中國古代移民

本書在馬克思主義理論指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的基本原則，把思想政治教育學(xué)科發(fā)展置于一種客觀自然的發(fā)展過程，分析其歷史發(fā)展的過程和問題，總結(jié)學(xué)科建設(shè)的基本經(jīng)驗和教訓(xùn)，描述思想政治教育學(xué)科現(xiàn)實發(fā)展?fàn)顟B(tài)、發(fā)展特點及存在的問題，對思想政治教育學(xué)科發(fā)展進(jìn)行總體透視。專題深入研究思想政治教育學(xué)科發(fā)展過程中的一些普遍性問題，探討思想政治教育

本書旨在對公考面試的基本考情、出題思路、作答要點、作答范例等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，幫助考生建立自己的面試認(rèn)知及答題邏輯。本書從公考面試的基礎(chǔ)知識講起，逐步深入面試實戰(zhàn)，配合真題講解，讓考生不僅可以系統(tǒng)地掌握公考面試的相關(guān)知識，還可以對面試作答有更為深入的理解。 本書分為3篇，共計13章，涵蓋的內(nèi)容有結(jié)構(gòu)化面試的基礎(chǔ)知識、結(jié)構(gòu)化

本教材緊緊圍繞政治學(xué)理論與方法的重要議題，較為全面地梳理和介紹21世紀(jì)以來國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)，立足理論體系，聚焦國家、政黨、民主等傳統(tǒng)主題，分析國家、政黨等主體地位與作用，理解民主理論等在當(dāng)代的價值，重視第三世界國家發(fā)展；涵蓋城市、心理、文化、國際、歷史等諸多專題領(lǐng)域，闡釋城市與社會等對政治的持續(xù)性影響，剖析政治文化與

本教材由東北師范大學(xué)當(dāng)代中國馬克思主義研究中心主任、博士生導(dǎo)師田克勤教授主持，國內(nèi)部分進(jìn)入國家級思想政治教育特色專業(yè)建設(shè)的高校的骨干教師共同編寫完成。本次修訂，依據(jù)黨的十九大以來對中國化馬克思主義特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的闡述，以及結(jié)合黨的二十大精神，同時參考馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《毛澤東思

本書在對思想政治教育信任的概念、要素、特征及基本功能進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，全面梳理了馬克思主義理論與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于信任的思想資源，認(rèn)為思想政治教育信任結(jié)構(gòu)包括鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)、嵌入式結(jié)構(gòu)和交換式結(jié)構(gòu)，其演進(jìn)路向依次經(jīng)歷信任接觸、信任深化、信任內(nèi)化、信任碎化和信任轉(zhuǎn)化五個階段，并從全面把握思想政治教育信任問題紓解的

本書作為四川大學(xué)新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位課程案例庫項目建設(shè)“媒體融合報道叢書”之三。全書緊扣政務(wù)新媒體的功能定位，以全國省級政務(wù)新媒體排名前三的“四川發(fā)布”為個案，對其十年運維中代表性的25個典型傳播案例，分“首聲效應(yīng)”“服務(wù)為民”“應(yīng)急引導(dǎo)”“矩陣共鳴”“融合創(chuàng)新”“技術(shù)驅(qū)動”“高校思政”“社會治理”“數(shù)據(jù)賦能”9個章

本書以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為背景，以中國農(nóng)民職業(yè)分化問題為主線，以中國糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)戶為調(diào)研對象，采用歷史與現(xiàn)實相結(jié)合、宏觀與微觀相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合、實證主義與人文主義相結(jié)合的方式，分為十一個章節(jié)進(jìn)行論述，內(nèi)容涵蓋土地利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)民收入等問題。在既有文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，通過建立農(nóng)民職業(yè)分化的概念框架，解析

本書主要框架分為總報告、鑄牢中華民族共同體意識篇、高質(zhì)量發(fā)展篇、他山之石篇、附錄五個部分，力求全面反映2022年廣西民族地區(qū)和民族發(fā)展總體情況，既是對廣西民族地區(qū)和民族發(fā)展的一種真實記錄，又能對民族工作起到?jīng)Q策參考作用，同時對民族發(fā)展的學(xué)術(shù)研究也有所裨益。

“社會治理創(chuàng)新研究系列叢書”之一種。本書超越了對社會治理的傳統(tǒng)理解，將社會治理視為一種治國理念，其核心內(nèi)容是多方治理主體協(xié)作互動，多種治理機制互補嵌合。由此，社會治理理念的適用性不再局限于社會事務(wù)（尤其是民政事務(wù)）的狹窄領(lǐng)域，而是遍及絕大多數(shù)社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的公共治理。踐行社會治理的理念，實現(xiàn)多方治理主體共建共治共享、多種