該書主要闡述了作者作為廣東省名教師工作室主持人與工作室共同成長(zhǎng)的歷程，在這成長(zhǎng)歷程中，充分展現(xiàn)了工作室堅(jiān)持以人的發(fā)展為本，樂學(xué)善思，修己達(dá)人；樂教善研，成就教育”的育人理念。同時(shí)，書中從幾個(gè)方面進(jìn)行了論述：“教育教學(xué)案例”收集了部分英語示范課例及心理健康課例；“游學(xué)筆記”向讀者呈現(xiàn)了訪學(xué)英國、美國的一些趣聞；“教育漫談

2023年是九江市第七中學(xué)建校五十周年，而我也成長(zhǎng)為正高級(jí)音樂特級(jí)教師、音樂名師工作室主持人，并有班主任、教研組長(zhǎng)、行政管理等多色歷練，一路走來我們有無數(shù)個(gè)成長(zhǎng)故事，透視出我們的夢(mèng)想、拼搏、執(zhí)著及破繭成蝶的歷程。本書先介紹了工作室的成長(zhǎng)歷程，再介紹了以音樂教師一線教學(xué)所涉及的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課題研究為研究焦點(diǎn)，結(jié)合

本書主要講述了對(duì)初中英語教學(xué)的探索與實(shí)踐。從初中英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)要素入手，對(duì)初中英語語法教學(xué)策略，初中英語聽力教學(xué)策略、初中英語口語教學(xué)策略、初中英語閱讀教學(xué)策略、初中英語寫作教學(xué)策略、初中英語創(chuàng)新思維培養(yǎng)等方面展開詳細(xì)的敘述。本書具有內(nèi)容豐富、詳盡；理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系

這是一本學(xué)術(shù)著作。在研究山西省“十三五”教育規(guī)劃課題“教研活動(dòng)促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究"中，通過對(duì)本市2000多名青年教師的問卷調(diào)查，了解到青年教師成長(zhǎng)過程中關(guān)注的熱點(diǎn)有教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、教研活動(dòng)、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、命題、寫作等一系列問題，從而展開了三年的研究。在實(shí)踐過程中，和中國研修網(wǎng)山西項(xiàng)目組多次合

本書從跨學(xué)科的研究視角來思考中學(xué)英語教師文化適應(yīng)性問題，它把社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的“場(chǎng)域一慣習(xí)”理論、社會(huì)文化學(xué)領(lǐng)域關(guān)于二語習(xí)得的“文化適應(yīng)模式”理論和教師專業(yè)發(fā)展理論運(yùn)用到中學(xué)英語教師文化適應(yīng)性提升研究中，建構(gòu)了中學(xué)英語教師在認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域的分析框架及其外延的文化表征和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提出了中學(xué)英語教師文化適應(yīng)性的

本書為安徽省對(duì)口升學(xué)輔導(dǎo)書，在內(nèi)容設(shè)置上重基礎(chǔ)、重方法，力求體現(xiàn)中職英語課程的基本理念和安徽省對(duì)口升學(xué)考試的基本要求，幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，快速而又牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。本書內(nèi)容分為兩大部分：第一部分語法匯總，包含十五章；第二部分語言能力運(yùn)用，包含兩章。本書編委陣容強(qiáng)大，作者均系資深教研人員及一線骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

本書是致力于全面提高學(xué)生中國文化素養(yǎng)的中職教材。全書共六篇，分別為“名言警句精選”“唐詩精選”“宋詞精選”“元曲精選”“國學(xué)啟蒙精選”“文言文精選”，設(shè)作品簡(jiǎn)介、作品導(dǎo)讀、作品原文、作品注釋或譯文、作品賞析等欄目。在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、快餐文化大行于世的社會(huì)背景下，引導(dǎo)學(xué)生們多讀經(jīng)典，不僅能為學(xué)生們學(xué)習(xí)漢字、豐富語言積累、提

本書以新課標(biāo)新教材為依據(jù)，以“體育”與“健康”并重；“理論”與“技術(shù)”并行，“知識(shí)”與“教育”并進(jìn)為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。從眾多課堂案例中進(jìn)行單元學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的路徑梳理，以《健康教育：健康生活與生命安全》《田徑：跨欄跑》《體操：技巧》《游泳：仰泳》《武術(shù)：三十二式太極劍》《武術(shù)：防身術(shù)》《排球：發(fā)球與接發(fā)球》《體

本書是一位扎根中學(xué)英語教學(xué)一線課堂的英語教師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉，聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞中學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培育，通過課堂教學(xué)實(shí)踐以及案例，從一線實(shí)踐的角度，提出了可操作，可供借鑒的教學(xué)方法和模式。本書包括跨文化意識(shí)、主題意義、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、信息技術(shù)助力、校本化實(shí)施、學(xué)科育德以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合等7大主題，從課程標(biāo)準(zhǔn)

這是一部通過思維導(dǎo)圖幫助中學(xué)生快速掌握化學(xué)知識(shí)的讀物。思維導(dǎo)圖，它是一種思維的工具，將我們的思維過程展現(xiàn)在一張白紙上。它能很好的運(yùn)用左右腦機(jī)能，開發(fā)大腦潛能。本書利用思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)，幫助中學(xué)生全面把握整學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系，通過復(fù)盤和錯(cuò)題，找出不熟的知識(shí)點(diǎn)，找出誤區(qū)盲區(qū)，達(dá)到快速提分的效果，同時(shí)使得學(xué)習(xí)