“全新版大學(xué)高階英語”系列中的一本，為我社策劃教材，參考《大學(xué)英語教學(xué)指南》的教學(xué)新要求，在全新版大學(xué)英語(第二版)的基礎(chǔ)上修訂新編而成，與“全新版大學(xué)進(jìn)階英語”形成難度梯度，供提高階段英語教學(xué)使用。教材體系完整，圍繞綜合教程，形成紙質(zhì)教材加數(shù)字教材的產(chǎn)品體系。全新推出的該系列教材，質(zhì)量上乘，能滿足新時代大學(xué)英語教學(xué)的

本書為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材綜合教程”修訂版的第1冊學(xué)生用書，本系列共四冊。修訂版更換了部分選文，優(yōu)化了部分練習(xí)，配有ELearn數(shù)字學(xué)習(xí)平臺和TOP課件，能夠滿足當(dāng)下大學(xué)英語的教學(xué)需求。教材編寫融合了“多元智力理論”“互動教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念，注重讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽說能力。

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)和國家通用語的全面推廣、普及，不同地域的社會生活正發(fā)生著不同程度的變化，而語言生活是社會生活的重要方面。甘南地區(qū)語言生活研究是推進(jìn)當(dāng)?shù)卣Z言規(guī)劃、語言扶貧、語言服務(wù)工作，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足人們語言生活發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。本書共分為七章內(nèi)容。第一、二章介紹了研究背景及目的、研究意義、對象、方法，述評了語

本書內(nèi)容包括：名詞、可數(shù)與不可數(shù)、復(fù)數(shù)(-s的發(fā)音)、復(fù)數(shù)(規(guī)則變化)、復(fù)數(shù)(不規(guī)則變化)、動詞、be動詞等。

本書屬于新時代背景下大學(xué)英語教學(xué)理論與實(shí)踐研究方面的著作，本書從時代背景下的大學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對信息時代背景下大學(xué)英語教學(xué)理論、多元文化背景下大學(xué)英語教學(xué)探索以及新時代背景下大學(xué)英語技能與基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行了分析研究；另外對大學(xué)英語個性化教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)推動下的大學(xué)英語新型教學(xué)模式、基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的大學(xué)英語教學(xué)評價做了

本書從外語教學(xué)與語言文化概述介紹入手，針對語言的本質(zhì)和思維、英語教學(xué)的原則、技能與策略進(jìn)行了分析研究；另外對英語教學(xué)中的思維模式、微時代背景下英語教學(xué)模式、英語語言知識教學(xué)藝術(shù)做了一定的介紹；還剖析了語言藝術(shù)與外語教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。

本書從跨文化視角對英語翻譯的概念、分類、性質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)做了闡述，并就中方翻譯理論與西方翻譯理論進(jìn)行對比研究，探析了文化的不同對英語翻譯產(chǎn)生的影響，同時通過英語翻譯中英語各基本成分、句型、語篇做綜合分析，依據(jù)不同國家的不同習(xí)俗將翻譯進(jìn)行對比分析，探析了不同文化所帶來的翻譯上的碰撞與交融。

本書共包含17課，按照由易到難的順序進(jìn)行編排，其中1-8課對泰米爾語字母、發(fā)音和書寫進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹，9-17課則對泰米爾語時態(tài)和語法進(jìn)行了深入淺出的講解。

幾分鐘說完一個故事，不難。幾分鐘說一個讓人印象深刻，為之感動的故事，很不容易，但兩位TEDTaipei，China的演講者做到了！他們說過上百場演講，兩位重量級演講者攜手合作，教你學(xué)會故事力！作者通過故事主題力、故事結(jié)構(gòu)力、故事畫面力、故事吸引力、故事實(shí)戰(zhàn)力五個方面培養(yǎng)你的故事思維，訓(xùn)練你的表達(dá)能力，發(fā)掘你自己的故事力

英語二零基礎(chǔ)2025黃皮書考研英語(二)真題導(dǎo)學(xué)版(2004-2009)