本書采用半結(jié)構(gòu)訪談、課堂觀察、實物資料分析等研究方法對四位高校英語教師，以及他們的實踐性知識的構(gòu)成、生成和發(fā)展進(jìn)行兩個學(xué)期的研究。研究的理論框架以舒爾曼的教師知識內(nèi)容為依據(jù)作出調(diào)整，包含自我的知識、學(xué)科的知識、學(xué)科教學(xué)法內(nèi)容的知識、課程的知識、學(xué)生的知識、教學(xué)環(huán)境的知識。

本書是國家出版基金項目戈江原住民女真歷史文化遺產(chǎn)系列叢書第二輯，隨著近代對女真語的不斷研究、解析，已經(jīng)出現(xiàn)了以”每個獨(dú)立鎮(zhèn)文字”為序列的女真語檢索詞典。但是，在漢語向女真語翻譯的過程中，以漢語為視角的女真語詞匯檢索方式還呈現(xiàn)無序混亂的狀態(tài)。因此，鎮(zhèn)語與漢語雙向詞典的編寫就顯得十分必要。本書——方面以筆畫筆順為檢索依據(jù)列

本書是一本學(xué)位英語考試輔導(dǎo)類書籍。本書由未來教育教學(xué)與研究中心精心打造，在充分調(diào)研市場同類書籍和考生需求的前提下，依據(jù)學(xué)士學(xué)位英語高教版最新考試大綱編寫而成。本書包含10套真題和2本冊子，每套真題包含詳細(xì)的答案解析，幫助考生深入了解考試重點(diǎn)及難點(diǎn)；2本小冊子涵蓋考試大綱、備考規(guī)劃、題型攻略、詞匯和語法等備考資料，為考生

本書的主要研究了我國處于瀕臨失傳狀態(tài)的瀕危文字“漢語雅言”�！皾h語雅言”是當(dāng)今1.2億粵語使用者在口頭上使用著，但是大多數(shù)人見了本字卻不會認(rèn)，說了聽了不會寫的字，這些字是古代漢語的“活化石”；這些文字記錄在古代文言著作和典籍里，現(xiàn)代書報雜志已經(jīng)不再使用或極少使用，這是一種文化遺產(chǎn)；這些文字在粵語中的讀音和釋義信息，與典

本書是供河南省專升本考生學(xué)習(xí)英語的實用教材，分為語法與考題兩部分。一、語法部分：從英語底層邏輯入手，透徹揭示英語內(nèi)在規(guī)律，使英語學(xué)習(xí)者可以更為容易、更為系統(tǒng)地掌握晦澀難懂的語法知識，突出考點(diǎn)、突出要點(diǎn)、突出重點(diǎn)、突出效果、突出筆記。二、考題部分：從歷年真題入手，把握考情動向，分類編排，深度解析考題，使英語學(xué)習(xí)者可更容易

閩南文化生態(tài)保護(hù)實驗區(qū)是第一個國家級文化生態(tài)保護(hù)實驗區(qū)，閩南文化傳播的范圍擴(kuò)大到臺灣和粵東、粵西、海南、浙南、贛東北等，甚至東盟以及世界許多國家和地區(qū)。語言是文化的載體，兩者密不可分相互依存。閩南方言面臨危機(jī)，使閩南文化的保護(hù)和傳承受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。本書詳細(xì)論述閩南方言與閩南文化密切關(guān)系，以具有說服力的事實材料說明當(dāng)前閩

演講是孩子邁進(jìn)成功之門的通行證。3—6歲既是兒童認(rèn)知能力增強(qiáng)、語言能力迅速發(fā)展的重要時期，也是對孩子進(jìn)行演講啟蒙的關(guān)鍵階段。本冊課程依照年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們樹立勇敢表達(dá)的演說心態(tài)，打下堅實的語音基礎(chǔ)，養(yǎng)成邏輯清晰的言說習(xí)慣，使之初步具備在家庭、幼兒園等多種場所進(jìn)行簡短演講的能力。該書既可作為兒童演講和口語表達(dá)

本書由10套模擬題組成，高度還原真實的預(yù)科考試形式，從聽力、閱讀、書寫三個方面考察留學(xué)生的基礎(chǔ)漢語及專業(yè)漢語能力。能夠讓讀者更快更好地適應(yīng)考試模式、了解考試內(nèi)容、明確考核重點(diǎn)，熟悉題型，掌握做題技巧，短期內(nèi)提升基礎(chǔ)漢語及專業(yè)漢語水平。所有試題均經(jīng)參加過預(yù)科結(jié)業(yè)考試的考生們反復(fù)試測，試題語料及測試點(diǎn)全面覆蓋大綱詞匯及語法

本書以研究生培養(yǎng)大綱為宗旨，人才培養(yǎng)為理念，分析了在國際教育背景下非英語專業(yè)研究生英語教學(xué)存在的問題，從多方位研究了非英語專業(yè)研究生英語教育中的有效性；針對實踐教學(xué)，本書以多角度剖析了教學(xué)模式，并且本書提出了研究生英語教學(xué)的改革的關(guān)鍵，分析了非英語專業(yè)研究生英語改革的必要性、改革的趨勢以及改革之策略，為研究生英語改革與

本書是一本實用成語詞典，共收錄詞目30000余條。本詞典依據(jù)相關(guān)語言文字規(guī)范編寫，選取實用性強(qiáng)、使用頻率相對較高的詞語作為主條，少量熟語和一些出自經(jīng)典、語義豐富但相對生僻的成語為副條，在充分參考古代和近現(xiàn)代的文獻(xiàn)典籍和專門的成語語料庫的基礎(chǔ)上，對收錄的每一詞條均進(jìn)行了全方位的說明和解釋，包括注音、釋義、出處、例句、近義