本書首先從聲樂(lè)演唱的理論基礎(chǔ)入手，介紹了聲樂(lè)演唱的基本概念、人體發(fā)聲器官和生理結(jié)構(gòu)、聲音的類型和特征、發(fā)聲的訓(xùn)練和技巧等，然后詳細(xì)介紹了各種聲樂(lè)演唱訓(xùn)練方法，包括呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、聲音控制訓(xùn)練等，最后介紹了聲樂(lè)演唱實(shí)踐中的一些問(wèn)題，包括表演心理學(xué)、歌唱表演的風(fēng)格和技巧、舞臺(tái)實(shí)踐等，并結(jié)合具體的演唱

本書以鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)為研究對(duì)象，首先闡述了鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)的背景和意義，并結(jié)合當(dāng)前鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)的現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了其在教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，然后從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面深入探討了實(shí)現(xiàn)鋼琴與聲樂(lè)有效融合的策略，最后結(jié)合鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)的具體案例，對(duì)鋼琴與聲樂(lè)融合教學(xué)的策略進(jìn)行了總結(jié)與討論

本教材適用于高職高專早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，課程是早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在一年級(jí)開設(shè)。同時(shí)，也適用于高校教師、學(xué)生、托育照護(hù)機(jī)構(gòu)及早教從業(yè)人員、嬰幼兒家長(zhǎng)和對(duì)早期音樂(lè)教育與兒歌演唱感興趣的社會(huì)學(xué)習(xí)者。教材共分為兩大部分：第一部分為樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容與常規(guī)樂(lè)理教材區(qū)

本書為松潘縣國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目羌族多聲部民歌搶救性記錄工程項(xiàng)目成果。本書內(nèi)容根據(jù)松潘縣文化體育和旅游局收錄、整理的松潘縣羌族多聲部民歌，在松潘縣羌族多聲部民歌搶救性記錄工程項(xiàng)目收錄歌曲翻譯稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行校正及完善歌詞內(nèi)容。羌族多聲部民歌是松潘縣國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，羌族多聲部民歌均由二聲部構(gòu)成，依據(jù)不同的歌唱場(chǎng)合

本書是一門系統(tǒng)講授有關(guān)音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的課程，是整個(gè)音樂(lè)教育中不可缺少的重要組成部分。本書在章節(jié)劃分、次序編排、理論闡述等方面，都作了一些新的探求，全書分上下篇，由音與音高、音律、記譜法、節(jié)拍與節(jié)秦、音程、和弦、大小調(diào)式等章節(jié)構(gòu)成。本書內(nèi)容由淺入深，從易到難，從音樂(lè)入門到對(duì)中、外旋律的調(diào)式分析、變音體系等，盡量作到循序

本書收錄了70首小眾好聽的鋼琴作品，大致對(duì)應(yīng)3—5級(jí)的難度。選曲上，作者結(jié)合了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外多種比賽與考級(jí)用書，選曲小眾好聽；還考慮了將包含不同技術(shù)問(wèn)題的樂(lè)譜進(jìn)行合理編排，樂(lè)曲搭配科學(xué)。難度上，本冊(cè)樂(lè)譜針對(duì)琴齡約1—2年學(xué)習(xí)者使用，按照難度遞增排列，難度標(biāo)注清晰。編排上，采用大頭音符、間距較寬，配有作曲家簡(jiǎn)介與作品分析。

本書為上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴教學(xué)方向碩士生導(dǎo)師，原上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系副主任方百里所編著的“經(jīng)典鋼琴作品”系列之一——練習(xí)曲精選集，除此之外還包括古典奏鳴曲集、中外樂(lè)曲集、復(fù)調(diào)，囊括鋼琴作品領(lǐng)域的較為重要且常用的四種體裁。

《上海古琴百年紀(jì)事(增訂版)(1855-2003)》按編年擇要，以“文字+圖像”的方法記錄本事，并以注釋補(bǔ)充史事，收錄圖片史料四百余幅，記錄上海古琴“一個(gè)半世紀(jì)”的琴人、琴書、琴論、琴事。本書呈現(xiàn)出近現(xiàn)代琴史中由傳統(tǒng)至變革，復(fù)又再興的過(guò)程，從史料角度對(duì)上海古琴百年發(fā)展進(jìn)行了一個(gè)梳理與呈現(xiàn)，欲通過(guò)此書能夠讓當(dāng)代琴人、學(xué)者

該專著是中國(guó)音樂(lè)史學(xué)者極為期待的專著，分為四章結(jié)構(gòu)(文獻(xiàn)→宮調(diào)→記譜法→譯譜)，清晰再現(xiàn)了趙如蘭宋樂(lè)解譯目標(biāo)與研究思路演變與發(fā)展的軌跡。是第一部宋代音樂(lè)斷代史專著，建立了遵循音樂(lè)文獻(xiàn)解譯古譜的學(xué)術(shù)規(guī)范，首次系統(tǒng)匯總、考辯、編纂了各地的宋代音樂(lè)文獻(xiàn)。率先構(gòu)建了中國(guó)音樂(lè)史國(guó)際術(shù)語(yǔ)體系。首次提出了宋代俗字譜“以勾代上”記譜法

幼兒歌曲彈唱是一門藝術(shù)的技能課程，它是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，是知識(shí)、技術(shù)、能力與素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。本教材以項(xiàng)目為引領(lǐng)以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)五個(gè)項(xiàng)目二十一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握幼兒歌曲即興伴奏知識(shí)、和聲連接與和弦編配知識(shí)、幼兒歌曲演唱方法知識(shí)、幼兒歌曲的教育目的等方面的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生提高幼兒歌曲編配、邊彈邊唱、教與演