《跟名師學葫蘆絲巴烏》一書全面系統(tǒng)地介紹了葫蘆絲、巴烏的各種演奏技巧和相關的音樂理論知識，配有大量經(jīng)典譜例和詳細的文字講解，適合初級、中級、高級、演奏級各種水平的葫蘆絲、巴烏愛好者自學。《跟名師學葫蘆絲、巴烏》特點：1.難度控制比較合理，適合本書受眾群體，擁有極高的學習價值；2.教學詳細、合理，可以幫助初學者系統(tǒng)的學習

本書首先介紹了高校聲樂教學的基本概念，闡述了高校聲樂教學的理論依據(jù)，明確了高校聲樂教學的目標與內(nèi)容，提出了高校聲樂教學的實踐路徑，然后強調(diào)了情感與表現(xiàn)力在高校聲樂教學中的重要性，探討了如何通過教學培養(yǎng)學生的情感表達能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，同時分析了高校聲樂教學在文化傳承與創(chuàng)新中的角色，討論了如何將傳統(tǒng)文化元素融入高校聲樂教學

本書為青年鋼琴家張放編寫。是作者基于多年來的演奏經(jīng)驗與教學經(jīng)驗編寫而成，全書分為兩個部分：第一部分對鋼琴室內(nèi)樂演奏中的具體問題進行了剖析；第二部分則是在室內(nèi)樂作品的創(chuàng)作層面進行了梳理與分析。

本書隸屬“21世紀音樂教育叢書”，本叢書定位于高校音樂專業(yè)的的理論與技能學科的教學。本書主要從聲樂發(fā)展史、聲樂美學基礎、不同時期的聲樂教學理論、經(jīng)典聲樂作品及作曲家(歌劇、藝術(shù)歌曲、音樂劇)風格這四個方面進行研究，共分為“聲樂藝術(shù)的學科隸屬和研究方法”“聲樂藝術(shù)的屬性”“歐洲聲樂藝術(shù)發(fā)展”“20世紀歐美音樂劇發(fā)展與‘音

針對學習鍵盤樂器的讀者，采用易理解的表達和描述方式介紹電子琴的一般知識和基本演奏技法。然后附以大量的青年朋友熟悉及經(jīng)典的旋律為練習曲目。這些曲目均有五線譜、和弦標準等，書中更是附以詳細的指法圖標以及講解。為適應廣大讀者要求，在保留原版特色的前提下，增加樂曲數(shù)量，豐富樂曲風格。新增內(nèi)容新穎。形式多樣，適用不同程度的音樂愛

《音樂理論與教學論文集》由浙江音樂學院教授、副院長汪洋主編，全書收集了50余篇教育教學論文，近年來浙江音樂學院音樂教育學院眾多教師孜孜以求，在教與學的互動中，積累經(jīng)驗、創(chuàng)建模式，形成特色、積淀傳統(tǒng)的部分研究成果。內(nèi)容涉及古今教育思想的攝取與提煉，新舊教法的比較與改進，中西糅合的嘗試，傳統(tǒng)與創(chuàng)新的演繹等方面，勾勒出其問題

該書隸屬于“管弦樂與室內(nèi)樂重奏表演藝術(shù)及人才培養(yǎng)創(chuàng)新重點團隊教材系列”之一，由上海音樂學院管弦系組織編寫，主編為著名中提琴藝術(shù)家盛利。第一系列包括5本，分別是《薩克斯綜合技巧訓練》(于鑫夏子昱張燚嵩著)、《近現(xiàn)代俄羅斯中提琴演奏藝術(shù)與教學探索》(盛利著)、《合作的藝術(shù)——鋼琴與小提琴奏鳴曲合作技巧》(史博陽編著)、《小

作者為青年古箏演奏家，上海大學音樂學院古箏副教授，民族器樂教研室主任，《古箏演奏與教學實踐》是一本以系統(tǒng)論述古箏演奏技巧與教學實踐的專著。本書共分為六章：第一章介紹古箏的基礎知識。第二章介紹古箏的演奏技法，包括常用左、右手技法和現(xiàn)代演奏技法。第三章介紹古箏演奏藝術(shù)實踐，包括演奏者應具備的演奏能力、心理狀態(tài)以及彈奏音色的

本書旨在深入探討音樂教學理論與實踐這一重要議題，通過對音樂教育的歷史、理論、方法、技術(shù)應用、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)、評估與評價、教師角色與發(fā)展等方面的系統(tǒng)研究和討論，幫助讀者深入了解音樂教育的本質(zhì)與內(nèi)涵，并通過其他教育學科(如語文、美術(shù)、科學等)與音樂學科的交叉視角，利用圖示，為音樂教育領域的研究者和從業(yè)者提供相關啟發(fā)和指導，

本書收錄了當代青年作曲家姚帥的兩首民樂作品，《笙聲慢》和《才下眉頭》。《笙聲慢》取材于詞作《聲聲慢》，用傳統(tǒng)笙與女聲的有限音域?qū)�應女子的無限痛苦，將生命的遭遇定格在這有限的音樂之中。本曲運用模糊節(jié)奏、復合節(jié)奏、分裂節(jié)奏、音塊、緊拉慢唱、念白、吟誦等處理方式，融入戲曲因素。《才下眉頭》是一首琵琶獨奏曲，作品有感于宋代著名