本書從“寫作者因素”這一獨(dú)特視角，分別探討了理工科大學(xué)本科生的語言學(xué)習(xí)觀念與認(rèn)知方式和個(gè)性的相關(guān)性、英語寫作成功者與不成功者元認(rèn)知知識差異性、大學(xué)英語寫作自我效能感與外語學(xué)習(xí)觀念相關(guān)性，以及大學(xué)生自我效能感、焦慮、寫作障礙與英語寫作成績相關(guān)性，并對英語寫作者身份研究進(jìn)行了回顧與展望。寫作者因素具有多元、動(dòng)態(tài)、情境、復(fù)雜

本書是針對西部地區(qū)高校研究生英語教學(xué)的實(shí)際，及對研究生英語的要求，在開設(shè)研究生英語拓展課程的基礎(chǔ)上，著眼提高研究生英語的閱讀能力，分上下兩冊，每一學(xué)期一冊，約16個(gè)單元，以學(xué)術(shù)交流英語為主干，配合閱讀、聽力、口語的訓(xùn)練，選材豐富，時(shí)代性強(qiáng)，具有可讀性，內(nèi)容清晰，系統(tǒng)性強(qiáng)。此是下冊，注重與大學(xué)英語的銜接，注重研究生英語能

本書是針對西部地區(qū)高校研究生英語教學(xué)的實(shí)際，及對研究生英語的要求，在開設(shè)研究生英語拓展課程的基礎(chǔ)上，著眼提高研究生英語的閱讀能力，分上下兩冊，每一學(xué)期一冊，約16個(gè)單元，以學(xué)術(shù)交流英語為主干，配合閱讀、聽力、口語的訓(xùn)練，選材豐富，時(shí)代性強(qiáng)，具有可讀性，內(nèi)容清晰，系統(tǒng)性強(qiáng)。此是上冊，注重與大學(xué)英語的銜接，注重研究生英語能

本書打破慣有模式，采用文化和思維重新解讀英語的基本知識，包括詞性、時(shí)態(tài)、被動(dòng)、從句、倒裝等等。學(xué)一種語言用一種思維，習(xí)得一種思維融會(huì)貫通一種語言，本書采用理論和例子相結(jié)合的方式，顛覆傳統(tǒng)語法*語和固定搭配學(xué)習(xí)法，注重從語感理解英語，從思維方式入手，在實(shí)際生活應(yīng)用中，靈活使用地道的英文表達(dá)，形成本能的思維方式，最終將英語

本書共有24個(gè)單元，每個(gè)單元可安排為一天的學(xué)習(xí)量，一個(gè)月即能完成一輪詞匯的認(rèn)知。每個(gè)單元安排了詞匯庫、分類詞匯對對碰、單元練習(xí)題和單元默寫頁四個(gè)環(huán)節(jié)。

本書是一本語言讀物，節(jié)選自由希臘作家普盧塔克所作的《名人傳》，是羅馬名人故事集。本書以古代希臘羅馬社會(huì)廣闊的歷史舞臺(tái)為背景，講述了希臘羅馬多個(gè)名人的傳奇故事�！睹�人傳》歷來被稱為西方古典文庫中的瑰寶，是一部融歷史。文學(xué)和人生哲學(xué)于一爐的宏篇巨制。古代希臘、羅馬許多歷史人物的形象都是有賴于《名人傳》中繪聲繪色的敘述而流傳

本書是求知高等學(xué)校英語專業(yè)系列教材的寫作子系列中的學(xué)術(shù)論文寫作教程。本書從學(xué)術(shù)論文寫作理論出發(fā),結(jié)合大量的寫作案例，提供了詳盡、實(shí)用的學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)，很好適合高校學(xué)術(shù)研究學(xué)習(xí)者（高年級本科生和研究生）、學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)者、學(xué)術(shù)期刊投稿者等需要撰寫英文學(xué)術(shù)論文的讀者。全書共11章，分為四部分:、二部分為學(xué)術(shù)寫作、學(xué)術(shù)研究論

《兒童英語主題繪本1（套裝共10冊）》包含了，《它是什么顏色的？》、《我餓了�！�、《有幾個(gè)水果？》、《今天天很晴�！�、《你想喝什么？》、《你叫什么名字？》、《新年是什么時(shí)候？》、《圖書館在哪兒？》、《我的家庭》、《現(xiàn)在幾點(diǎn)了？》等內(nèi)容。

此次修訂基于2011年出版的《英漢語篇翻譯》第三版。修訂的主導(dǎo)思想是：沿互文性思路進(jìn)一步展開，強(qiáng)化“翻譯即基于閱讀的寫作”（translatingisreading-basedrewritingoftheoriginal）的教學(xué)理念。指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀在頭腦中建立兩個(gè)充實(shí)的互文網(wǎng)絡(luò)——英語互文網(wǎng)絡(luò)和漢語互文網(wǎng)絡(luò)。前者是理

本書從三個(gè)大方面全面剖析了托福聽力考試，希望能給同學(xué)們最大程度的幫助。1.托福聽力概況的介紹。了解托福聽力的考試結(jié)構(gòu)和最新變化，做到有備無患。2.托福聽力法精講。從最本質(zhì)的聽力邏輯出發(fā)，理順文章結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，達(dá)到考試目標(biāo)。3.文章筆記梳理。按照文章類型分類，展示筆記手稿，讓學(xué)生直觀地感受聽力筆記應(yīng)該如果記錄。但是