)型與治理實踐之間的互構(gòu)關(guān)系，由此回應轉(zhuǎn)型背景下的社區(qū)協(xié)同治理何以可能。研究表明，“村改居”的空間治理實踐是一場由自上而下的國家建制向自下而上的社會空間重構(gòu)的社區(qū)主體性生成的過程。在社區(qū)