本書結合工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系的要求、“1+X”建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級考試要求，以及注冊造價工程師、注冊建造師等職業(yè)崗位需求，有效融入課程思政，將行業(yè)前沿的BIM電子招投標融入教材，讓學生掌握招投標的行業(yè)法規(guī)規(guī)范與原則的同時，按照職業(yè)崗位流程以任務模式模擬工程項目的招標、投標、開標、評標各個流程

本書主要針對廣泛存在于各類工程場合中的結構健康監(jiān)測問題，面向系統(tǒng)運行安全和維護保養(yǎng)的實際需求，系統(tǒng)而詳細地闡述了基于振動分析的結構損傷檢測與定位這一極為重要的技術方法，深入而透徹地闡述了當今出現(xiàn)的各類最新技術思想，并明確指出了這一領域的最新發(fā)展趨勢，全面地涵蓋了與基于振動分析的結構健康監(jiān)測相關的各類現(xiàn)代方法，包括從時域

針對國家安全重大需求，本書系統(tǒng)地梳理了高層建筑風險類型與應急管理研究趨勢，深入研究了高層建筑內(nèi)人員應急疏散中的典型行為特征和群體行為特征，包括追隨行為、領導行為、群組行為、多模式疏散行為等，解釋了高層建筑內(nèi)人員疏散動力學演化機理，最后以點及面，耦合多視角提出了高層建筑應急管理完善路徑，為提高高層建筑應急管理水平和應急處

本書基于英國倫敦塔橋的資料進行建模過程的編寫。該項目是一座經(jīng)典建筑，包含建筑的基本組成構件，又包括橋梁項目的桁架和懸索等構件。該項目從標高、軸網(wǎng)的創(chuàng)建，以及橋墩基礎和外墻、屋頂與造型、門洞、橋上懸索和橋底桁架、多種欄桿等各個階段進行描述；詳細分析了復雜構件的建模過程尤其是復雜節(jié)點的建模步驟，包括圓柱與八邊形的結合和過渡

本書收錄了鄭穎人院士撰寫并公開發(fā)表的論文102篇，以及鄭院士創(chuàng)作的十余首詩詞。

本書分基礎、項目、欣賞三大板塊�；�礎板塊把公共室內(nèi)空間設計的程序分為概念、方案圖和施工圖設計3個階段，以解決其思維渠道、分析過程及設計方式等問題；項目板塊選用典型的項目案例和大量工程圖紙使學生從專業(yè)實踐的過程中學習如何分析和解決實際問題；欣賞板塊選用了國內(nèi)外優(yōu)秀的公共室內(nèi)空間設計案例以啟發(fā)學生的設計創(chuàng)意。

本書理論結合實際，借助大量圖片、數(shù)據(jù)和案例分析，總結了供熱實用技術，從供熱系統(tǒng)基礎、供熱設備性能、供熱系統(tǒng)設計、供熱系統(tǒng)的動態(tài)調(diào)節(jié)、供熱系統(tǒng)節(jié)能改造及解決方案、供熱系統(tǒng)問題分析、供熱的發(fā)展七個方面匯總了供熱常見問題及其解決方法。本書作為一本實用工具書，可幫助從事供熱工作的技術人員、管理人員、設計人員全面、充分了解供熱和

根據(jù)現(xiàn)行國家規(guī)范，結合職業(yè)資格認證特點，以安全管理技能訓練為核心，以勝任安全管理崗位為目標，以安全管理流程為導向，本書內(nèi)容劃主要分為建設工程安全生產(chǎn)法律法規(guī)概述、安全管理與文明施工、分部分項工程安全技術、建筑施工專項安全技術4個模塊。為了便于讀者更加高效學習，編寫團隊為本書準備了配套的教學視頻、相關標準規(guī)范等資源。這些

依照二級建造師、施工員等崗位群的國家職業(yè)資格知識標準和技能要求，《建筑結構》課程教材與教學研究的中心是：提煉并確定職業(yè)崗位群所要求的“必需、夠用”的理論知識，并將這些知識點與職業(yè)技能點、實訓等在教材與教學安排中有機結合，以滿足建筑工程技術專業(yè)高職畢業(yè)生具備在建筑結構方面的職業(yè)知識與職業(yè)技能。以工作過程為導向，實施模塊項

本書匯編了浙江科技學院建筑學專業(yè)大_二到大四課程設計的指導書，包括課程簡介、教學目標和教學任務。同時該書還配合展示了每個課程設計的優(yōu)秀學生作業(yè)，含設計說明和指導教師的專業(yè)點評，幫助讀者消化理解設計指導書的內(nèi)容、訓練原則和方向。通過優(yōu)秀作業(yè)的展示，反映出該校建筑學專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)特色，同時也作為該校專業(yè)辦學20年的成