《淺析聲樂藝術脈絡》從藝術的傳播切入，研究聲樂教學藝術的發(fā)展，以八個章節(jié)的內(nèi)容來闡釋筆者的研究心得。第一章，從認識音樂藝術和聲樂開始，將本專著研究的重點——聲樂，與音樂藝術的另一重要組成部分——器樂區(qū)分開來，作為樹立正確認識的開始，在此基礎上明確聲樂藝術的范圍和種類。第二章介紹了中西方音樂教育的發(fā)展脈絡，目的是探索音樂

本書是廣東省教育廳特色創(chuàng)新項目客家學學科建設研究成果的一部分，是一本普及客家音樂文化的讀物�？图乙魳肥菑V東三大音樂（廣府音樂、潮汕音樂、客家音樂）之一，是漢族客家民系的民間音樂。本書主要介紹客家的民間歌曲、民間舞蹈音樂、說唱音樂、戲曲音樂及民間器樂知識等，使學生學習和了解客家地區(qū)的各種音樂形態(tài)，能熟悉演唱一定數(shù)量的客家

《手風琴基礎教程》根據(jù)初學者的特點，從演奏姿勢和手風琴記譜法開始，按照循序漸進的原則，對手風琴演奏的正確方法進行講解，并選擇了針對性較強的中外歌曲和樂曲供大家練習。這些樂曲普遍具有題材短小，風格迥異，旋律動聽的特點，有較強的趣味性。本書是一本適合少年兒童和手風琴愛好者初學的教材。 丁琦老師在20多年的演奏和教學中積累了

本書精選了新中國成立60年來廣為傳唱、膾炙人口的200首經(jīng)典愛國歌曲。這些歌曲題材廣泛，風格多樣，包括了新中國成立前后歷次革命斗爭時期的優(yōu)秀紅色歌曲、革命歷史民歌，還收入了一些主題積極，健康向上的抒情歌曲、流行歌曲等。本書的編排構(gòu)思力爭做到選曲精華薈萃，獨具特色。所入編的200首經(jīng)典紅歌，突出了“傳承和弘揚紅色精神”的

《當代高校民族民間音樂教學與改革研究》圍繞當代高校民族民間音樂教學與改革問題進行了專門分析，內(nèi)容包括當代民族民間音樂教學的目標、原則與方法，民族民間音樂的基本理論，民間歌曲、民間舞蹈音樂、民間器樂、民間曲藝、戲曲音樂的教學，當代高校民族民間音樂教學的現(xiàn)狀及改革措施等。《當代高校民族民間音樂教學與改革研究》對當代高校民族

音樂和公共外交分屬不同學術領域，在公共外交的開展實施及推進過程中，音樂及音樂事件會產(chǎn)生一定的作用。本書發(fā)掘外交與音樂之間共振的內(nèi)在脈絡和深層緣由，可為國際政治理論研究提供心的視角。本文融合了建構(gòu)主義、軟權力等相關理論，分析了音樂在公共外交中承擔的角色，探索了藝術與權力之間的關系。在公共外交中，音樂或擔任政治先鋒和觀念大

該書運用多學科研究方法，科學地總結(jié)了現(xiàn)有音樂科技研究成果，結(jié)合我國歷史進程及其科技發(fā)展于音樂的關系，系統(tǒng)地研究了先秦時期的音樂科技的產(chǎn)生、特征及發(fā)展，秦漢魏晉南北朝時期的音樂的產(chǎn)生、特征及發(fā)展，科技隋唐宋元時期的音樂科技的產(chǎn)生、特征及發(fā)展，明清時期的音樂科技的產(chǎn)生、特征及發(fā)展，20世紀的音樂科技的產(chǎn)生、特征及發(fā)展等，提

這是一條橫跨中西的音樂長河，從《梅花三弄》的柔婉到《小步舞曲》的輕盈，從《二泉映月》的凄苦到《皇帝圓舞曲》的華麗，每一部作品都是音樂家的心路歷程，他們用音樂的語言與我們對話，如何能夠讀懂這些音樂語言呢？就讓本書來告訴你答案吧。本書為教育部推薦教材，在2012年第一版基礎上修訂而成，本書選取100首經(jīng)典中外名曲，以雋永、

蘇少版國標音樂教材1-9年級共包含課堂教學歌曲近300首，著名音樂教授馮德鋼先生從中精選了229首，并逐一為其編寫鋼琴伴奏曲譜并匯編成集。該曲集可作為音樂專業(yè)學生“即興伴奏”“自彈自唱”的學習教材，也可作為音樂教師教學參考資料，還可作為中小學生及鋼琴愛好者彈彈唱唱、放松自我的開心手冊。

民間歌舞音樂是中國傳統(tǒng)音樂的一個重要組成部分�！吨袊�民間歌舞音樂（修訂版）/音樂自學叢書·音樂學卷》系統(tǒng)、全面地介紹了中國各民族民間歌舞音樂產(chǎn)生的歷史、文化背景及發(fā)展概況，并采用目前國際上通用的分類和研究方法，闡述了中國民間歌舞音樂的形態(tài)特征和風格特點。