"本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書是對(duì)《大學(xué)語文》(第五版）的全新修訂。本書貫徹了徐中玉先生提出的“大學(xué)語文”理念，采納了近年來教材使用者提出的多種意見與建議，在保留原版本重視培養(yǎng)大學(xué)生人文精神的基礎(chǔ)上，對(duì)選文內(nèi)容及體例作了適當(dāng)調(diào)整，精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀文史哲藝作品，詳細(xì)注釋點(diǎn)評(píng)，增設(shè)課后練習(xí)題，有利于開闊學(xué)

"本書是高校古代漢語教材。本書分為緒論、詞匯史、語法史、語音史四章，每章選取4－5個(gè)專題，通過對(duì)個(gè)案的深入剖析，本書展示了漢語發(fā)展史的主線，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不求面面俱到。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Α皾h語史”學(xué)科有一個(gè)基本的了解，樹立正確的語言史觀，初步掌握漢語語音、詞匯、語法發(fā)展演變的一些基本知識(shí)和規(guī)律，培養(yǎng)

本書內(nèi)容分為上、下兩編，上編聚焦寫作與溝通，宏觀把握核心能力，詳細(xì)介紹讀、說、聽、寫四項(xiàng)基本技能，推薦胡適、陳夢(mèng)家、王國(guó)維、林語堂、路遙、馮驥才等名家名作，深化教學(xué)內(nèi)容，延伸學(xué)習(xí)廣度。下編聚焦主題與范例，微觀解讀經(jīng)典文化，精心設(shè)計(jì)古代生活、青銅器、茶與茶文化、司馬遷與《史記》、中國(guó)傳統(tǒng)建筑、文化杭州、《詩(shī)經(jīng)》動(dòng)植物書寫

本書旨在培養(yǎng)學(xué)生越南語基礎(chǔ)語法、用詞、口語交際和閱讀能力，突出語言交際和閱讀實(shí)踐技能。教學(xué)內(nèi)容按照日常口語交際、語法和閱讀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，全書分為介紹認(rèn)識(shí)：一周日程、職業(yè)與社會(huì)活動(dòng)、年月日表達(dá)方式、采訪、友情、在越南的留學(xué)生活、經(jīng)濟(jì)、季節(jié)和天氣、春節(jié)、租房、交通、越南飲食、中越貿(mào)易、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等15個(gè)單元項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均按知識(shí)

本書在內(nèi)容編排上共設(shè)置七章，分別是：大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)與研究現(xiàn)狀、大學(xué)英語課堂的生態(tài)性論證及失衡對(duì)策、大學(xué)英語生態(tài)課堂與生態(tài)教學(xué)的構(gòu)建策略、大學(xué)英語生態(tài)課堂的重構(gòu)路徑與培養(yǎng)模式、微課融入大學(xué)英語生態(tài)課堂教學(xué)研究、翻轉(zhuǎn)課堂融入大學(xué)英語生態(tài)課堂教學(xué)研究、生態(tài)課堂融入大學(xué)英語課堂教學(xué)研究。

“本書以信息技術(shù)與英語教學(xué)的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過探討大學(xué)英語教師信息化教學(xué)能力，從而提出大學(xué)英語教師專業(yè)能力提升策略。并以多模態(tài)英語專業(yè)教學(xué)和MOOCs模式英語教學(xué)為例解讀該策略的實(shí)際應(yīng)用。

本書主要研究對(duì)外漢語教學(xué)理論實(shí)踐方面的問題，涉及豐富的對(duì)外漢語教學(xué)知識(shí)。書中主要內(nèi)容包括：漢語國(guó)際教育發(fā)展概述；對(duì)外漢語教學(xué)理論基礎(chǔ)研究；對(duì)外漢語教學(xué)課程研究；對(duì)外漢語課堂教學(xué)及評(píng)估等。

本書從高校英語教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)新時(shí)代高校英語學(xué)習(xí)及對(duì)英語教師素質(zhì)發(fā)展的新要求進(jìn)行了分析，對(duì)新時(shí)代高校英語教學(xué)模式創(chuàng)新和專門用途英語教學(xué)創(chuàng)新做了探討。本書為多元文化背景下的高校英語教學(xué)創(chuàng)新提出了一些建議，并對(duì)新時(shí)代高校英語與信息技術(shù)融合的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行解析。

本書設(shè)置了6個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)置一個(gè)日常話題，并在不同的日常話題下，從詞匯、句子、情景對(duì)話幾個(gè)方面入手來展現(xiàn)英語口語的常用內(nèi)容，句子部分又分為“高頻經(jīng)典表達(dá)句”和“拓展句型”，為讀者提供了豐富、實(shí)用的英語口語語料，同時(shí)，“經(jīng)典對(duì)話”模塊將詞匯和句子放入具體語境和情境中，更容易理解、記憶。

本書從跨文化視野下的英語教學(xué)理論基礎(chǔ)入手，針對(duì)高校英語教學(xué)中的跨文化能力培養(yǎng)、跨文化視野下的高校英語教學(xué)思維進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)跨文化視域下的高校英語聽說教學(xué)、讀寫譯教學(xué)、詞匯語法教學(xué)進(jìn)行了一定的介紹：還對(duì)跨文化交際中的英語文化教學(xué)與文學(xué)教學(xué)，以及跨文化交際與高校英語教學(xué)的融合與改革做了簡(jiǎn)要分析。