本書結合實際情況,對傳統(tǒng)文化經典《百家姓》進行系統(tǒng)地解讀,包括原文、注釋、大意、解讀、指惑等版塊,解讀、指惑簡要介紹書中涉及的文化知識,方便讀者使用。為讀者讀透這部經典提供有價值的版本。

本書從連讀變調豐富的北方方言區(qū)、晉語區(qū)、吳語區(qū)和閩語區(qū)選取代表方言點,依據文獻語料和筆者田野調查數據,抽離變調域內基頻曲線變化規(guī)律,并以此為客觀依據,在韻律音系學框架內,通過優(yōu)選論制約條件排序的形式化手段,研討連讀變調域構建規(guī)律,并據此論證句法-音系界面理論框架。漢語方言連讀變調佐證了句法與韻律接口時多因素交互制衡的局

本書旨在通過輕重聽辨和語音實驗的方法,結合國內外輕重韻律研究理論,對漢語方言的輕重韻律面貌進行勾勒,揭示漢語詞重音是包括時長在內的音高凸顯的本質,發(fā)現輕重韻律模式是漢語雙音節(jié)詞連讀變調的內在動因。本書九個篇章,全面描寫粵方言(廣州話)、閩方言(福州話)、客家方言(梅縣話)、吳方言(上海話)、贛方言(南昌話)、湘方言(長

本套書共包含《未來的房間》《寫一幅書法作品吧!》《你需要哪些文具?》《姑姑的“云管家”》《爺爺的好東西》5個分冊。

本書以年代為經、作家為緯，選錄上起先秦下至明末二百余篇千古名作，廣收博采，內容涉及歷史、哲學、文學、政治、宗教、藝術等領域，反映了先秦至明末散文發(fā)展的主要面貌，代表了中國古文的最高成就。本版《古文觀止》精選了其中最具代表性的一百三十三篇古文佳作，增設了題解、注釋、譯文等板塊，對生僻字進行注音，以幫助讀者更好地理解文意。

本書精選了美國從建國以來至今歷屆總統(tǒng)的就職演說，一篇篇就職演說連綴起來，就是半部美國史，其中承載著美國民眾的心聲和期待，也展現著每屆總統(tǒng)面臨當時的國內國際形勢時的施政方針。美國總統(tǒng)率皆歷經選戰(zhàn)，談鋒甚健，因此，這些就職演說對我們研讀大洋彼岸的文化大有裨益，同時也可將其作為美文來讀，我們從中能夠學到不少演講和修辭方面的知

本書圍繞虛擬的“北京藝術大學”的文學創(chuàng)作專業(yè)“創(chuàng)意寫作課”，完整詳細地講述了專業(yè)文學創(chuàng)作訓練及文學作品從片段到成品產生的全過程。用場景還原、現場操作、技術說明及作品展示為方式，生動有趣地敘述了文學創(chuàng)作的基本元素、基本方法和基本技能的訓練教學流程。

本書以大學英語教學研究為基底，以新時代大學英語教學理論與實踐為導向，對大學英語教學的相關內容展開論述。書對大學英語教學進行概述，介紹了大學英語教學理論，并從聽力、口語、閱讀、寫作四個方面出發(fā)對大學英語知識教學展開論述，引導讀者對大學英語教學產生基本的了解。此外，論述了新時代大學英語教學模式的創(chuàng)新，重點介紹基于微課的大學

本書將“英語”和“生活場景”等元素相結合,角度新穎,旨在從英語的歷史源頭角度來給小讀者講英語單詞的趣味知識,呈現生動立體的知識網絡。比如,書中的單詞不是分散的,而是同一個主題的單詞集合,比如交通工具篇,則包含各種各樣的交通工具及其發(fā)展歷史。在閱讀中,孩子既能學到豐富的生活知識,又能學到英語單詞的一些趣味學習方法,包括單

本書將“英語”和“歷史”等元素相結合,角度新穎,旨在從英語的歷史源頭角度來給小讀者講英語單詞的趣味知識,呈現生動立體的知識網絡。比如,書中的單詞不是分散的,而是由歷史事件串聯(lián)起來的,具有內在聯(lián)系。在閱讀中,孩子既能學到世界歷史知識,又能學到英語單詞的一些趣味學習方法,包括單詞的起源與演變。讓孩子發(fā)現英語單詞的學習,是有