護(hù)理禮儀(案例版)

《全科醫(yī)師處方手冊(cè)，第2版》由藥學(xué)和臨床專家共同編寫，詳細(xì)闡述了臨床常見(jiàn)疾病的藥物治療方案及處方�！度�科醫(yī)師處方手冊(cè)，第2版》共4篇，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科系統(tǒng)疾病，每種疾病按概述、臨床表現(xiàn)、治療原則、注意事項(xiàng)等編排闡述�！度�科醫(yī)師處方手冊(cè)，第2版》內(nèi)容經(jīng)典、簡(jiǎn)明實(shí)用，針對(duì)品種繁多的藥物和疾病，提出了治療的最佳處

考研西醫(yī)綜合大綱今年更新，配合全新大綱，總結(jié)考試特點(diǎn)，簡(jiǎn)化教材，梳理重點(diǎn)。特點(diǎn)：使用大量總結(jié)性表格，知識(shí)點(diǎn)對(duì)比性強(qiáng)，有利于記憶及鑒別，讀者接受度高。合理配圖，使讀者對(duì)課本中無(wú)法理解的手術(shù)方式、病理生理過(guò)程等直觀化。配合考研新大綱強(qiáng)調(diào)“臨床能力”，編者將“臨床思維導(dǎo)圖”加入教材中，被學(xué)生廣受好評(píng)。書(shū)籍分為生理學(xué)、生物化學(xué)

本書(shū)以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀和整體護(hù)理思想為指導(dǎo)，突出護(hù)理專業(yè)特色，突破傳統(tǒng)教材框架，強(qiáng)tiao心理學(xué)知識(shí)與護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐的交織與融合，內(nèi)容包括緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等十章。教材編寫緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，以“新、精、深”為原則，緊緊圍繞主要知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特色，滲透人文關(guān)懷精神，設(shè)知識(shí)鏈接，開(kāi)闊學(xué)生視野，結(jié)合案例提出問(wèn)題并分析問(wèn)題，設(shè)課

本教材是高職高專醫(yī)藥院校護(hù)理類專業(yè)書(shū)證融通系列教材(數(shù)字案例版)。本教材共有21個(gè)項(xiàng)目，84個(gè)工作任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置了明確的能力目標(biāo)；每個(gè)任務(wù)以案例為引導(dǎo)，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)出該任務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；文中加入護(hù)考提示，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握護(hù)考要點(diǎn)；每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)“直通護(hù)考”，配有與全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相對(duì)應(yīng)的A型題。本教材配有虛擬仿

本書(shū)是全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)治療類應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材。本書(shū)以物理因子治療技術(shù)工作崗位的實(shí)際需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求為依據(jù)，以工作過(guò)程系統(tǒng)化導(dǎo)向精選教材內(nèi)容，構(gòu)建教材體系，突出康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的特色和高職教學(xué)特點(diǎn)。全書(shū)分為十五章，內(nèi)容包括物理因子治療概述、直流電療法、低頻電療法、中頻電療法、高頻電療法、光

本書(shū)為中德合作雙元制老年護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)精品教材。本書(shū)按照學(xué)習(xí)情境和項(xiàng)目化教學(xué)方法設(shè)計(jì)內(nèi)容，除緒論外包含康復(fù)護(hù)理評(píng)定、康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)、常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)和常見(jiàn)老年疾病的康復(fù)護(hù)理四個(gè)學(xué)習(xí)情景，共二十二個(gè)項(xiàng)目。本書(shū)可供護(hù)理、老年護(hù)理等專業(yè)使用。

《老年護(hù)理實(shí)務(wù)》是根據(jù)專業(yè)目標(biāo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，職業(yè)情景為基礎(chǔ)，工學(xué)結(jié)合為切人點(diǎn)，多種教學(xué)手段并用的教學(xué)理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才�！独夏曜o(hù)理實(shí)務(wù)》在內(nèi)容取舍上是根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)來(lái)編排的，理論知識(shí)強(qiáng)調(diào)“必需、夠用”的原則，突出實(shí)踐、強(qiáng)化理論、理論與實(shí)踐并重。在內(nèi)容編排上按照實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)，《老年護(hù)理實(shí)務(wù)》共

《醫(yī)護(hù)心理學(xué)新編（第2版）》為高職高專臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)教材，2版圖書(shū)�！夺t(yī)護(hù)心理學(xué)新編（第2版）》參照臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱編寫，主要內(nèi)容包括：醫(yī)護(hù)心理學(xué)基本理論、個(gè)體心理、心理衛(wèi)生、心理應(yīng)激與心身疾病、心理評(píng)估、心理咨詢與心理治療、醫(yī)患關(guān)系與患者心理護(hù)理等�！夺t(yī)護(hù)心理學(xué)新編（第2版）》中以“

本書(shū)專為糖尿病患者設(shè)計(jì)，在用藥前填寫"健康檔案"和"用藥目錄"，制定初次"每日用藥計(jì)劃表"，在"醫(yī)療相關(guān)指標(biāo)變化記錄表"中記錄各項(xiàng)指標(biāo)。