本教材為國家衛(wèi)生健康委“十四五”規(guī)劃教材、第四輪全國高等學(xué)校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本教材系統(tǒng)介紹了康復(fù)工程學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本觀點(diǎn)、臨床常用康復(fù)工程產(chǎn)品和技術(shù)及其臨床應(yīng)用，另外介紹了一些國內(nèi)外先進(jìn)的研究成果。作為教材，根據(jù)“三基”、“五性”(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性)的原則，以康復(fù)工程學(xué)的基本理論、基本知識、

本書分護(hù)理案例解析、臨床護(hù)理技能及臨床用藥三部分。結(jié)合中西醫(yī)護(hù)理特點(diǎn)，“護(hù)理案例解析”以典型案例為切入點(diǎn)，從護(hù)理思維過程、護(hù)理方案實施、安全提示以及護(hù)理經(jīng)驗等方面詳細(xì)闡述，使讀者從臨床情境中學(xué)習(xí)到中西醫(yī)護(hù)理知識、辨證施護(hù)思維及護(hù)理經(jīng)驗，從而達(dá)到護(hù)理目標(biāo)�！芭R床護(hù)理技能及臨床用藥”則從常規(guī)護(hù)理技能、中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)(如熏

本教材保留教材的基本體例，即按疾病的病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療要點(diǎn)、護(hù)理診斷、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)的體例編寫，護(hù)理評估在“病史采集”中統(tǒng)一敘述。部分章節(jié)增設(shè)案例分析，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；章后增設(shè)復(fù)習(xí)思考題，幫助學(xué)生提升臨床思維能力。以專業(yè)知識夠用、突出婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)特色為原則，對病因

本書圍繞血管外科相關(guān)疾病展開，依據(jù)循證護(hù)理模式，通過將臨床實際經(jīng)驗結(jié)合權(quán)威的專家指南、共識等，對疾病圍術(shù)期護(hù)理常規(guī)和護(hù)理流程進(jìn)行總結(jié)。其中，護(hù)理常規(guī)摒除籠統(tǒng)敘述的形式，另辟新徑，針對每種疾病開展的系列手術(shù)，根據(jù)手術(shù)適應(yīng)證和特征，從入院護(hù)理、術(shù)前護(hù)理、術(shù)后護(hù)理，對圍術(shù)期護(hù)理進(jìn)行特色性、系統(tǒng)性的講解。

為了更好地貫徹落實《教育部國家衛(wèi)生健康委國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動第四輪全國高等學(xué)校

本書共分“劉建平成長歷程”“劉建平主要學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗”“醫(yī)案精選”三部分。全書書收集了第六、第七批全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師“劉建平”中西醫(yī)結(jié)合辨治肛腸病的典型醫(yī)案30余則，通過對典型醫(yī)案的整理、分析、總結(jié)，完整呈現(xiàn)了劉建平近40年的診療經(jīng)驗、學(xué)術(shù)思想，展現(xiàn)了中醫(yī)藥治療的特色優(yōu)勢，有助于大家參考學(xué)習(xí)。

金子久為晚清民國年間一代名醫(yī)，學(xué)問淵深，對溫病時癥治療有獨(dú)到之處，而雜病內(nèi)癥調(diào)治尤為得力。甄選名家醫(yī)案，可為中醫(yī)臨床之借鏡。本書從已印行的20余種金子久醫(yī)案資料中，收集金子久醫(yī)案凡33萬余言，類分為外感熱病(10種)、肺病(6種)、心腦病(9種)、脾胃病(8種)、肝膽病(3種)、腎病(4種)、氣血津液病(6種)、虛勞、

嶺南醫(yī)學(xué)具有悠久的歷史，產(chǎn)生了眾多著名醫(yī)家，形成獨(dú)特的診療與用藥特色，是影響較大的地域性中醫(yī)流派。本教材將以近代嶺南著名醫(yī)家，運(yùn)用金匱要略理法方藥的病案引入分析，重點(diǎn)展示嶺南特色的金匱要略辨證論治思維方法、用藥特色、名家臨證經(jīng)驗。本書為《嶺南金匱要略臨床實踐》，主要講述糖尿病常見癥狀中醫(yī)辨治，從常見癥狀的釋義、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)

“方證要素對應(yīng)”組方原則，是以病機(jī)為靶向的中醫(yī)臨床組方原則，其核心是強(qiáng)調(diào)方劑要素(方劑配伍單元)與證候要素(病機(jī)單元)的鏈?zhǔn)疥P(guān)系。本書共四章。第一章論述“方證要素對應(yīng)”組方原則的產(chǎn)生背景、基本概念、應(yīng)用范圍，以及經(jīng)方“五臟五味補(bǔ)瀉”方劑要素提取等，并從選方原則、組方原則、優(yōu)化原則三個方面闡述了“方證對應(yīng)”“方證要素對應(yīng)

本教材根據(jù)寬基礎(chǔ)、重技能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的專門人才的要求，旨在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生樹立經(jīng)營健康、管理健康、促進(jìn)健康的思想，建立個體和群體生命全程的健康管理模式，將生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)、人文社會學(xué)科的理論知識和方法綜合應(yīng)用到健康管理中，突出中醫(yī)藥學(xué)的特色服務(wù)在健康管理中的作用。共11章，第一章健康管理概論，介紹健康管理的概念和特點(diǎn)，基