本教材以血液學(xué)內(nèi)容為中心，編寫中強(qiáng)調(diào)“必需、夠用”的原則，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，突出實(shí)用性，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教材編寫理念，貼近臨床和實(shí)際教學(xué)需求。分別介紹了造血組織和造血調(diào)控、血細(xì)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能、止血與血栓、血細(xì)胞檢驗(yàn)、骨髓檢査，細(xì)胞免疫分型及遺傳學(xué)和分子生物學(xué)檢驗(yàn)、止血與血栓檢驗(yàn)、紅細(xì)胞疾病檢驗(yàn)、白細(xì)胞疾病檢驗(yàn)、出血與血栓

《兒科護(hù)理學(xué)副主任/主任護(hù)師職稱考試思維導(dǎo)圖與考點(diǎn)精講》根據(jù)高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱為主線，以思維導(dǎo)圖的形式展示考試所需掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，并且通過考點(diǎn)精講的形式講解重點(diǎn)知識(shí)。內(nèi)容包括兒科所有疾病比如營養(yǎng)性疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、免

本書密切結(jié)合臨床，編排深淺有度、詳略得當(dāng)，以了解疾病為前提，充分吸收了護(hù)理新理論、新知識(shí)和新技術(shù)，緊密聯(lián)系臨床實(shí)際，結(jié)合長期護(hù)理實(shí)踐中行之有效的經(jīng)驗(yàn)，對疾病的護(hù)理進(jìn)行了總結(jié)提煉。本書從概述、病因、護(hù)理評估、護(hù)理措施等方面對臨床常見科室疾病進(jìn)行了較為詳細(xì)的論述，在編寫過程中，充分考慮護(hù)理思維，以期進(jìn)一步激發(fā)護(hù)理人員的臨床

本教材為高等職業(yè)教育專科護(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的一大分支，是闡述和研究對外科疾病(主要包括創(chuàng)傷、感染、腫瘤、畸形和功能障礙)病人進(jìn)行整體護(hù)理的一門學(xué)科，它包含了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、外科學(xué)基礎(chǔ)理論、�？谱o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，以及護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)和社會(huì)

本教材為高等職業(yè)教育專科護(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。教材分為基礎(chǔ)心理篇和臨床心理篇，上篇是基礎(chǔ)心理篇，包括緒論、心理過程、人格和心理應(yīng)激共3章，重點(diǎn)介紹護(hù)理心理學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)理論知識(shí)；下篇是臨床心理篇，包括心身疾病、心理評估、心理干預(yù)、病人心理與護(hù)患溝通和心理護(hù)理、護(hù)

本書將結(jié)合醫(yī)院臨床實(shí)際，根據(jù)國家最新指南、標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)內(nèi)容，涵蓋臨床護(hù)理基本技術(shù)操作近50項(xiàng)，包含操作標(biāo)準(zhǔn)、操作流程與操作目的、注意事項(xiàng)、并發(fā)癥規(guī)避等相關(guān)知識(shí)。每項(xiàng)操作細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)、精練流程，有并發(fā)癥警示，注重護(hù)理技術(shù)操作的安全及人文理念。為臨床一線護(hù)士及管理者提供了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐指南，為規(guī)范護(hù)士行為、規(guī)避操作風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)護(hù)理技

本教材為高等職業(yè)教育專科護(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)是護(hù)理類專業(yè)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前開設(shè)的一門專業(yè)必修課。對提高學(xué)生職業(yè)能力、評判性思維能力以及職業(yè)素養(yǎng)起著重要的支撐作用。如何解決學(xué)生在掌握護(hù)理類專業(yè)核心技術(shù)技能基礎(chǔ)上，用評判性思維方式解決崗位實(shí)際問題，是該教材

1.具有較高的實(shí)用價(jià)值。本書以臨床案例導(dǎo)入，以整體護(hù)理思維為導(dǎo)向，使理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)融合。2.提高病例分析的系統(tǒng)化思維能力。通過設(shè)置思維導(dǎo)圖模塊將案例分析過程可視化呈現(xiàn)，清晰展示邏輯關(guān)系，有利于系統(tǒng)化思維的構(gòu)建。3.護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)與臨床案例相結(jié)合。依據(jù)案例內(nèi)容選擇該病例中的重要操作，通過臨床護(hù)理綜合技能項(xiàng)目評分表量

本教材實(shí)習(xí)醫(yī)師必須掌握和經(jīng)常使用的基本知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)而簡明的介紹，內(nèi)容包括病案書寫、癥狀鑒別診斷、常見急癥及處理、臨床檢驗(yàn)參考值及意義、常用診療技術(shù)操作、基本藥物知識(shí)、特殊檢查、病人膳食和常用外文縮寫等。可幫助實(shí)習(xí)醫(yī)師隨時(shí)解決遇到的各種業(yè)務(wù)技術(shù)問題。本書內(nèi)容全面，注重實(shí)用，條理清晰，深入淺出，便于查閱。教材最大特色是結(jié)

本書書共13章，除緒論外，每章以一類檢驗(yàn)標(biāo)本為主線，按照一般性狀檢查、顯微鏡檢查、化學(xué)成分檢查、儀器分析等內(nèi)容順序來編寫，重點(diǎn)補(bǔ)充各標(biāo)本顯微鏡自動(dòng)分析、儀器校準(zhǔn)、比對驗(yàn)證、保養(yǎng)維護(hù)及質(zhì)量保證等內(nèi)容，更新有形成分種類、數(shù)量，同時(shí)改進(jìn)插圖質(zhì)量，更新各標(biāo)本專家共識(shí)等，包括臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)基本技術(shù)、血液一般檢驗(yàn)、血液分析儀檢驗(yàn)、血