本書從社會結(jié)構(gòu)、社會建設(shè)、養(yǎng)老專題、社區(qū)治理和公共衛(wèi)生等幾個(gè)方面入手，利用官方數(shù)據(jù)和實(shí)際調(diào)查資料，對北京高校畢業(yè)生住房租賃需求、農(nóng)村留守兒童、職工工作和家庭責(zé)任平衡、疫情背景下社區(qū)工作者的壓力與支持、健康脆弱群體的健康安全保障、居民收入與消費(fèi)、黨員捐款行為及其影響因素、博物館社區(qū)服務(wù)、郵政報(bào)刊亭建設(shè)、養(yǎng)老服務(wù)、涉

本書借鑒古代先哲關(guān)于理想社會人的幸福和社會和諧論述，參照歐美對傳統(tǒng)農(nóng)耕社會改造的經(jīng)驗(yàn)，分析中國近代以來農(nóng)耕文明從鼎盛到衰落，以及歷次社會改造得失，從社會價(jià)值重塑、社會治理轉(zhuǎn)型以及文化理念再造等三個(gè)方面，探討中國社會建設(shè)的目標(biāo)和方向。

申論屬于論文式、主觀性筆試，主要從深度和難度上測查考生的相關(guān)能力。本書認(rèn)真分析了近三十年來我國申論考試命題的規(guī)律特點(diǎn)，汲取了現(xiàn)有申論教學(xué)科研多方面的成果，進(jìn)行了大量創(chuàng)新性研究和探索，從前、后、經(jīng)、緯、中五個(gè)層面解析申論相關(guān)理論和解題技巧。同時(shí)，注重大綱和真題的結(jié)合，注重能力與技巧的結(jié)合，注重機(jī)關(guān)思維與角色的結(jié)合，注重實(shí)

行政職業(yè)能力測驗(yàn)（簡稱行測）屬于選擇式、客觀性筆試，便于操作，易于評判，廣泛應(yīng)用于公務(wù)員考試以及國有企事業(yè)單位各種錄用考試和人才測評中。本書堅(jiān)持能力為本，實(shí)戰(zhàn)為先，技巧為重，快速為要，認(rèn)真研究近年來行測試題的變化發(fā)展趨勢，針對當(dāng)前考生在行測中面臨的諸多痛點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性地提出解決辦法。同時(shí)，重視行測考試總體趨勢的把握

在全球大變革背景下，中國社會正面臨著現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。如何全面深化改革，推動(dòng)我國社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，成為學(xué)術(shù)界討論的一個(gè)重要話題。本書以公共治理為主題，從區(qū)域?qū)用娴墓�共治理著手，探討了如何推進(jìn)公共治理現(xiàn)代化。本書分九章，前兩章介紹了公共治理現(xiàn)代化的背景以及西方國家的經(jīng)驗(yàn)，第三章至八章討論了區(qū)域公共治理的主要特征、區(qū)域公共治理

本書主要探討信息技術(shù)與科層制組織的關(guān)系。大概分為五部分：第一部分追溯技術(shù)與組織相互作用的發(fā)展歷史；第二部分論述技術(shù)與組織相關(guān)作用的研究視角：第三部分論述信息技術(shù)對當(dāng)代科層制組織的影響，具體從信息技術(shù)對科層制組織權(quán)威、結(jié)構(gòu)、溝通三方面展開；第四部分追溯信息技術(shù)被科層制組織引入的過程；第五分部分論述科層制組織變革的未來。系

本書的作者主要從哲學(xué)的角度系統(tǒng)闡述了信仰的思考、人生的思考、學(xué)習(xí)的思考、思維方式的思考、力量的思考等，且結(jié)合作者本人的工作經(jīng)歷，詳細(xì)論述了宣傳工作的重要性，以及如何在新時(shí)期迎接新挑戰(zhàn)，抓住歷史性機(jī)遇做好宣傳工作。書中最后一部分深情記述了武警部隊(duì)中的先進(jìn)模范及崇高事跡，再一次彰顯了信仰與奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，同時(shí)也很好地契合了

長沙市岳麓區(qū)桔子洲街道學(xué)堂坡社區(qū)成立于20世紀(jì)70年代，位于岳麓山大學(xué)科技城核心區(qū)域，是一個(gè)典型的老舊城區(qū)開放式社區(qū)。近年來，學(xué)堂坡社區(qū)在深化黨組織建設(shè)與基層治理的“一體四化”格局的基礎(chǔ)上，突破體制束縛，打破條塊壁壘，讓身邊好資源“動(dòng)”起來，探索出“黨建+資源共同體”的社區(qū)服務(wù)工作模式，實(shí)現(xiàn)以黨建推動(dòng)區(qū)域進(jìn)一步整合資源

本書簡明扼要地選編了重要論斷、社區(qū)基礎(chǔ)知識、社區(qū)工作實(shí)務(wù)、社區(qū)糾紛及解決方法、社區(qū)公共管理、社區(qū)治理創(chuàng)新、法律法規(guī)、部委文件等八個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，新的內(nèi)容占很大幅度，其中：習(xí)近平對社區(qū)治理的新思想新論斷，黨的十九屆五中全會關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理新精神，社區(qū)網(wǎng)格化治理，社區(qū)協(xié)商，社區(qū)文化，院落自治，社區(qū)營造，“全科社工”，“

本書是四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)課的輔學(xué)教材。陳剛為該校思想政治教學(xué)部副部長，長期從事學(xué)校思想政治理論課教學(xué)工作，有多年一線教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。蔣輝為四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院概論教研室主任，長期從事學(xué)校思想政治理論課教學(xué)工作，多年一線教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，所參與相關(guān)學(xué)術(shù)成果多次獲得校級、市級表彰，主研參研教育部、省、市及院級各類課題十